简介：摘要科教兴国战略是我国兴国的基本方针和手段，而财政教育投入是实现教育对经济推动作用的重要渠道。作为一名高中生，是教育行业的受益者，在享受国家对于教育的重视和优惠政策的同时，也应该将视角对准全国，讨论财政教育投入对我国经济发展的影响。

简介：在我国政府推出普及高中教育政策的背景下,高中生群体总量势必急剧扩大,伴随而生的是家庭经济困难学生必将大幅增长,政府和社会需要对高中家庭经济困难学生的资助问题作前瞻性政策考量。本文基于2012—2016年中国政府财政性高中生资助投入的数据,特别是针对高中学生资助经费增长比率、各级政府分担比率以及区域性分布比率等进行了全面分析,以正视我国'经济新常态'、'高中教育普及'和家庭经济困难学生的'精准资助'等多重挑战,对现行的政府财政性高中生资助政策进行变革。

简介：新时期，我国教育规模的扩展和教育公平的诉求增强了实现教育投入目标的迫切性；而随着我国经济的发展和财政、教育政策的调整，未来几年我国将逐步具备实现“财政性教育经费占GDP的4％”的财政能力或可能性。为使这种可能尽快转变为现实，需要确保教育支出在各级财政支出中的适当比例；加大中央和省级政府的教育财政转移支付力度；加强教育投入的立法和监督工作，确保教育经费投入到位。

简介：劳动力素质低下是农村经济贫困的重要根源，要改变农村“知识贫困”的面貌，必须从农村义务教育抓起，而教育投入问题始终是我国农村基础教育发展中的主要制约因素。举办农村义务教育主要是政府的责任，应当由政府财政支出作为保证。只有采取措施，完善政策，切实强化中央及地方各级财政的支持和投入力度，中国农村基础教育才会改变目前的弱势状况，出现蓬勃发展的新局面。

简介：本文通过对美、英、法和印度等国学前教育财政投入特点进行分析发现,各国学前教育事业的发展均以政府公共财政为主要支撑,其财政投入的特点包括:提供不同程度的免费学前教育,通过普惠性财政投入推动学前教育普及化;设立大型项目为依托的学前教育专项拨款,利用倾斜性财政投入重点扶助弱势群体;将学前教育财政纳入国家财政预算,依靠刚性立法为学前教育财政投入提供机制保障。

简介：新时期，我国教育规模的扩展和教育公平的诉求增强了实现教育投入目标的迫切性；而随着我国经济的发展和财政、教育政策的调整，未来几年我国将逐步具备实现“财政性教育经费占GDP的4％”的财政能力或可能性。

简介：[摘要] 在《民办教育促进法》驱动下，各地、各高校都必然重视并加大对民办学校各项建设的投入，那么经费的管理、使用、评价就成了摆在政府部门和高校管理者面前的一个现实问题。而现行的财政部推广的绩效评价体系，更多的是将政府作为评价结果的需求主体，对所有高校通用一套指标及评价方法，这样评价出来的结果，其实并不适合高校本身管理使用，无法凸显高校现存的问题。基于此，本文对民办高校财政专项资金绩效评价进行研究，旨在为广大高校的财政专项资金绩效评价工作提供一些新的借鉴。

简介：记者从教育部获悉，教育部、财政郎从2010年开始实施农村义务教育薄弱学校改造计划。

简介：教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是发展教育事业的重要物质基础，是公共财政保障的重点。党中央、国务院始终坚持优先发展教育，高度重视增加财政教育投入，先后出台了一系列加大财政教育投入的政策措施。

简介：自上世纪50年代起，与办学体制紧密相关的中国学前教育投入体制在近60年的时间内几乎没有发生本质变化，已经成为学前教育发展的制约因素。总结学前教育财政体制的特征及其存在的问题，有助于明确学前教育财政体制改革的目标和方向，对于学前教育的发展具有重要意义。分析发现，学前教育财政在投入总量、地区差异、成本分担比例及资金分配和使用效率等方面存在诸多问题。学前教育财政体制应该进行重大改革，其思路是：明晰各级政府责任，大幅度提高投入总量；通过增加普惠性公办园、建立资助体系、发展普惠性民办园等方式促进公平并提高资金使用效率；规范收费管理体制，减少收费混乱现象。

