简介：“林露露，你剪头发了啊？你好不容易才留起来的，整天跟宝贝似的伺候，怎么说剪就剪了呢？”林露露走进教室，同桌晓宇就“飞”到她旁边，望着她的头发惊呼着。
简介：不知道从什么时候开始，她和她的关系发生了微妙的变化，从最初的乖巧，到后来的抵触，再到后来的对立，再到后来的回归。成长是有时序的，时光悄悄流逝，她们之间的关系也悄悄发生了移位。
简介：摘要从教以来，笔者发现有这类学生，他们偏理科，在理科方面是天才，但在文科方面薄弱。这类学生不在少数，以男生居多。在“以学定教，关注全体学生语文进步”的理念引领下，笔者对这类学生剖析发现，他们的成因包括小学语文基础薄弱；思维偏向理科；对语文不感兴趣等。在本文中，笔者将结合个例，提出一些不成熟的对策。?
林露露，你就是童话里那个天使
每一个妈妈都曾是天使
触摸灵魂深处，给折翼的天使一对翅膀
