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  • 简介:摘要新时代下的现代化教学手段有着许多优势,但在教学的有效性上存在一定弊端。在充分利用现代化教学手段的基础上,挖掘传统的教学手段的优势,并将二者有机的结合起来,是广大教师的迫切任务。

  • 标签: 结构式板书 有效教学
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  • 简介:摘要传统的生物教学以老师课堂讲授为主,学生学习的积极性不高,而新教材以学生探究性自主学习为主,以老师讲授为辅,大大提高了学生的学习热情。学生的探究性自主学习以老师创设问题情景为前提,所创设问题须来自于日常生活或实验教学,创设的问题须是学生感兴趣的,须面向全体学生,当学生给以正确回应时,老师须给予及时鼓励。

  • 标签: 高中生物课程问题创设物质跨膜运输途径兴趣
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