简介：教育与教育科研的关系密切,教师只有自觉、主动地参加教育科研才能完善自我、成就自己的事业

简介：教育科学研究是衡量一个地区、一所学校教育发展水平的重要标志。中共中央、国务院颁布实施的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》），强调了教育发展的重要地位，明确了实施教育科学发展的战略目标。作为基层教育科研部门应贯彻落实《规划纲要》精神，为教育改革与发展做出积极的贡献，强化教育科研，有效提升教育科研整体水平，让教育科研更好地为教育教学服务、为基层教师服务、为教育决策科学化服务是首要任务。

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简介：摘要： 在幼儿教学中，主题活动教学是幼儿园开展幼儿教学工作的重要方式，因为既能提升幼儿参与课堂的兴趣，又可以让幼儿在游戏活动的过程中汲取知识。那么，如果将现代教育科技也融入其中，不仅可以增添多媒体元素，而且可以升华教学效果。因此，本文主要围绕 现代教育科技环境下幼儿园主题游戏的教学进行探讨。

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简介：摘要20世纪90年代以来，教育科研进入迅速发展期。近年来，向教育科研要质量已经成为人们的共识。教育科研对于提高教师的理论素养和业务水平，提高农村教师的职业价值，转变教师角色具有重要作用。选择恰当的课题，并根据所选课题设计合理的研究方案，是如期获得研究成果的首要因素，本文就几种常见的选题方法——经验总结法、空白填补法、百家争鸣法进行说明，以及即将走向工作岗位的小学教育全科师范生，如何在实习、见习中确立研究课题。

简介：目前,在教育学术界,学者们对“教育科学”的理解存在诸多分歧,仅就教育科学与教育学、各门教育学科的关系而言,主要有以下不同的理解。第一,就教育科学与教育学的关系而言,存在三种不同的看法。①教育科学与教育学同义,认为教育科学是教育学的全称、教育学是教育科学的简称,教育科学即教育学、教育学即教育科学。[1]②教育科学仅是教育学的一个组成部分,认为教育科学应该是研究规律问题的,而教育学主要研究教育规律,但它不能不研究教育价值和教育规范。[2]③教育科学包含教育学,认为教育科学不只是一种既成的知识体系,还是一种特殊的社会活动与社会体制。[3]

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简介：教育科学事业是整个教育事业不可分割的一部分。一个地区的教育科学事业，不但是区域教育发展的重要条件，而且是区域教育发展水平的重要标志。改革开放２０年来，我国的经济和社会发展突飞猛进，但由于缺乏科技这一关键环节的有力支撑，其发展基本上处于能量释放的粗放型...

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简介：教育科研肩负着创新理论、指导实践、服务决策的重要使命,是推动教育改革与发展的重要基础和力量。引领广大一线教育教学工作者将自己的成长、成熟和成功与教科研工作紧密结合,是时代赋予我们科研工作者的神圣使命和光荣职责。＂十二五＂以来,灌南教育以素质教育为核心,打造灌南教育科研的品牌,丰富灌南教育的内涵,提升灌南教育的品质,推动灌南教育的改革与发展。

简介：一、教育科学研究和它的任务大家知道,科学是阐述客观世界或事物发展的规律性的。自然科学是阐述自然界的规律性的,社会科学是阐述人类社会发展的规律性的。作为社会科学一个门类的教育科学则是阐述关于教育的规律性的。科学所阐述的是人类以往发现的关于客观世界或事物的规律性。科学研究,顾名思义是研究科学的,是

简介：摘要:幼儿语言能力是幼儿与他人进行交流与沟通的一种重要特质，其能够表现出幼儿的内心想法，教育科技的应用，能够为幼儿语言的学习提供一些丰富的材料，比如说幼儿可以选择一些感兴趣的话题，对这些话题进行探讨，当然幼儿可以在与他人的交流与沟通之中，与其他人进行辩论，在辩论的过程之中，幼儿的思维会更加开阔，而且幼儿的语言素养会显著提升，笔者结合大班语言活动的现实情况，对幼儿园大班语言活动的优化方案进行仔细的分析与深入的研究。

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简介：“教育创新”寓教育新的内容和理念，“理论研究”使教育质量空前提高。在理论指导实践的今天，教育的新观念、新思维日新月异。这些新成果如何展示给同道人呢？您不妨以稿件的形式传送给我们——一流的传媒人才＋一流的编审平台＋国家级的出版社出版，《中华教育科研文丛》一书正在征稿之中!

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简介：很小的时候在自家后院的两檐之间看到过一张很大的蜘蛛网，网制得精巧而规矩，呈八卦形张开，蜘蛛不会飞翔，它是如何把网凌结在半空中的呢？长大了终于知道，原来，蜘蛛是走了许多弯路的——从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部,不让丝沾到地面的砂石或别的物体上,走过空地，再爬上对面的檐头,高度差不多了，再把丝收紧,然后再重复这一步骤,如此反复，才在两檐之间结了一张大大的网。

简介：提高我区教育科学研究水平，鼓励更多的教育工作者参与教育科学研究，实现“科研兴校“”工程，特制定本办法。

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