简介:摘要目的制作一种简易、稳定的大鼠脊髓半切损伤模型,通过行为学测试动物的运动功能,为临床研究提供适宜的模型。方法根据实验要求选取SD大鼠并随机分为对照组、假手术组和半切损伤组,于手术后第1、7、14、21、28d这五个时间点采用BBB运动功能评分标准和斜板试验标准进行大鼠肢体功能检测,同时采用尼氏染色观察脊髓组织结构变化。结果通过尼氏染色发现脊髓内部的灰质和白质已经出现变性坏死。术后半切损伤组的BBB运动功能评分及斜板试验评分均显著低于其他两组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论该方法可以成功制备大鼠脊髓半切损伤模型,并且术后各项功能稳定、可靠,可以广泛应用于脊髓损伤相关机制研究及药物治疗。
简介:摘要目的研究三维可视化模型与手法结合在心脏超声诊断教学中的应用价值。方法选取15级影像技术专业学生116名学生,其中男52名,女64名,年龄20~24岁,随机分为研究组与对照组,每组58名,研究组采用三维可视化模型与手法结合的进行心脏超声诊断学教学,对照组采取传统的方法教学,制作试卷进行考核评分,并进行对比考试成绩及调查教学满意度。结果研究组学生心脏超声诊断测试试卷平均得分(90.3±5.2)明显高于对照组(87.5±6.7),差异有统计学意义(P<0.05);研究组学生学习主动性评分(8.4±0.3)结果明显高于对照组(7.3±0.3),差异均有统计学意义(P<0.05);研究组学生教学满意度评价评分(9.8±0.2)结果明显高于对照组(8.0±0.5),差异具有统计学意义(P<0.05)。结论我校采用论述了心脏三维可视化模型的建立,并结合手法操作教学在超声诊断学教学,取得了良好的教学效果,此教学方法值得推广。
简介:摘要目的分析全数字化乳腺摄影技术(DR)在乳腺癌诊断中的应用价值。方法选取我院2014年12月2015年12月接诊的224例乳腺癌患者为研究对象,对全体患者的临床病案资料进行回顾性分析。入院后,224例患者均行DR检查诊断,将诊断结果和手术病理活检结果进行对比,分析其诊断准确性。结果224例患者手术病理活检均提示为乳腺癌,DR检查结果显示204例患者可触及肿块,其中包括浸润性导管癌156例,髓样癌24例,黏液腺癌16例以及浸润性小叶癌8例;剩余20例患者未触及肿块,其中包括浸润性导管癌和导管原位癌各8例,小叶原位癌4例。结论采用DR进行乳腺癌诊断,诊断准确率高,操作便捷,所用成本低,同时其对患者的辐射较小,安全性良好,能为临床治疗提供科学依据,具备良好的应用价值,可作为临床诊断乳腺癌的首选方法。
简介:摘要目的探讨胸部数字化X线摄影与X线胸透在健康体检中的优势并进行对比分析,并在健康体检中大力推广应用。方法本次研究对象选取2108例资料完整的健康体检人员,对所有健康体检人员进行胸部数字化X线摄影与X线胸透,并对检测结果进行分析,对比胸部数字化X线摄影与X线胸透的优势。结果在体检的2108例人员中,经胸部数字化X线摄影发现有57例人员被检出各种病变,检出率为2.70%,经X线胸透发现有12例患者被检出有各种病变,其检出率为0.57%,两种不同的检测方法对相同的健康人员进行检测,其检测结果有明显的差异,胸部数字化X线摄影对疾病的检出率明显高于X线胸透。结论通过对胸部数字化X线摄影在健康体检中的对比分析,发现胸部数字化X线摄影的操作更加简单、方便、成像速度快,且对疾病的检出率高,受检者在接受检测的过程中所受到的X线剂量低,对人员的损伤少。相比而言胸部数字化X线摄影更适合应用于健康体检,值得推广应用。
简介:摘要目的研究超声工作站和数字化超声教学资源库的建设在乳腺超声诊断学中的应用价值。方法自2015年3月至2016年4月,采集124例乳腺超声检查资料,建立超声数据库结构,通过PACS系统接口实现与HIS电子病历无缝连接。结果应用超声工作站和图像存储与传输系统,建设适合学校教学的数字化超声影像资源库,构建先进的超声实践教学和考核平台,并应用于超声诊断学的实践教学和考核中。结论超声工作站和数字化超声教学资源库在教学中的应用有助于培养学生的实践操作技能和临床思维能力,为超声诊断学的实践教学提供了新方向。