简介:摘要在小学数学教学实践中,如何提高学困生问题解决能力,如何让学困生自己寻找合适的解决问题的有效方法,以此提高他们学习数学的兴趣和信心,提升解决问题的能力,享受学习的快乐?本文试从指导学困生的“如何读题”、“领悟方法”,激励学困生的学习情感等做了一些尝试。
简介:摘要:陈寅恪先生说:“华夏之文明,历千载演进,造极于赵宋”。花、香、画、茶、瓷器,当然都不是宋人的创造,但却是由宋人赋予了雅的品质。宋明时期,文人相对安逸,又基于崇雅的观念,追求日常生活的文人化和精致化,更把诗酒相得、谈文论画、宴饮品茗的日常交谊视为生活基础,文会雅集则是这种生活的集中体现。