简介：摘要：经过了系统性的复习，高三的学生已经较好的掌握了初中和高中的相关地理知识，并形成了一定的学科性的技能。在后续的复习过程中，重点是需要针对学生开展的学科综合能力的培养，其主要的培养目标是适应新高考“能力立意、综合为主”的相关要求。基于此，是必须要开展行之有效的地理学科的专题复习，只有这样才可以让学生的地理知识变得更加系统化和条理化，也只有这样才可以深入的培养学生对于地理学科中相关事物的发展规律和内在练习的整体分析能力。

简介：摘要：初中物理教师要为全体学生构建起相应的物理学习小组，又能让学生在物理学习小组中充分地显现自我的聪明才智，继而让学生的能力和活力得到更大程度的突破，这对于学生的意义是影响深远的。教师要将学习小组推动下去，继而让学生在完成相关的学习任务后，又能在学习小组中感受到学习的乐趣和美好。教师应该试着把学习小组的构建模式带给全体的学生，又能让学生在试着完成相关的学习任务后，增长本人的自信心和获得感，又能让学生在积极锻炼自己的同时，成为一个更加出色的个体，这对于学生意义重大。

简介：【摘要】：[目的]为了改变护生“重理论、轻实践”的思想，提高护生的综合素质及专业技能。[方法] 分析传统的护理操作考试模式存在的问题，重设考评标准及考核方法，并予以实施。[结果]  激发学生的学习兴趣、培养学生独立思考能力和自主学习能力，提高了学生的整体技能操作水平，各实习单位对我校护生的综合素质、理论知识、操作水平予以表扬与肯定。[结论]  改革护理操作考核模式，强化了对学生综合素质考核，为新型护理人才的培养起到良好的导向作用。

简介：摘要：在初中阶段的地理课程教学当中，强调学生地理素养能力的养成，其不仅为学生更加深入地学习和探究地理知识创造了条件，提高了学生对知识的记忆程度，而且让更多的一线教师开始关注和重视地理课程的教学，并开始积极寻求和探索能够更好指导地理课程教学工作开展的方式方法。因此，在课程教学阶段，不仅需要教师试着从学生综合思维的养成入手，积极转变自身的教学理念，而且要对课程教学的方法和手段进行一定的拓展和丰富，选择适合学生的方法来进行教学，借此来增强学生的区域认知能力。

简介：摘要：物理是培养学生科学思维的重要学科，很多中学生会因为物理难学而失去了学习的兴趣，而兴趣是激发学生学习欲望的最好的老师。因此，教师必须将学习兴趣培养设置为主要教改任务，着力引导学生在物理课堂体验到快乐和成就感，从而使学生基于自主性踊跃参与物理探索活动。基于此，本文总结物理学习兴趣的作用，并总结几点激发学生兴趣的教学策略。

简介：摘要：响应疫情当下教育部“停课不停教，停课不停学”的政策，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，旨在为学生创造良好的居家学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行教学设计分享，并探讨在线教学存在的问题，反思改进措施。

简介：摘要：随着新一轮基础教育课程改革正式实施，新课改越发注重学生自我学习能力的培养。譬如，学生学习的内在动机、体验动机、学习方法、兴趣等各类因素对学生的学习都会造成不同程度的影响。对此，本文从学习动机的角度出发，对如何激发物理学习动机的策略进行详细的阐述。

简介：

简介：摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的战略举措。当前，课程思政建设已从教育教学改革的前沿问题转变为所有高校、所有教师的重要任务。基于此，本文对管理学课程思政教学设计进行研究，以供参考。

简介：摘要：高二物理是高中的重要阶段教学，它的教学内容主要是物理中的一些基本定律，要想提高高二物理实际教学成效，就需要教师主动培养学生良好的学习习惯与学习方法，侧重于培养学生的逻辑思维，促进高中物理教学成效的发展。

简介：摘要：结合当前疫情防控常态化要求，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，为学生创造良好的学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行在线教学设计分享，探讨在线教学存在的问题，并反思改进措施，旨在丰富在线教学实施经验，探索信息技术与教育教学的深度融合。

