简介:摘要目的探讨医护一体化管理在临床中应用的效果。方法选取2014年2月~2015年2月我院收治的124例慢性病患者为研究对象,随机抽取62例为对照组行常规管理,另62例为研究组行医护一体化管理,比较两组的护理满意率、护理不良事件发生率、住院时间及住院费用。结果研究组患者、护理人员及医生的满意率、不良事件发生例数均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组患者的住院天数、住院费用均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论医护一体化管理模式的应用,提高了护理质量与护理满意率,控制了不良事件的发生,缩短了患者的住院时间,降低了其住院费用。因此,在临床中应积极推广。
简介:摘要随着我国经济的发展,社会体制的不断完善,国际经济的一体化,区域经济集团化,对于建筑装饰企业来说也提出了更高的要求。建筑装饰企业设计施工一体化当今建筑经济发展的趋势,是建筑装饰企业生存发展的需要。建筑装饰企业设计施工一体化就是建筑装饰企业根据他们自身建筑装饰设计与施工的特点,将其紧密结合起来的,使装饰设计与施工成为一个有机整体,这样就可以强化建筑装饰企业的竞争能力。当今的竞争不仅仅只是国内的竞争,也是国际的竞争,因此建筑装饰企业要想立足于这个社会就需要不断的完善自己,提高自身的内涵以及自身的综合协调能力,还要善于知人善任,发挥其各自所特有的作用。
简介:摘要现代职业教育要适应企业和社会需求,要着眼于提高学生的就业和创业能力,教学内容和模式更要注重学以致用,我校在合理继承传统教学模式的基础上,大胆创新,在教学模式上做了一些有益的探索和尝试,实行了“课堂车间一体化、教师师傅一体化、学生与学徒一体化、理论与实践一体化、作品与产品一体化、服务与效益一体化”的一体化教学模式探索,努力实现“教育与产业、学校与企业、专业与岗位、教学过程与生产过程”的对接,取得了良好的效果。
简介:摘要本文以三菱FX2N系列PLC外部接线实施一体化教学实践为例,探讨了在PLC一体化教学改革中如何实施一体化的教学来激发学生的学习兴趣,发挥学生在教学过程中的主体作用和主观能动性,以学生为主,教师为辅,来提升学生的职业能力。