简介：

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简介：摘要整体护理是一种新兴的护理工作模式，是一种护理行为的护理观念，是以人为中心，把病人看作一个心理社会的整体，以现代护理观为指导，以护理程序为基础框架，根据人的心理、生理、社会、文化等多方面的需要，提供适合人的最佳护理。

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简介：摘要目的探讨四维一体健康教育对患者健康教育知晓率的影响。方法将普胸外科2014年1-12月收治的500例围手术期的患者随机分为对照组和观察组，各250例，观察组采用四维一体式健康教育方法,对照组采用常规健康教育方法,比较两组患者对围手术期知识的知晓率、对护理服务的满意率。结果两组患者对围手术期知识的知晓率和护理服务的满意率方面比较,差异具有统计学意义(均P<0.05),观察组健康教育效果优于对照组。结论应用四维一体式健康教育的方法提高了患者对疾病知识的掌握、增强了患者对护理操作的依从性，提高对护理服务的满意度。

简介：摘要目的探讨无痛胃镜的整体护理方法。方法总结2011年1月至2012年4月行无痛胃镜检查并配合整体护理的患者1245例，平均年龄42.5岁。对全部患者分别于检查前后及检查中行系统护理及心理辅导。结果全部患者均顺利完成无痛胃镜检查，术后随访证实愿意再次接受无痛胃镜检查的患者1183例（病例数95.02%）。结论对无痛胃镜患者实施整体护理和心理辅导后，消除了患者的紧张、焦虑情绪，使其能够安全、满意地完成检查和治疗。

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简介：整体护理不仅要求有专业的护理技术，而且更注重人与人之间的交流。因此在新形势下，我们应该重视护患之间的沟通，尊重病人、理解病人，充分发挥护士长的作用，从而使病人早日康复，真正体现出整体护理的强大作用。

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简介：摘要目的对于小儿消化不良的整体护理效果进行分析，从而为消化不良患儿的康复创造条件。方法选取我院在2014年5月到2015年5月所收治的患有消化不良的患儿80名，利用统计学上的随机原理把80名患儿平均分为2组，每组患儿的人数均为40名。把在治疗过程中只采用常规治疗的组别划分为对照组，把在治疗过程中除了常规护理外加以整体护理的组别划分为研究组。在两组患儿治疗一段时间后，对两组患儿的康复状况以及对于护理的满意情况进行分析。结果在治疗完成之后，对照组患儿对于护理的满意率为75%，研究组患者对于护理的满意率为85%，且对照组患儿的康复时长高于研究组。结论在对消化不良的患儿进行治疗的过程中，综合护理措施的采取对于提升患者的满意程度，促进患者康复有着重要作用，相关医疗机构必须加强对其的重视，积极的采取措施推进综合护理的进行，为患儿健康的恢复创造条件。

简介：摘要目的对骨质疏松骨折患者的整体护理措施予以探讨。方法随机选取我院2013年1月至2014年12月间收治的骨质疏松骨折患者100例，将其随机分为两组，分别作为对照组与观察组，对对照组患者应用常规护理方案开展护理干预，对观察组患者应用综合护理方案开展护理工作，对比分析两组患者的护理满意度与汉密顿抑郁量表评分。结果两组患者的汉密顿抑郁量表分别为（6.414.32）分、（14.215.83）分，二者之间具有明显的差异，并且差异具有统计学意义；两组患者的护理满意度分别为96.0%、78.0%，二者之间具有明显的差异，且差异具有统计学意义。结论在为骨质疏松患者开展护理工作的过程中，为患者应用综合护理方案开展护理工作，能够有效的提升护理效果与护理满意度，值得在临床应用中推广。

简介：摘要目的了解孕产妇的临床整体护理细节，并掌握护理方法。方法通过对孕产妇临床护理实践的改进和经验总结。结果总结孕产妇临床护理工作中的要点和技巧。结论孕产妇的临床护理要注重人性化的细节服务，并及时掌握患者心理和生理变化，以安全温馨馨的护理努力实现降低孕产妇和围产儿死亡率的目的。

简介：摘要整体护理自90年代由袁剑云博士传入我国，现已有国内广泛开展和应用，并在实践应用中不断发展，对护士自身的素质也提出了更高的要求，护士不但具备更好的职业素质，还要有良好的人文、心理、社会科学知识，具备分析和解决实际问题的能力和应变力，与人合作沟通交流等方面的综合素质。整体护理切实提高了护理质量，增加了病人的安全感和护理工作的满意度，体现了护士的自身价值，适应了现代社会的发展。

简介：摘要目的对乙肝妊娠患者的整体护理干预效果进行探讨，并给出体会。方法对2013年1月至2013年6月我院收治的68例乙肝妊娠患者进行心理护理、消毒隔离处理、饮食指导、加强产时监护、新生儿护理及产后母乳喂养的指导等整体护理干预，并对护理干预之后的效果进行观察。结果对68例乙肝妊娠患者进行整体护理干预后，所有患者均成功分娩，且没有新生儿感染乙肝情况的发生。结论对乙肝妊娠患者进行心理护理、消毒隔离处理、饮食指导、加强产时监护、新生儿护理及产后母乳喂养的指导等整体护理干预十分必要，有利于保障母婴双方的健康、降低新生儿感染乙肝的几率。