简介:
简介:网络教育的迅猛发展使得未来的网络教学管理系统除了解决教务和学员管理以外,还要解决人员行为跟踪、分析和质量评估,教育客户服务中心、系统监控和维护、科研管理等众多问题.这些问题涉及面广,情况复杂,没有国家组织引导,没有大规模的投入,网络教学管理就不可能得到圆满的解决.
简介:在线社交网站拥有大量用户,且越来越受欢迎。研究社交网络的用户行为和群体结构特征对理解人类的社会行为、群体特征和加强对社交网络的拓扑结构理解具有重要意义。以人人网为例,详细研究社交网站的数据采集技术,并对人人网社团结构进行分析。研究发现:人人网具有明显的社团结构特征。研究成果对于进一步了解人人网等社交网络的拓扑结构特征具有重要意义,数据采集的结果为大数据分析奠定该基础。
简介:21世纪属于网络信息的时代,如今的网络对人们的生活影响非常大,可以说网络已经涉及社会各个角落,并且也极大的改变了人们的交流方式。社交网络已然成为人们不可或缺的一部分,并且在社交网络上存在很多重要的信息。社交网络的普及也造成了网络安全问题,怎么样改善网络环境是业内重点需要着手解决的问题。
简介:各位编辑GGJJ,你们好!我是贵刊的忠实读者,“读编互动”是贵刊与读者交流沟通的桥梁,我很喜欢这个栏目,能否再增加点页码呀?还有,请问你们能不能考虑开通一个“讲述读者心情故事”的栏目呢?
简介:你们辛苦了!通过同学介绍,我知道了《电脑校园》这本好杂志,读过后我情不自禁地拿起笔写下了这封信,希望带给你们我的祝福。身为农村孩子,很少接触电脑的我能够在课余时间读到《电脑校园》,感到特别高兴,所以我希望你们的杂志越办越好,我永远是你们的忠实读者,永远从精神上支持你们!
简介:编辑部的各位哥哥姐姐,大家好!我上初一,是从今年开始看《电脑校园》的,虽然时间不长,但我已经喜欢上了这本杂志,也算杂志的忠实读者了。我有一个问题,到底如何向阿呆请教电脑方面的问题呢?赶快告诉我吧!
简介:亲爱的编辑部的哥哥姐姐们:你们好!我是在去年与《电脑校园》邂逅的,同学正在看杂志,我经过时瞄了一眼,“秘技”这两个字使我眼前一亮,我从同学手中一把“抢”过来,用了3节晚自习的时间看了两遍。从那一刻起,《电脑校园》就像美丽的女孩经常在我的梦中出现。
简介:我前段时间获得了你们的热心读者奖,请问奖品什么时候寄出啊?我怎么还没有收到啊?
简介:本文将讨论由使用各种服务所产生的一些难题。我将软件服务定义为应用程序逻辑的离散单元,它们提供了基于消息的、适合通过网络访问的接口。客户(可以是客户端应用程序或其他服务)从服务检索并处理数据,同时服务执行其他工作,因此,可能会导致该数据失效。本文将集中讨论可用于处理类似难题的一些设计原则。本文并不尝试提供有关构建脱机应用程序的指导,
简介:分析物联网中的信息感知技术最新研究情况。从数据采集、数据清洗、数据融合几方面,对比各种数据采集算法特点、适用方面,指出现有算法的不足,提出研究方向;分析信息交互技术,将信息交互分为人机智能交互与设备问交互。人机智能交互中,介绍两种模型及应用方向;设备问交互中,提出一种为设备分类的分类方法,根据分类标准,概括物联网基本交互模型。
简介:OPTIONvalue="type">,如果将TDC数据绑定到WEB页面的HTML元素,OPTIONvalue="company">
简介:具体选择MSP430F449作为人机接口电路的设计具有许多独到的优势,仅仅使用了一片MCU就实现了数字显示和键盘控制功能,用MSP430F449实现的人机接口电路
简介:案例:创建出生证明为了说明在BEAWebLogic和IBMWebSphere环境下与OfficeXML的交互性.设想如下的场景:Contoao注册公司是一家私人公司,得到了政府关于记录出生注册的转包合同。在他们的业务中包括一种“walk—in”办公服务.这样.申请者可以通过提供他们的详细资料以及身份证明进行个人注册。
简介:在今年2月15日巴塞罗那的MobileWorldCongress2010大会上,微软终于正式宣告了其下一代的智能手机平台WindowsPhone7Series(目前已经更名为WindowsPhone7)。
简介:你们的光盘不是自启动吗?我怎么无法正常读取?
简介:为加强课堂互动,除了课件展示讲解,也应该让学生参与其中,看看对知识把握得是否全面,生物课上的光合作用一节就有着点点滴滴的知识重点,我们可以用单选题的形式来做个测验。
编读互动
网络教学管理系统信息交互研究
社交网络数据采集方法研究及社团结构分析
分析社交网络安全问题及其解决方案
读编互动
处理并发:设计服务及其代理之间的交互
物联网信息感知与信息交互技术综述
利用TDC组件实现对WEB页面的交互操作
新型人机交互接口电路的设计及应用
WebLogic和WebSphere与Office XML的交互性
浅窥WindowsPhone7之用户交互设计
互动新干线
清新互动 强劲传送
制作课堂互动课件