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  • 简介:摘要自进入二十一新世纪以来,我国在经济领域、军事领域、政治领域等方面均取得了令人瞩目的成就,在我国人民生活质量有很大的提高的同时,人们越来越重视教育事业的发展。小学教育是国民教育中的奠基阶段,对人的一生有着十分重要的影响,而数学则是小学教育中相对重要的课程。本文主要通过教材的讲解,结合学生四则运算、图形以及长度的计算、单位之间的转换等知识来探讨小学数学教学中生活元素的运用,从而为学生的初中、高中乃至大学阶段打下坚实的数学基础。

  • 标签: 小学数学 教学 生活元素 运用
  • 简介:摘要数列是高中教学的重要知识点,也是高考的重点内容。主要让学生深刻体会到数列来源于生活生活离不开数列,为学生以后的发展提供有利的理论依据,从而达到了教育的真正目的。

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  • 简介:摘要有一位学生评析了小区里一些妇女在公园的人工湖里洗衣服的现象,他从保护环境和节约用水的角度去评析,教师就可以提醒学生结合《环境保护法》的相关法律法规,按照法律上的规定,去分析哪些现象和行为是遵循了保护环境的原则的,哪些是违反了相关规定,是要被取缔的。假使学生觉得生活中的事情太过琐碎,难以提取为案例拿来评析,那么教师可以引导学生多去阅读报纸,多看新闻,用书本上学到的知识去评判是非对错。事例评析活动,是要学生通过自己的思考去感悟生活中做人的道理。

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  • 简介:摘要思想品德教学生活化,其新课程改革的核心理念。因此,要让思想品德课堂回归生活,从生活中来,到生活中去,让生命的活力在课堂中得以焕发使学生能更好地懂得生活、理解生活,做生活的主人,从而让思想品德课因生活化的教学而变得更加生动,更加丰富多彩。

  • 标签: 小学思想品德生活化教学方法
  • 简介:摘要关于活动课,在我国的基础教育中,将之作为一项规定纳入学生的学习活动中,而在对外汉语教学中,研究者甚少,而来华留学生的活动课,更鲜有人提及。本文结合已有的研究和开展过的活动拟在这方面做一探索。

  • 标签: 来华留学生 活动课
  • 简介:内容摘要餐饮行业主要靠为消费者提供产品和服务来实现利润,而提供服务的众多餐饮工作人员却一直以来没有得到社会的肯定与认可,他们的工作内容往往被人们所忽视,他们的劳动成果也很难体现出来。我们针对餐饮企业服务人员的工作进行细致研究就会发现,餐饮服务人员既需要为消费者提供营销服务,还需要在消费者消费过程中提供相应的技能服务,在消费完成之后,还要提供售后服务等工作。由此可见,服务人员对于餐饮企业而言,是有着非常重要的作用。

  • 标签: 餐饮企业 服务人员 营销 技能 售后
  • 简介:纵观当今的符号学研究领域,符号学的门类化发展势头十分迅猛。从最早伯明翰学派的大众传媒研究符号学、麦茨的电影符号学、纳蒂艾兹的音乐符号学,到当下欣欣向荣的广告符号学、游戏符号学、戏剧符号学、设计符号学、服装符号学等,符号学越发散发出其可操作性的魔力。

  • 标签: 符号学研究 高跟鞋 表演 生活 香烟 导论
  • 简介:摘要构建合作情境。学生是一个个体,代表着每一个人;学生是一个群体,代表着一群人。在学习的过程中,更多的是以群体的形式出现。在合作情境的创设过程中,我们要么是以小组为单位,我们要么是以整体为单位,共同讨论,共同完成,共同进步。其实,这里的合作学习就是一个又一个情境。在这个情境中我们强调的是集体智慧,学生收获的是礼貌、尊重、知识等。

  • 标签: 初中 道德 法制 生活 教学情境
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  • 简介:赫勒在对日常生活的揭示中,借鉴卢卡奇思想与马克思主义理论,提出了“自在的”类本质(species—essence)对象化(objectivation)这一概念。学界对“自在的”类本质对象化不乏研究,然而结合物化现象对这一范畴进行符号学分析,对日常生活从形式与意义角度进行考量,在研究程度上尚有不足。本文以符号系统为基础,以马克思主义符号学为视角,分析“自在的”类本质对象化,从形式与意义维度重新认识日常生活,以物化现象为例,对日常生活中符号系统的实践性进行阐释,旨在揭示日常生活中形式指向意义的作用以及形式自身的价值,借此突显人在对日常生活形式进行阐释并解读意义的实践活动中的主体性价值,由此证实赫勒的《日常生活》中体现的人道主义符号学思想。

  • 标签: 日常生活 形式与意义 物化 符号 人道主义
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  • 简介:摘要在社会经济快速发展的背景下,我国航空产业不断发展,社会对于空乘人员的服务提出了更高的要求与标准,而其素质的主要表现途径就是空乘礼仪,因此必须要重视空乘人员礼仪素质培养的重要性。此外,通过空乘礼仪的培训也能够充分提升空乘人员的综合素质。基于此,本文主要探究分析空乘服务中的礼仪素质以及具体的培养途径。

  • 标签: 空乘服务 礼仪素质 培养途径
  • 简介:摘要语言运用是语文核心素养的重要组成部分,写作是语言建构和运用水平的体现。作文教学是语文教学中不可缺少的重要组成部分,是培养学生写作能力的重要环节。我在教学中,教会学生关注生活,从身边积累写作的素材,教会学生多读书,不断提高语言的表达能力。

  • 标签: 关注生活 素材 悦读 提高