简介：摘要三角梅，因花色娇艳、适应性强、花期长而深受众多园林景观设计者的青睐，同时也深得广大市民的喜爱。目前，三角梅还没有完全得到推广和栽培，各区域培育的花期是不同的，因此，本文从三角梅的生长特性着手，参照不同时期的生理特征，不同开花期相应要求，针对不同环节，进一步分析三角梅栽培养护管理措施，从而提升三梅花的鉴赏价值。

简介：相似三角形是证比例线段的重要工具,相似三角形有用,但必须会用,那么怎样用相似三角形证题呢？笔者认为必须注意三点：一、准确证忆三个判定定理,为证题打好基础.二、掌握找相似三角形的方法,找准相似三角形,找相似三角形常用的方法有三种：1.根据已知条件,直线找;2.创造条件灵活找;3.证明综合题分两次找.

简介：

简介：摘要随着科学研究的不断探索和进步，三角函数现在不仅是科学研究的重要组成部分，更是我们实际生活中不可缺少的元素。三角函数有着思想丰富、变化灵活、渗透性强等特点，是描述周期现象的重要数学模型，在教学和其他领域中往往起着重要的推动作用。本文将从三角函数的定义出发，突出其在解决代数问题中的应用做简单的讨论。

简介：在实际教学中,很多老师教学锐角三角函数的概念过于简单,丝毫未触及函数的本质,更未体现锐角三角函数的函数特性.基于此,本文对初中锐角三角函数概念教学方法做了详细阐述,希望对同行有一定的参考、借鉴作用.

简介：摘要高中“三角”的教学内容减少和难度的降低体现了新教材以学生发展为本的新理念，以培养创新意识和实践能力为重点的要求，在教学实践中要关注全体学生，要重视“创新意识”与“实践能力”的结合，要使用多媒体教学技术，提升课堂效率，达到良好的教学效果。

简介：一、直接求三角形的面积例1（2016年全国竞赛试题）如图1,已知⊙O的半径OD垂直于弦AB,交AB于点C,连接AO并延长交⊙O于点E,若AB=8,CD=2,则△BCE的面积为（）.（A）12（B）15（C）16（D）18简析利用方程先求出圆的半径.设OC=x,则OA=OD=x＋2.∵OD⊥AB于C,∴AC=CB=（1/2）AB=4.在Rt△OAC中,（OC）~2＋（AC）~2=（OA）~2,即x~2＋4~2=（x＋2）~2,解得x=3,即OC=3.

简介：水面的波纹下，似乎有个东西在游动，它正向河道深处游去。也许我们就会在前方与之相遇，但我们没有别的选择，只能继续向前划去。

简介：金秋十月,第15届长三角地区党校校长论坛、环太湖发展研究中心2018年年会及第二届智论苏州论坛在苏州市委党校隆重举行。论坛的主题是“纪念改革开放40周年与长三角一体化高质量发展”。来自全国各地的专家学者齐聚苏州,为长三角地区及苏州的经济和社会发展把脉问诊,为长三角地区党校的办学实践献计献策。对于党校的发展,大家一致认为要坚持以教学为中心推进教研咨一体化建设,坚持突出教学的中心地位;要坚持以学员为中心,不断丰富和完善多种服务保障措施;要坚持以党委政府中心工作为中心,进一步强化党校的智库作用;要构建长三角地区党校一体化发展的协作机制。

简介：本文对几个中考题深入挖掘题目中的隐蔽条件,添加更为合理有效的辅助线,优化了中考题的标准答案令人赏心悦目.

简介：摘要广州市南沙区凤凰三桥全长510米，为中承式无推力提篮式钢箱系杆拱桥。主墩三角刚架的横梁及小纵梁砼浇注，采用吊架逐节现浇的施工方案。吊架主梁设计为加强型三排双层贝雷片共三组拼装成一整体，在两侧边主梁顶面铺设的滑道上按节段走行，模板及排架落于下平台上，下平台通过吊杆与吊架联结成一体。这一方案对于现浇支架不便搭设且空间受限的施工现场有一定的借鉴意义。

简介：【贝贝出题】最近，我们学习了等边三角形，你能根据等边三角形的特征，想办法用正方形的纸剪出一个等边三角形吗？

简介：＂老师,能否让小辉以后周末留校,昨晚我们母子纷争,又是几乎整夜没睡。我不知道怎么办,已是心力交瘁。＂接到小辉母亲的电话后,我也陷入了沉思。几乎每个周末,已经就读高中的小辉都沉湎于手机以及和父母无休止的拉锯战中。母子之间一言不合就开骂,争吵成为常态,家中多次听到的,是小辉为把母亲赶走而在卧室发出歇斯底里的吼叫＂你给我滚＂,和随之而来重重的关门声。

简介：三角函数是高中数学学科中重要的学习内容，三角函数的学习也一度成为了同学们学习的痛点和难点，较多同学数学成绩提升不上去的主要原因也是由于没有真正掌握此模块的解题技巧以及解题思路。三角函数在数学考试中占有一定的分数，同学们应该重视对此板块的学习，为此，本文就三角函数学习中的几点经验进行一下分享，希望对同学们学习三角函数能够有所帮助。

简介：摘要三角函数是数学一个必要的组成部分，也是历次高考重点关注的考查内容。作为基本初等函数，三角函数是周期函数模型的典型，它的概念、内容和公式较多，知识点也很复杂，而且还有重要的应用解题功能，在代数、几何等数学题型上都有着关键的应有意义，因此，必须要强化对三角函数有关知识的理解、记忆，并且能够灵活运用，拓宽解题的思路，提高答题的效率。

简介：近几年的高考全国卷中,三角函数类题目总体难度不大,主要考查公式的熟练运用、图像平移、性质、化简求值、解三角形等问题(含应用题),基本属于“送分题”.特别注意图像平移(重点、难点,几乎年年考).不过值得注意的是,有些题还是有一定难度的,例如2013年全国Ⅰ卷的第15题对化简要求较高,难度较大.2016年和2018年的考法也是比较难的,所以当了压轴题.具体来说,三角函数主要性质及应用如下.三角函数定义域的求法:求三角函数定义域实际上是构造简单的三角不等式(组),常借助三角函数线或三角函数图像来求解.

简介：

简介：业内人士建议,成本和收益须考量,政策体系有待细化完善《经济参考报》记者近日走访长三角部分制造业企业发现,很多企业开展了“智能制造”,推动效率品质提升,带动平均收入水平增加,促进用工结构改变,不断增强整体竞争力。

简介：三角形全等、相似判定定理,是平面几何最常用的解题工具之一.利用正弦、余弦、正切等定义与公式解题,我们称这一方法为三角法,三角法也是平面几何的解题工具.利用三角法解以下一道初中数学联赛题,另有一番趣味.题目（2016年全国初中数学联合竞赛第一试（5）试题）如图1,在四边形ABCD中,∠BAC=∠BDC=90°,

简介：摘要数学学科步入高中阶段就具有了一定的难度性，而三角函数又是作为其中最为重要的一项内容而存在的。三角函数知识涉及的公式数量非常多，且覆盖的内容也比较广泛，因此一直以来它都是比较受关注与重视的一个知识点。本文结合教学实践，旨在探讨如何有效实现三角函数的教学，提高课堂教学的效率与质量，并对相关问题及教学策略进行分析与研究。