简介：目前来看，我国关于游戏与幼儿园课程整合的研究已取得了一定成果，研究现状分析如下：论文数量呈逐年波动增长趋势；研究主题主要集中在幼儿园课程与游戏的关系研究，游戏与幼儿园课程整合的价值研究以及游戏与幼儿园课程整合的应用研究三个方面。总体来看，目前关于游戏与幼儿园课程整合的实践研究较多，但大多都是以定性研究为主，定量分析不足。

简介：以＂移动学习＂为关键词在CSSCI数据库中进行检索,共得到301篇学术文献,时间跨度为2002至2016年。将检索到的文献作为研究对象,利用CiteSpaceⅤ软件进行文献计量和知识图谱分析,结果发现国内移动学习研究大致经历了始发阶段、发展阶段和拓展阶段。通过高频关键词共现图谱和数据统计分析,国内移动学习研究的热点领域主要包括移动学习的具体形式、移动学习的主体和载体、移动学习的理论基础以及移动学习技术支持四大板块。在前期成果的基础上,未来移动学习研究将沿着加强移动学习个性化服务、转变移动学习设备性质和深化移动学习研究内容三个方向发展。

简介：词汇是最重要的语言单位，具有丰富的社会和文化含义，是语言文化属性和社会属性的重要载体，因此有必要对其社会属性和文化属性进行独立研究。继《论词汇社会属性和文化属性的差异》之后，有必要分析其共性，找到把词汇社会属性或词汇文化属性混为一谈的根源，从而更好地区分这两个概念。

简介：培养创造性人才是新时期高等教育改革和国家人才战略的客观要求,建设＂双一流＂大学,坚持创新发展,同样需要高校开展＂创造的教育＂。本研究通过1895-2016年SCOPUS数据库的文献计量,分析了国外高校＂创造的教育＂研究的发展脉络、分布特征与前沿问题。相关研究自19世纪末萌芽,21世纪以来进入快速发展期;研究优势的高校和学者集中在发达国家和新兴经济体;当前研究主要关注教育背景、教育目标、专业领域、教育方式、学习方式五个方面的问题。

简介：基于WebofScience核心数据库最近五年的数据，运用CiteSpace软件的关键词、名词术语聚类与共被引分析功能．对美国研究者所做的教育现代化研究相关文献进行数据考察和可视化展示，并对定量数据进行定性分析，梳理出五年来美国教育现代化研究具有的多学科、跨学科、国际化、实用化的外观特征。最新热点与前沿分析表明：美国教育现代化研究主要聚焦在以教育、医学健康、区域性为首的八个热点方向，并具有科学性坚持、国际性关注、实用性至上、历史性反思的研究特征。基于此，提出研究方法（科学实证）、研究范畴（国际交流）、研究导向（注重实效）和研究视角（历史反思）四个方面的启示和建议。

简介：新常态的背景下，随着计算机不断应用发展，互联网为各个领域注入了新鲜的“血液”，软件的设计开发领域也不例外。数据结构可视化方面是软件可视化的一个重要的分支领域，并在数据结构和算法方向构建一个抽象性和动态性的数据获取手段。数据结构可视化类库不仅可以把可视化技术加入到数据结构的类库当中，还可以让数据的结构更加直观的呈现到大家的面前，并在此基础上，实现有效的数据扩充等类库用途，达到数据结构可视化算法模型构建。与此同时，还达到了调试和软件开发的作用，实现软件可视化和实用化推动，提升开发的效率。

简介：为全面了解国内高职院校图书馆建设近10年来研究热点与研究前沿，以2007-2017年CNKI中文学术期刊数据库收录的全部相关文献作为研究对象，将文献计量方法与数据挖掘方式相合．运用知识可视化软件Citespace及其他文献计量工具，绘制高职院校图书馆建设研究的知识图谱，直观揭示研究热点为文化建设、文献资源建设、工学结合服务模式、服务创新等。研究前沿在时间的渐进上有理念构建与实践探索两个阶段，即第一阶段为理念的构建，第二阶段为实践的探索。

简介：学习累了,赶紧放松一下,送你们两道“非典型”数独题,高考考点藏在其中!

简介：在既有的学理探究中,对于师幼关系这一发生在公共教育领域特定角色之间的教育关系,人们惯于从亲密性的角度加以分析,将师幼关系与亲子关系类比,使师幼关系的理论探讨散漫化、简单化和浪漫化。在实践中,师幼距离过近,导致教师公正客观教育观念的淡化、“爱”的教育情意的散漫以及随意教育行为的滋生。事实上,师幼关系与亲子关系有实质性不同,既具有“私人伦理”属性也具有“公共伦理”属性,其公共属性主要表现为公正性、义务性、专业性。为澄清理论研究与幼教实践中有关师幼关系的一系列问题,需要对师幼关系的公共属性加以明确,以公正性为基本前提,以专业性为支点,以实现师幼关系的义务性要求为目标,从而唤起人们对教育世界中师幼关系合理边界的觉知与尊重,提升教师的职业素养、道德品质与实践能力。

简介：人类体外胚胎是指人工授精后在母体之外的人类早期胚胎。人类体外胚胎不具备民事主体法律地位,不是法律上的人,不享有生命权,但体外胚胎具有发展为生命的潜能,是含有未来生命特征的特殊之物,应给予其最高物格的特别尊重和保护。人类体外胚胎应当归精子和卵子的提供者共同所有,通常为夫妻双方共同所有。当其中一人死亡的时候,冷冻胚胎应归在世的一方所有。原则上人类体外胚胎允许权利人按照其意愿进行支配,但不允许胚胎进入流通市场。

