简介：＂互联网＋＂是信息技术发展和互联网普及的结果,其表现为互联网与传统行业的结合,是传统行业在互联网时代的创新路径和发展趋势,教育行业也不例外。＂互联网＋教育＂为教育行业注入了新的元素,对教育要素和教育结构进行了变革。传统法学教育存在教学模式僵化、教学方式单一和专业建设有局限性、教学效果受制约等弊端,＂互联网＋＂对法学教育的变革是通过推动互动式教学实现的,然而互联网只是对法学互动教育的变革提供契机,法学互动式教学实现尚需要教育制度的保障,即创新教育理念、改革考核方式、变革考试形式。

简介：社区艺术教育是学习型社会建设和全民终身教育体系构建的重要组成部分.“互联网＋”时代的到来,改变了社区居民的学习、生活方式,突破了学习者的时空限制,拓展了社区艺术教育的服务链条,进一步彰显了艺术教育的功能,构建了社区艺术教育发展的新生态和新形态.

简介：本文主要分析了互联网对大学生的正、负面影响。互联网的发展对大学生开阔视野，扩大信息量，更新知识，进行信息交流，起到了积极的影响作用。同时，由于部分大学生过于迷恋网络，影响了学习，有的学生沉溺于网络，难以自拔，导致最后退学。高校必须重视这一严重情况，采取有效措施，引导大学生正确利用互联网。

简介：互联网在问题解决中利弊参半。通过探究和发现，互联网促进数学理解，但直接或间接地对问题提供了解答，使问题降格为练习。本文通过10个例子，探讨互联网在问题解决中的几个问题。

简介：在文献分析的基础上，对互联网思维的理解进行了梳理与归纳。揭示了在教育领域，互联网思维对教育信息化的启示：要以学习者为中心、以简约为标准、精益求精，具有聚合性思维、大数据思维、融合思维以及创新思维。并立足于当前研究之不足，对未来信息化教育的发展提出了相关思考。

简介：下一代互联网络的概念经常被提到.几乎所有的系统、应用、协议和产品都有下一代的版本.几乎没有单一的下一代互联网络的表述.互联网在技术、市场、用户上已经发展到十分复杂和多样化.也许最重要的是互联网本身己经成为一种组合式的激励,成为自我技术支撑的一种手段.最终,出现的任何东西都会成为某种不断发展的连锁反应.今天,最有战略意义的挑战是建设一个合理、连贯可以扩展的下一代互联网(NextGenerationIntenet)体系结构,这种结构集成已经发展的资源、活动和发展.这种方式是NGI.ORG中心和国际合作的基础.不幸的是,下一代互联网的概念非常零散和多变,为此本文试作简洁概述.

简介：OER运动的课程资源建设作为在互联网的基础上建立,并且符合互联网精神的一项事业,就应该根据互联网思维去进行建设。课程资源建设中可以、而且应该运用的互联网思维有用户思维、创新思维和数据思维三大思维,这三大思维在宏观和微观上,对课程资源建设都有着重要的指导作用。

简介：摘要：近年来，金融业借助“互联网 +”浪潮飞速发展，理财观念走进了千家万户。承担着补足社会大众学历短板，推动终身教育重任的开放大学，普及理财教育尤为重要。本文从“互联网 +”时代的金融业发展和风险阐述出发，引出目前开放大学理财教育的现状和亟需改善的问题，提出以“互联网 +”时代新方式促进理财教育的路径。

简介：科研管理是推动高职院校科研发展水平和科研价值的重要因素。文章描述了当前高职院校科研管理现状,对＂互联网＋＂背景下高职院校科研管理作出思考,并对如何转变思维方式和提高科研管理效率提出了建议。

简介：本文分析了互联网给高校德育带来的前所未有的机遇与挑战，并对如何应对这一机遇与挑战提出了若干建议：更新观念，树立高校德育工作新理念，加强社会主义价值观教育，提高大学生的辨别能力和选择能力，重视加强网络文化和网络道德建设，规范大学生的网络行为，加强高校德育网络建设，促进高校德育工作现代化。

简介：美国一大学联合组织最近宣布35所学院和大学将参加国家科学基础高速计算机网络。这个网络已成为第二代互联网的中枢链路。联邦政府为这35所高校入网提供1230万美元的经费。

