简介：博弈论在经济学的教学、研究和应用中受到越来越多的重视.本文利用博弈论的垄断模型分析了企业如何选择产量使利润最大,对企业进行生产决策有一定的理论指导意义.

简介：一、学习指导部分政治经济学是经济类专业所开设的一门基础理论课。本课程具有理论性强、内容涵盖范围大及与当前政治经济形势联系紧密等特点。因这门课程的考核内容,是政治经济学教学大纲和教材,要求学生在学习本课程时,首先必须要熟悉教学大纲的内容及要求。有关教学大纲的内容,学生可上网查询,可通过中央电大和内蒙古电大开放教育主页,获得政治经济学教学大纲的内容信息。熟悉教学大纲之所以

简介：政治经济学练习与学习指导（上）经济学教研室政治经济学作业（一）一、填空（将正确答案填写在括号内）１、政治经济学的研究对象是（）及其发展的（）。２、生产关系包括人们在一定（）基础上所形成的，在社会生产总过程中发生的（）关系。３、在商品二因素中，使用价值...

简介：改革开放与贸易经济学的发展中国人民大学成高院孙健升编者的话：我国的改革开放是围绕经济建设这个中心，以建立社会主义市场经济体制为目标的。因此，经济学及其各分支就成为人们思考和研究的主要问题。一方面，改革在实践方面发展很快，另一方面，经济学及其各分支的知...

简介：加里·贝克尔：构建经济学“帝国”的巨匠彭刚一贝克尔１９３０年出生于美国宾夕法尼亚州的波兹维尔，１９５１年毕业于普林斯顿大学，获文学学士学位；尔后进入芝加哥大学继续深造并于１９５５年获哲学博士学位。１９６０年，刚满而立之年的贝克尔已是哥伦比亚大学的教授...

简介：环境行政违法行为有广义和狭义之分,行政法上的环境行政违法行为仅就狭义而言,即指环境行政机关以及授权的组织在管理环境工作过程中违反环境行政法律法规,从而造成环境污染或生态破坏给社会带来某种危害的行为。但是,环境行政主体为什么选择环境行政违法行为？如何制止环境行政主体选择环境行政违法行为？为此,法经济学提供了一种新的思路,即从成本与收益的角度分析环境行政违法行为。

简介：研究性教学是近年来高等教育改革与实践的热点,但是研究性教学仍然存在许多不足,有待进一步完善.文章在最近8年《旅游经济学》研究性教学改革与实践的基础上,对教学思想更新,教学内容的完善,研究性教学方法的改进,师生角色的转变,教学评价体系的优化等方面进行了全面总结,以期为研究性教学进一步深化和推广提供借鉴。

简介：宏微观经济学是电大工商管理本科学生必修的专业课,教学中存在一定的难度.宏微观经济学网络课程是为适应远程教育学生的学习,依据远程教学和学习理论,给学生提供教学帮助,从课程结构和内容认真设计,为教师教学及学生学习提供双向服务.

简介：广播电视大学是我国远程教育经济学研究的主要对象及成果集中地,其中,投资效益的主要体现点在校生生均培养费、毕业生生均培养费及其与传统高等教育相应数据的比较、研究又是"重中之重".

简介：一、期末复习的内容导言重点名词:1、物质资料生产2、生产力3、生产关系4、生产方式5、劳动力6、经济规律重点问题:1、物质资料生产2、政治经济学的研究对象3、生产力与生产关系之间的关系4、科学技术是生产力5、社会生产总过程各环节之间的关系6、经济规律的客观性,特点及人们与

简介：随着改革开放的不断深入,弱势群体问题逐渐成为人们关注的焦点.现阶段的弱势群体是在我国经济转型时期的特殊背景中,随着社会结构的重大调整以及经济体制转轨而出现的,我们必须建立起以政府为主导力量的包括非赢利组织在内的社会各阶层力量的社会支持与保护体系,才能从根本上解决弱势群体问题,才能维护社会的稳定及持续发展.

简介：

简介：在深入学习邓小平理论的时候,对于前苏联以及前东欧的一些社会主义国家剧变的问题,我们不得不重新给予高度的重视和研究。但是由于本人孤陋寡闻,手头资料有限,只得借助于美国经济学家约瑟夫·E·斯蒂格利茨的《经济学》教科书所提供的一些情况,和其它所能得到的资料,管窥一二。不成熟之处,敬请斧正。一、戈尔巴乔夫的"自白"与前苏联和东欧一些社会主义国家剧变的政治原因在中国社会科学院世界历史研究所2000年5月主办的《苏联解体的原因和对欧洲的影响》国际学术研讨会上,保加利亚科学院副研究员米哈伊尔·基列夫做了《苏联解体的原因》的

简介：对象·内容·方法──社会主义市场经济学的构建经济学教研室社会主义市场经济体制，是在社会主义国家积极有效的宏观调控下，市场机制对资源配置起基础性作用，能实现效率与公平高层次结合的经济体制。对市场经济的选择是我国人民经历曲折的求素之后所达成的共识。在我国...

简介：农业类院校要向高层次发展，非农领域的研究是必不可少的。本文以本科毕业论文为探讨对象。以经济学专业为例，分析了农业类院校非农方向选题的必要性，指出了非农领域的选题范围；最后提出了本科毕业论文的质量提升途径，即学好基础理论，强化非农意识，进行实地调研，教师加强引导，学校强化管控，最终实现学生、教师和学校三个层面的共同提高。

简介：《宏微观经济学》课程考核改革已在学院教学一线实施并取得了一定的成绩和经验，现就实施对象、实施过程管理和结果进行总结分析，旨在找出问题、提高教学效果，为进一步深化课程改革，推广新的远程教育方式提供有效的途径。

简介：“开放教育人才培养模式”的关键是探索和研究教与学的模式，学生是学习的主体，教师是学习的组织音、引导者与合作者，围绕这一基本教育理念，文章扶三个方面阐述了开放教育《政治经济学》课程教学模式设计的具体做法和体会，一是教学模式设计的指导思想和原则；二是教学模式设计的内容及实施；三是对进一步做好课程教学模式改革的几点思考。

简介：20世纪30年代的世界性经济危机,使传统的经济理论与经济现实发生了尖锐的冲突,酝酿了现代宏观经济学的产生.战后西方各国都加强了对经济生活的全面干预,凯恩斯主义得到了广泛的传播和发展.经济学是为现实经济发展服务的,经济学的发展与演变正是现实经济发展的反映,现实经济发展的需要促进宏观经济学的演进.

简介：

简介：在电大《政治经济学》教学中,常遇到下列比较复杂的问题,对此,笔者作了认真思考,概述如下,并求教于同行.