简介：九月的典故九月,被高粱擎起即将成熟的头颅,果实的颗粒尽可被忽视。九月,让我们只记住秋高气爽,相信风最终还给天空本来的清白。在九月,你准备好笔,蘸满夏天如雨水浓浓的墨,写意或者写真,写出人间希望的朝阳和依依不舍的晚霞。江山是整张的宣纸,朴素的地方暂且留白,繁华的内涵就写进粮仓。写进我深刻的爱,笔触里关于蚊蝇和地鼠的插曲,让它们最终败给一撇一捺。

简介：【摘要】初中散文独具魅力，散文是引导学生感受语文之美，掌握语言技巧，并积极进行文学创作的重要途径。在培育学生语文核心素养的过程中，初中散文有着举足轻重的作用。为进一步明确初中散文教学的发展方向，为深入发掘散文在初中语文教学中的更大价值，这篇文章将以语文学科核心素养为导向，以《春》、《紫藤萝瀑布》等部编版初中散文为范例，论述想象、移情、解构等几种散文教学方法，对散文教学展开探讨。

简介：散文化是新文学运动之后中国小说的一个新的传统,与现代小说个人化情绪化的创作取向相关。在众多具有散文化风格特征的作家作品当中,萧红小说所形成的散文化特色有更为个人化的根由与表现。

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简介：摘要在初中语文阅读教学中，散文是非常重要的一部分。不同文体的阅读具有不同的阅读技巧,教师宜针对不同的问题展开不同的引导,让学生切实掌握阅读技巧,实现高效阅读。为此,将从散文这一文体入手,说明散文的分类和举例阅读技巧,以供参考。

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简介：小和尚小和尚不是和尚,我祖父有时叫他元直,有时叫他小和尚,而根据辈分,我则应该叫他二伯伯;也不小,现在应该有七十多岁了。我前不久在县城见到过他。当时我坐在一辆车上,发现人流中有一个人很像小和尚,回头一看,果然是他。我心里掠过一丝类似悲悯的东西。

简介：而论体文的特有属性即刘勰所说的体,所以说《论语》作为论体的定位也完全符合刘勰的认识,刘勰既然肯定了诸子论体文的师心独见精神

简介：在秦牧的散文中,在《土地》中,作者运用这些联想

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简介：摘要散文，是一种自由灵活、文情并茂的文学题材。在教学中要加强学生的阅读理解。散文最主要的特点就是“形散而神不散”，所谓“形散”，主要指散文的取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制。所谓“神不散”，主要是说其要表述的中心思想明确而集中。在初中语文教学中教师要紧扣散文的这一主要特点进行教学，帮助学生体会散文的真挚情感，揣摩散文优美、清新、流畅的语言。

简介：摘要人教版小学语文教材中，编者收录了大量的散文类课文供学生进行阅读。语文学科是工具性与人文性的统一，在散文类课文的教学中，不仅要引导学生进行有效的语言文字训练，而且要让他们体验散文的美感。基于此背景，“引导品词析句，感受散文的‘语言美’；借助情境交融，触摸散文的‘意境美’；促进文本对话，体验散文的‘内涵美’”的策略进行了探究，希望能够达到一定的借鉴意义。

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简介：如经过政治化的散文批评的批评,他们的散文批评　和,20世纪　30年代逐渐形成了以言志说散文批评、社会学散文批评和文本说散文批评为标志的三足　鼎立的批评格局

简介：摘要培养学生的自主学习能力，有效提高学生的成绩，追寻教学价值的最优化，一直以来是我们老师关注的焦点。而在我们的教学实践中，如何优化散文教学？本文从采取培养学习兴趣，奠定学生学习的情感基础，走近语法章句，引导学生体验作者的“独特经验”，关注字词写话，提升学生语言运用的能力，利用文本资源，培养学生体悟性写作思维等几个策略论述展开。

简介：摘要龙应台作为如今华语文坛上最重要的台湾女性作家，并在八十年代风靡大陆。本文探讨了龙应台在散文中应用的静物动写和寻常词语的艺术化手法和龙应台的散文语言风格形成特点，龙应台的文字，有充满理性和智慧的风貌，她的散文的文字魅力和价值是不可忽略的，有待学界钻坚求通，钩深取极。

简介：摘要散文阅读在高中的语文阅读和语文教育中都占有很重要的位置，文章的阅读和理解能力本来就是学生在语文考试的过程中比较薄弱的一个方面。可以说散文的阅读也是需要基础和技巧的，且散文在高考语文阅读题中比较有难度，学生很容易就会因为对文章把握的不精准而错失得分机会。在这篇文章里，作者介绍了提高学生高中阶段散文阅读能力的意义，以及高中语文课堂上存在的问题，目的是为了让读者更加了解散文阅读能力在高中生语文素养培养中发挥的作用，并能在以后教学实践的过程中注意培养学生这方面的能力。

简介：散文是一种极具审美特质的文学体裁,审美教育作为散文教学的重点,是近年来散文阅读教学努力提升的一个方面。不过,在实际教学中,受各种因素影响,高中散文审美提升陷入了困境。如何突破散文审美困境,就成为广大教师必须思考的一个问题。

简介：认为《老子》五千言,认为《老子》用韵并非有意为之,这些《老子》哲理诗的特点

简介：我们就分别考察一下这一位女作家散文中女性意识的表达与转换,女性作家创作的散文,女性作家创作的、表现女性意识或女权思想的散文