简介：摘要：结合当前疫情防控常态化要求，各院校充分利用网络平台，优化整合线上教学资源，运用信息化教学手段，积极开展在线教学，为学生创造良好的学习途径。本文结合《护理基础学》中“标本采集”内容的课堂教学进行在线教学设计分享，探讨在线教学存在的问题，并反思改进措施，旨在丰富在线教学实施经验，探索信息技术与教育教学的深度融合。

简介：摘要：在素质教育思想背景下，兴趣培养成为现阶段初中物理教改工作的核心任务。物理世界富有无限的精彩和奥秘，而兴趣是学生开启科学大门的金钥匙，教师唯有着力培育和提升学生的物理学习兴趣，才能驱动学生自主开采和钻探物理世界的宝藏，达到夯实学生物理基础的目的。为此，教师理应明晰初中物理培养学生学习兴趣的意义及相关方法，精准抓住学生的兴趣偏好和心理特质，重视现代化教学资源和新型教育措施的运用，突出物理课程的趣味性和探究性，从而促进学生物理学习兴趣更上一层楼。基于此，对初中物理学习兴趣培养方法进行研究，以供参考。

简介：摘要：现如今，我国教育事业有了很大改革，初中物理教学水平有了很大进步。在新课程改革背景下，教师要落实对学生核心素养的培养目标，而落实这一目标的主要渠道就是促进学生深度学习，让学生可以真正地掌握学习的方法，而不只是获得单一的知识，进而让学生获得终身发展所需要的必备品格或者关键能力。因此，本文从思维培养的角度上对初中物理深度学习展开了一番叙述，通过结合学生的思维成长特点来组织多元化的教学活动，让学生可以更加积极主动地探究知识，了解知识发生的过程，并且获得将新知识纳入到旧知识的能力和意识，提高学生的物理学习能力，进而实现对学生物理核心素养的培养。

简介：【摘要】 本文调研了线上教学的现状与不足，从认知心理学角度对线上线下融合教学进行思考。分析线上线下融合教学的内涵，为国家课程改革与教学模式的发展提供有益参考。

简介：【摘要】期中考试期间，有幸随同大开化地理教师群研学禾城嘉兴，通过三天的研学旅行，提升了对地理学科核心素养的认识、升华了新高考模式下对学校地理学科现状的感悟。刚刚五校联考成绩揭晓，每一次考试最重要的是做好试卷分析，尤其是如何发挥学生的主观能动性去发现问题和解决问题；备课组长也要根据多样数据细致的写出考试分析小结，并提供组内老师参考。本次研学旅行受益匪浅、感悟颇多，对学科、学生、学校的区域差异有了更深层次的理解。

简介：摘要：中职内科护理学专业是学习关于内科疾病的治疗、护理以及促进康复的一门临床专业，伴随着现代化护理模式的转变，为了适应当代社会对高素质护理人员的需求，在内科护理教学的基础上，通过各种方式加入了道德素质教育。为了现代化教育方式的实现，护理教育面临着新的挑战，如何在内科护理教学中渗透道德教育，成为了当前的重要问题，利用德育渗透为中职的学生树立护理学习目标。

简介：摘要：随着当前临床应用医学技术的不断进步，医学服务已经成为近些年来的主要服务内容，并成为了医疗医护工作者和病患之间的增进关系的一个关键环节。同时为了适应现代化医疗业务的发展需要，医疗方式也逐步地由以往的生物医学方式转化为生命－心理－社会医学方式。并逐渐发展了药物心理学方法，这种理论融合了心理学和药理学，可以通过非药物本身的心理影响，所能够实现效果甚至会超过使用药物本身的医疗作用。

简介：【摘要】期中考试期间，有幸随同大开化地理教师群研学禾城嘉兴，通过三天的研学旅行，提升了对地理学科核心素养的认识、升华了新高考模式下对学校地理学科现状的感悟。刚刚五校联考成绩揭晓，每一次考试最重要的是做好试卷分析，尤其是如何发挥学生的主观能动性去发现问题和解决问题；备课组长也要根据多样数据细致的写出考试分析小结，并提供组内老师参考。本次研学旅行受益匪浅、感悟颇多，对学科、学生、学校的区域差异有了更深层次的理解。

简介：摘 要