简介：摘要目的探讨隐性护理在留置胃管时出现置管困难及判断的应用。方法利用隐性护理知识，对一例脑卒中合并吞咽困难的患者进行插胃管及判断的过程。结果提高留置胃管的一次插管成功率。结论通过隐性护理知识在临床护理工作中的分享与利用，提高护理质量，增加医患和谐，提高医院的社会效益。

简介：摘要目的对社区高血压防治知识的普及及现况进行调查研究。方法选取我社区服务中心就诊的50名高血压患者(研究组)与某综合医院就诊的50名非本社区高血压患者(对照组)进行联合血压测量与常规问卷调查。结果研究组不正确生活习惯的比例、血压平均值比对照组低，而对高血压的了解率比对照组高，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论社区高血压防治知识的普及在高血压疾病的防治上取得了显著成果，值得继续推广。

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简介：摘要目的了解大学生对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法随机抽取武汉工业学院非医学专业学生625名，对常见急救知识与技能掌握情况、获取途径及学习需求进行问卷调查和分析。结果调查对象对急救知识的普及率较高，总知晓率为65.61%。但对技能的掌握和主动运用能力严重不足，总知晓率为14.06%，与急救知识的总知晓率具有极显著差异（P<0.01）。仅有7.68%（48人）的调查对象表示能使用曾学过的急救知识。急救知识的主要获得来源是媒体，家人朋友居第二位。大学生有着广泛的急救学习需求。结论大学生急救知识普及较好，但急救技术普及情况差，实践能力薄弱，缺乏处置急症的主动运用能力，急救普及需要重视技能的培训。

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简介：摘要目的研究护理隐性知识在临床带教中的应用效果，探讨其临床价值。方法选取2011年01月～2013年12月于我院实习的护理实习生50名，按随机数字表法将其分成实验组25名，对照组25名，给予对照组传统带教，为实验组进行带教时强化护理隐性知识，统计两组护理实习生的临床带教效果。结果与对照组相比，实验组护理实习生的带教效果更佳，经统计，实验组护理实习生的理论成绩及操作成绩分别为（92.01±1.82）分、（94.00±2.31）分，均高于对照组（P<0.05）；实验组护理实习生对带教方法的满意度为100%，显著高于对照组的84%，两组差异存在统计意义（P<0.05）。结论护理隐性知识在临床带教中具有较高的临床应用价值，可提高护理实习生的操作成绩及理论成绩，值得进一步推广。

简介：摘要目的分析儿童家长预防接种知识的健康教育效果。方法研究的实验对象为我中心预防接种门诊2013年2月至2013年12月100例儿童以及儿童家长，根据随机分组方法将其分成对照组和宣教组。其中对照组儿童家长未进行任何干预，宣教组儿童家长给予预防接种知识的健康教育。对比两组儿童家长健康知识掌握情况，并随访一年，统计儿童疫苗接种率和及时接种率。结果经过数据统计发现，宣教组儿童疫苗接种率和及时接种率明显高于对比组，儿童家长健康知识掌握度明显高于对比组，组间有显著的统计学差异（P＜0.05）。结论对儿童家长进行预防接种知识的健康教育，可提高儿童家长对预防接种相关健康知识的掌握度，提高儿童疫苗接种率和及时接种率，值得推广。

简介：摘要目的对四川省什邡市七一中学学生急救知识需求状况进行调查，并探讨相关培训对策。方法采用自制问卷，对四川省什邡市七一中学1259名高中学生急救知识需求进行调查。结果96.18%、98.49%、97.77%、98.09%中学生认为培训创伤、猝死、气道异物阻塞、中毒等急救知识是有必要的；培训后中学生急救知识及格率96.03%，高于培训前14.55%（P<0.05）。结论什邡市七一中学学生对急救知识需求较高，应综合考虑学生性别、年级、家庭情况等，积极开展针对性、个体化的急救知识培训活动，满足中学生急救知识需求，提高其自救和互救能力，值得推广应用。

简介：摘要在这经济与文明并进的21世纪里，知识管理与档案管理无论在社会基础还是在更高的地方都有着独一无二的地位。知识管理在档案管理的创新工作发挥着其特殊的优势，而档案管理的创新实践又反作用于知识管理，又好又快地促进知识管理的发展。所以为了更好地研究知识管理与档案管理之间的关系，我们运用对比分析的方法，进一步阐述二者之间即相辅相成又背道相驰的关系。

简介：摘要目的分析免疫预防知识对社区儿童家长的干预效果。方法本次研究涉及的儿童为200例，其家长也为200例，时间为2017年5月—2018年4月，随机分为观察组和对照组，对照组实施常规的健康教育方式，观察组则采用免疫规划预防干预。结果观察组的家长了解情况明显优于对照组，同时，观察组中愿意让孩子接种疫苗、愿意接种多种疫苗以及实际接种的人数明显比对照组高，P<0.05。结论免疫预防知识干预能有效提高预防接种知识的普及率，提高儿童家长对其知识的了解程度，进而保证预防接种的积极性，具有非常重要的临床意义。

简介：摘要目的探讨口腔修复相关知识宣传对老年人全口义齿修复效果的影响。方法对60例来我院就诊的无牙颌老年患者，随机分两组，对治疗组患者进行口腔修复相关知识宣教，对照组只进行常规的义齿修复。结果复查结果显示，治疗组全口义齿修复效果及满意度显著好于对照组（P<0.05）。结论全口义齿修复治疗不仅要提高技术质量，同时要重视对修复前患者心理状况的正确评估。通过完善的口腔健康宣教，使患者对修复后义齿的使用有正确的预期，提高了全口义齿修复的满意度。