简介：函数是高中数学的一个核心概念，理解其本质属性对高中学生至关重要．从一道竞赛题的错解出发，探究函数的本质属性（即“对应”）的相关问题．

简介：文学作为人类文明发展进程中随时代变化而逐渐演化形成的人文产物,为与经济基础相对应的上层建筑部分所上属。其在历史的演进过程中对人类社会的发展起到了无可替代的促进作用。而叙事是文学的主要功能之一,以文学叙事功能的属性、特征与其形而上的叙事观念、方法作为研究对象,分析文学叙事的内蕴逻辑与普遍的思维认知逻辑之间存在的差异性。并在探究文学叙事的艺术灵晕如何展现的同时,解读其艺术魅力的发源与传递。

简介：摘要基于小学生的“双重属性”，概括提炼出他们在成长过程中出现的一些较为经典的特征，并依此类典型特征研制体育教学的各种趣味游戏。本文采用文献法、逻辑推理法、观察法提炼出小学生三个水平阶段主要经典的“双重属性”特征，并基于这些典型的特征设计出相应的趣味体育游戏，利用案例法分析、检验这些游戏的趣味性和可行性。

简介：高频靓词积累dormitoryn.学生宿舍canteenn.餐厅

简介：中国特色政治经济学是中国特色的政治经济学或中国特色的经济学,是马克思主义经济学与中国具体实际相结合的智慧结晶,是新时代下中国化的马克思主义政治经济学,即新世纪马克思主义经济学在中国的具体发展。中国特色的政治经济学,其特色主要体现在政治经济学的国度性与主体性上。国度性,即政治经济学的国家性,是一个地域性问题;主体性,即政治经济学代表一定国家范围内的特定主体的利益,是一个阶级性问题。

简介：由于缺乏同质的理论基础，加上自身概念的模糊，社会教育身份定位，不管是作为特殊知识领域，还是专业实践领域，或是研究领域，抑或三者兼具，一直以来难有定论。作为教育性概念，社会教育看似内容涵盖丰富，实则缺乏知识本体，其基础理论问题和领域边界问题一直限制社会教育的准确定位。作为社会性概念，受不同国家和地区特殊的政治、经济和文化的限定，社会教育往往呈现出不同的专业实践和社会传统。对于社会教育的妥当理解，需要考察其概念的历史演进、理论基础以及与专业实践区分。社会教育的学科化和体制化，也应建立在社会教育的实践参与能力或者社会工作身份识别的基础之上。

简介：好的选材是作文成功的一半,可在作文课上,不少同学“横眉冷对方格纸,俯首咬断铅笔头”,唉声叹气地说:“没材料可写!”“每天都是两点一线的生活,写什么好呢?”是呀,巧妇难为无米之炊。其实,生活像海洋,材料像浪花,找不到写作材料,是因为你没有细心观察、注意积累。

简介：德国著名化学家凯库勒,日夜思索着苯分子的结构该是什么样子的。他徒劳地工作了几个月,毫无所获。一天,他乘坐马车回家,由于过度的劳累,在摇摇晃晃的马车上很快就睡着了。他做了一个梦,梦见几个月来设想过的种种苯分子的结构式在眼前跳舞。忽然,其中有一个分子结构式变成了一条蛇,这蛇首尾相衔,变成一个环。在这个梦的

简介：科学不是技术而是思想。据此,我们发现乾嘉学术蕴藏着丰富的科学思想。什么是乾嘉的科学思想?我们认为:乾嘉科学最典型的标志就是他们的“理必”思想。本文即在此前提之下,首先从王念孙生成类比逻辑揭示其理必的科学要素,其次说明(一)国学研究若跳不出五四以来对传统小学的偏见和西式框架,则看不到乾嘉之学真正精华之所在,(二)乾嘉小学的科学性质不仅可与现代科学研究直接接轨,甚至可以纠正长期以来只重材料的经验主义之偏颇,弥补当代学术之不足。据此,本文呼吁回归理性主义的乾嘉理必之学(道理上而非材料上的必然),进而发展章黄的发明之学(揭明现象背后规律之学)。

简介：宋代以降,江南各地文学经历凝定、转化、提升,其别具特点的地域色彩渐次形成。在特定历史时段中,理学宗派参与了地域文学的塑造,由林光朝开创的艾轩学派即是如此。从学术谱系上看,艾轩学派乃伊洛正统,却表现出独特的学术品格,“终宋之世别为源流”,主要学术活动集中于莆田及周边地区。道艺双修为学派的重要特征,由此衍生艾轩诗学。从“学—诗”关系着眼,可将艾轩学派分为前后两期,前期为“诗因学成”的阶段,后期为“学因诗传”的阶段。艾轩学派成员之间联系十分紧密、持久,以莆中为中心交织起复杂的群体网络,使学派具有鲜明的地域色彩。这深刻影响了他们的诗歌写作,诗作呈现出明显的宗派性、亲族性和地域性,并促成艾轩学派与地方文化的深入交融及其与地方诗学的紧密联系。艾轩学派在莆中的生成、传衍,使莆中终宋之世保持着独特的理学环境和文学氛围;经过艾轩学派持续浸润,莆中儒学因此昌盛,“人号之为小邹鲁”。借重于艾轩学派树立为莆中儒学传统,作为宗派重要内容的艾轩诗学,地位也无形中被强化、提升,融入此方诗学传统,泽惠深远。