简介：现代经济发展快速,信息技术得到有效研究及应用,当前＂互联网＋＂理念体现在我们生活的各个方面,如＂互联网＋教育＂目前已经成为教育发展的新方向。这样的新型教育模式与传统的教学模式中教师为主体的方式有所区别,同时对高职院校的管理模式也带来新方式。根据时代的变化,教师面临课堂教育以及信息技术等方面的挑战,对教师专业发展带来更高的要求。因此,开展＂互联网＋教育＂模式下,教师要不断学习,及时的更新知识结构,提高信息技术以及数据方面的应用能力,以便全面提升自身的综合素质。

简介：从英语教学、语料库与“互联网＋”三者内在联系出发,探讨基于“互联网＋”免费文本资源的英语教学语料库的构建,以期为更好地构建英语教学语料库提供帮助？

简介：“互联网＋”作为新时代我国一项重要的发展理念,是推动我国社会经济发展的主要推动力,同时也给传统媒体的发展提供了一定机遇,为媒体行业的改革与发展起到一定的借鉴作用。

简介：针对传统心理健康教育存在教育理念较为落后、教育形式较为片面、教师专业队伍素质参差不齐、课程设置尚待改善以及系统性不强等问题,以＂互联网＋＂为时代背景,分析大学生心理健康教育发展面临的机遇,提出＂互联网＋＂时代高校大学生心理健康教育需把握时机,坚持以马克思主义理论为指导、加强教师队伍建设、发挥课堂教学与网络教学相结合的优势以及完善网络监管机制等对策,实现高校心理健康教育的真正创新,以期提升大学生心理健康素质。

简介：互联网的广泛性和开放性为学习带来诸多便利的同时,也使教育面临巨大挑战。在“互联网＋”浪潮中,开放教育要想凸显其成人教育领域的地位,必须充分认识信息技术对教育的推动作用,利用自身优势和原有的基础,挖掘教师潜能,分析多样化、多形式的学习需求,搭建好信息化支撑平台,主动走出去,与政府、社区、行业、企业联合,通过学习制度、办学理念和内部机制体制变革,寻求更大、更长远的发展空间。

简介：“互联网＋”背景下,各种新技术不断产生,沉浸式教学模式的内涵和开展方式正向着个性化和游戏化方向发展。在对沉浸式教学模式的概念进行分析的基础上,对“互联网＋”背景下沉浸式教学模式的构建方法进行分析,并对沉浸式教学模式的应用进行研究,以此来推动教育的不断改革。

简介：摘要：互联网 + 时代下事业单位的档案管理面对着新的革新，事业单位应当抓住时代机遇，积极推动档案管理工作的信息化、数字化建设，本文首先对互联网 + 背景下事业单位档案管理的新特点进行分析，阐述了当前事业单位档案管理发展面临的阻碍，并有针对性提出相应的发展策略，以期更好地推动事业单位的档案管理工作的有效开展，让档案管理成为促进事业单位发展的有力推动力。

简介：摘要： 随着信息技术的发展，互联网金融公司也取得了较大的发展空间 ， 然而在各种金融监管规定的运行 、 各种贸易战的发生的影响下使得互联网金融公司受到了巨大冲击 ， 随着各种信息的传播 使得 投资者的安全意识提高，投资者对 金融 投资更加的谨慎，导致了金融公司的融资难度增加，所以对于互联网金融公司以往的耗费大量资金扩张的管理方式已经无法继续进行下去。因此金融公司如何加强对公司财务管理创新使之能够当在较大大的经济压力中生存成为当前互联网金融公司的重要问题。

简介：“大众创业、万众创新”是推动实施创新驱动发展战略的重要举措,创客教育作为培养创新精神的一种重要实现手段和创新教学模式,对高校创新创业教育具有直接的推动作用。在研究分析创客教育内涵,阐述“互联网+”背景下创客教育的实践意义基础上,根据高职教育特点,分析高职院校开展创客教育的必要性,并对开展创客教育进行定位。基于定位,提出“互联网+”背景下高职院校中开展创客教育的“MSMCAC”实践框架及路径,以期对高职院校开展创客教育提供实施方案。