简介：摘要目的通过对社区居民进行“临终关怀”相关知识的调查，寻找影响社区居民临终关怀相关知识的因素，为开展临终关怀的知识普及提供一定的依据。方法采用方便抽样的方法对南京市3个社区815名居民进行问卷调查。结果75.5%的居民从未听说过临终关怀，大多数居民初次听闻“临终关怀”的感觉是疑惑，不清楚，且对临终关怀的具体内容不了解；传统观念、信息来源少是影响社区居民获得临终关怀相关知识的主要因素。结论居民对临终关怀及其相关知识知之甚少，普及临终关怀及其相关知识十分必要。

简介：摘要目的了解轮机专业大学生对急救知识与技能的掌握状况。方法调查对象为一次性通过国家海事局急救理论及操作考试后约一年半时间的武汉理工大学轮机工程专业大学生，随机抽取100名问卷调查常见急救知识与技能掌握情况，并与普通大学生比较。结果轮机专业大学生急救知识与技能总体知晓率为66.1%。对比相同问题的调查情况，轮机专业大学生急救技能知晓率为69.8%，优于普通大学生14.6%；轮机专业大学生急救知识知晓率为67.2%，与普通大学生69.9%相比无优势。有34.7%的轮机专业大学生表示在危难时有信心使用曾学过的急救技能，优于普通大学生7.8%。结论一次性通过国家海事局组织的急救理论及操作考试后约一年半的轮机专业大学生，处置急症的技能和信心优于普通大学生，但仍需巩固急救知识，增强急症处置的信心。

简介：摘要目的调查分析产褥期妇女保健知识认知现状。方法纳入2016年1月—2017年1月我院产褥期妇女共计143例，设计调查表，调查其对保健知识的认知情况，并分析。结果139例调查总分（16.69±3.65）分，保健知识总分（10.25±2.32）分，育儿知识总分（7.55±1.24）分。年龄25～30岁总分较高，城市妇女总分较高，学历高中以上总分较高，经统计学分析，P<0.05，有显著差异，有统计学意义。结论产褥期妇女对保健知识的认知，对自身健康行为及方式十分重要，应切实加强对这一时期妇女有关母婴保健的健康教育，提高个体健康水平及生活质量。

简介：摘要目的了解内蒙古某部队新兵对乙肝防治知识的认知及态度情况，为部队开展传染病防治健康教育提供参考。方法整群随机抽取该部队2015年度373名新兵进行自行设计的乙肝防治知识的问卷调查。结果新兵对乙肝防治知识的知晓率平均为53.3%；不同文化程度、户籍新兵乙肝防治知识的知晓率之间存在统计学差异（P＜0.05）；绝大多数新兵对乙肝防治知识的态度较为积极。结论新兵对乙肝防治知识的了解不全面，但态度较为积极，有必要在新兵中开展相关传染病防治知识的健康教育。

简介：摘要静脉麻醉是通过静脉注射的方式，使相关药物作用于血液循环，进而对人体的神经中枢产生作用，从而达到全身麻醉的方式。本文对静脉麻醉药理知识的重要性进行简要分析，并对常见静脉麻醉药物的药理学及其适用范围进行探讨，使人们对静脉麻醉药理知识有清楚认识，并引起足够重视。

简介：摘要目的分析产科门诊孕妇营养知识知晓率及影响因素。方法选取本院产科门诊60名孕妇作为样本，采用调查问卷的方法，对其营养知识知晓情况进行了调查，观察观察60名孕妇年龄、孕期、地区、职业、文化程度，对孕妇门诊知晓率的影响。结果21～34岁孕妇营养知识知晓率（89.9%）更高。随着孕期延长，孕妇营养知识知晓率会有所上升。城市地区孕妇（76.2%）较农村地区孕妇（3.6%）营养知识知晓率高。医务人员营养知识知晓率（98.7%）最高，教师（44.9%）与公司职员（43.1%）次之，农民（6.0%）知晓率最低。学历为本科生（88.9%）与研究生（86.3%）者营养知识知晓率更高。结论医院应加强孕妇营养知识宣传，提高其营养知识知晓率，提高孕妇及胎儿健康水平。

简介：摘要目的为了解青少年对艾滋病（AIDS）基本知识的掌握程度、态度及获得这些知识的途径，并为青少年预防艾滋病宣传提供科学依据。方法采取整群随机抽样方法，在罗城第二高中（二高）每个年级抽4个班，共651名学生问卷调查。结果对艾滋病三大传播途径知晓率较高，艾滋病基本知识认知尚不够全面，有的认为与艾滋病感染者交往是不安全的，存在对艾滋病感染者或病人的歧视态度。结论今后对中学生艾滋病的健康教育工作还有待深入开展。

简介：摘要目的了解心内科护士对心电图知识的掌握情况，提高心内科护士专科理论基础知识修养。方法对66例心内科护士运用自编心电图知识掌握调查表调查心内科护士对心电图各波段命名、心电图各波段正常值、异常心电图的判读正确率。结果92％的护士能正确判读心电图各波段命名，71％能熟知心电图各波段正常值，52％能正确判读常见异常心电图。从心内科护士职称、学历以及从事心内专科护龄亚组内统计表明，低学历、低职称及从事心内科专科年限3年以下的护士，心电图的判读正确率低，与学历、职称及从事心内科专科年限相关。结论应关注心内科护士对常见心电图的识别能力，针对性采取有效培训措施，提高护士对临床常见心电图判读准确率及业务技术水平。

简介：摘要目的了解社区医护人员急性心肌梗死（AMI）心电图知识的掌握情况。方法对113名医务人员采用了问卷调查及授课方法。结果了解培训前、后掌握正常心电图、AMI心电图相关知识的知晓情况。结论经过培训后相关知识都得到了较大的提高。