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  • 简介:“微软公司总裁和首席执行官比尔·盖茨在1998秋季ComDEX上的主题演讲中宣布了字体显示技术的重大创新。该新软件名为MicrosoftClearType.这种字体技术极大地提高了字体显示分辨.标志着屏幕可读性的真正突破。”

  • 标签: MICROSOFT 显示分辨率 显示技术 高一 COMDEX 首席执行官
  • 简介:膏霜类化妆品是用来保护、滋润皮肤,减少皮肤中水分的损失,并可经皮肤表面补充适宜的水分、营养成份和乳化油脂,长期使用可令皮肤具有柔软、细腻、光滑、有弹性等作用.随着人民生活水平的提高,化妆品越来越受到广大消费者的青睐,市场上化妆品产品琳琅满目.目前我国生产膏霜类化妆品的企业约有2000余家,主要集中在广东省、浙江省、江苏省和上海市等地区.

  • 标签: 企业 膏霜 质量抽查 质检总局 化妆品 人民生活水平
  • 简介:班主任是一个班级的组织者、领导者、教育者,是学生全面发展的引路人。在管理班级方面,不同的班主任有不同的管理方法,可谓仁者见仁,智者见智。笔者认为班主任与学生作书面交流.易于把教育理论融人到班级管理中去,是管理班级的一种有效方法。

  • 标签: 班级管理 学生 交流 罗马 教育理论 班主任
  • 简介:历时8个月的“三跨”课题研习终于在今年5月期间,前后在顺德、青岛、天津、北京及香港举行结题分享会。举办这五个地区结题分享会的目的,除了让各地学生展示他们的研习经历及成果外,也让教师们分享及交流经验。在内地城市的结题分享会,香港学校共派出了650余位教师、学生及家长出席;在香港5月27日的结题分享会,出席的教师、学生及家长超过1450位及多位香港教育界人士。

  • 标签: 研究性学习 香港 交流 协作 结题 学生
  • 简介:在已经结束的第十六届国际自动识别技术展览会上,不仅仅是新颖的产品、创新的应用吸引观众的眼光。为响应国家”质量和安全年”活动,由中国物品编码中心主办的,主题为“全面推广食品和医疗卫生用品的质量安全追溯”的“2009产品质量安全追溯论坛”同样受到了观众的瞩目。

  • 标签: 产品质量安全 成功经验 交流平台 论坛 中国物品编码中心 绿伞
  • 简介:[案例事件][片段一]抓住闪动的火花,燃起探究的火焰“9月14日黄石电视台《新起点》儿童成长节目.摄制组来我班摄制节目啦!”我把这个消息在班上宣布后,学生们群情沸腾,眼睛里闪烁着快乐的光芒。大家纷纷议论:“要认真做好每一件事。”“每一次活动要努力地完成,做到最好!”

  • 标签: 研究性学习 作品展示 交流活动 中秋 获奖 儿童成长
  • 简介:交流和展示我国基础教育课程改革创新理论与实践成果.研讨新课程、新教材课堂探究教学和中小学综合实践活动课程“常态化”有效实施的策略与操作路径.由中央教育科学研究所教育与人力资源研究部、全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《实施研究性学习的专题研究》总课题组主办.教育部网络科技时代杂志社联合浙江省嘉兴市教育研究院共同承办的全国第三届“新课程.新教材探究教学研讨暨综合实践活动成果交流活动”将在浙江嘉兴海宁市举行。现将有关事项通知如下。

  • 标签: 综合实践活动 教育课程 交流活动 新教材 数学 “十五”规划
  • 简介:思科系统公2005年12月5日宣布,在CiscoCRS-1运营商级路由系统之上支持基于密集波分多路复用的互联网协议通信(IPoDWDM),从而推动了它的IP下一代网络(IPNGN)框架中网络融合层的进一步发展。该解决方案有助于在IP层和DWDM层之间实现无缝的组件、控制和管理集成,将现有DWDM基础设施的吞吐从10Gbit/s提升到40Gbit/s.从而有效地管理因为视频/IPTV服务而导致的数据流量增长。

  • 标签: CRS-1 下一代网络 IP层 吞吐率 网络流量 思科
  • 简介:为加快推进电子监管视频监控应用在全国范围的推广,2006年8月21日集团公司大客户事业部联合国家质检总局在浙江宁波召开了“加快推进检验检疫系统电子监管视频监控应用经验交流现场会”。来自安徽、江西、湖北、四川、湖南、海南、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、青海、宁夏检验检疫局和中国电信的代表参加了本次现场会。

  • 标签: 检验检疫系统 国家质检总局 视频监控 经验交流 中国电信
  • 简介:国务院发展研究中心国际技术经济研究所陈宝国博士在和记者的对话中,对物联网的概念和意义做了解读,并对中国物联网发展现状、发展路径以及RFID技术在物联网产业中的机遇做了分析。

  • 标签: 世界智慧 交流访 国务院发展研究中心国际
  • 简介:近三年来,我们在高中学生中开展了以培养学生能力为主、体现素质教育内涵的历史学科的研究性学习。我们通过开设“高中自研式综合课”、“跨学科研究辅导”、“人与社会”、“农民与土地”、“从港澳回归看两岸关系”、“法德关系”等为主题的系列课题,在动态、多元,主动的研究性学习环境中,超越了传统课程侧重于机械性、接受性的不足,还了历史课应有的魅力,对历史学科的教与学有较大的促进作用,收到令人满意的效果。具体体现在以下几个方面。

  • 标签: 研究性学习 历史学科 作品展示 交流活动 学生能力 素质教育