简介：《人民日报》消息从这个新学期开始，我国所有义务教育阶段的学生都享受了免除学杂费政策。教育部副部长陈小娅今天在全国人大常委会义务教育法执法检查组第一次全体会议上说，这标志着我国城乡义务教育全面落实了《义务教育法》的基本要求。

简介：“入园难、入园贵”已成为近十年来中国学前教育发展中面临的最严峻的社会问题,其反映的实质正是学前教育机会不公平.文章基于财政投入视角,对现有文献进行梳理及归纳,发现大部分研究表明政府责任缺失、财政投入机制不合理是造成我国学前教育机会不公平的主要原因,由此指出应进一步明确政府投入责任、改革财政投入体制.但是对于政府在学前教育领域应该承担多大的支付责任、财政体制改革应侧重哪些方面等问题,学术界还存在一些争论和分歧.

简介：文章从公共财政视角分析了农村义务教育投入的纯公共性、正外部性等理论特性，结合地方政府财政监管难度大、农村中小学财务管理工作薄弱、预算控制乏力等现状，提出加强政府监管、科学编制部门预算、强化农村中小学预算控制等对策。

简介：政府在学前教育的发展中起着重要的作用,政府对学前教育的财政投入是学前教育发展的物质基础,是学前教育质量得以提升的重要保障.虽然近年来我国政府加大了对学前教育的财政投入,但实际上,我国学前教育财政投入仍存在着投入不足、分配不均、效率低下等问题.通过对我国学前教育财政投入存在的问题进行分析,旨在为推动我国学前教育财政投入体制的机制改革提供参考依据.

简介：在分析增加教育经费投入对促进经济发展影响的基础上,从教育经费投入总量、教育经费分配、教育经费监管等方面指出当前我国教育经费管理存在的问题,并提出其优化路径,以期提高后4%时代教育经费使用的公平与效益。

简介：财政性学前教育经费投入是决定学前教育质量的关键因素。新西兰政府非常重视学前教育,设立了专项的财政性学前教育经费。该经费体系经历了形成、调整与完善三个阶段,强调以政府财政投入为主,建立全方位的学前教育经费资助体系;以有效的经费投入运行体制为关键,提高经费的分配效率;以弱势儿童为重点资助对象,保障学前教育公平等改革理念,为完善我国学前教育经费投入体系提供了宝贵经验。

简介：本文通过分析2012年南宁市在机械行业的人力资源投入、资金投入与科技成果产出等相关数据,以层次分析法将分析项目层次化与条理化,再利用模糊分析法构建投入一产出绩效评价体系,对南宁市在机械领域上的资源利用效率进行评价.

简介：2005年末,国家提出农村义务教育经费保障新机制,以促进义务教育资源配置均衡本研究使用三个省区的校级和县级数据,基于准实验研究设计,以小学为例,构建倾向分数配对模型对新机制的影响进行实证研究。研究发现,该政策有利于编小生均公用经费、生均预算内公用经费的县域内支出差异,一定程度上促进了义务教育均衡发展,同时生均支出水平、教师平均工资在县域内还存在一定差异。

简介：四川省出台《关于进一步加大财政教育投入的意见》，规定该省将足额征收教育费附加和地方教育附加，并从土地出让收益中按比例计提教育资金。为贯彻《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》，全面落实四川教育规划纲要提出的“确保到2012年按可比口径计算的全省各级各类财政性教育支出占全省财政支出的比例达到18％，以后年度随着财力的增长进一步提高”的目标任务，四川决定拓宽经费来源渠道，多方筹集财政性教育经费。

简介：税收收入是国家财政投入来源的重要组成部分，公民作为纳税人，参与到国家财政投入监管的运行过程中，是税收法定主义的必然要求。国家将财政投入到公共服务中，是为了满足人民的公共利益诉求。作为社会中的个人，公众也有个人利益诉求，国家在财政投入运行的机制中需要平衡公共利益与个人利益。