简介：互动服务模式是图书馆员和读者双方在知识、情感、思想、精神等方面相互交融中实现共同发展的一种服务模式。其基本结构形态由互动模式的初步确立、基本成型和整体互动对个体间互动模式的影响等方面组成。互动服务模式的实施应遵循差异性、自主性、主体性和平等性原则。参考文献4。

简介：文章从分析高校图书馆特色库建设的现状入手,为避免特色库日后成为"死库",提出了主动更新与用户互动建库的数据库维护模式,力图使特色库建设走上可持续发展之路。

简介：社区图书馆的发展为图书馆事业提供了更广阔的发展空间。同时它的发展也要依赖于公共图书馆提供的管理、技术及藏书的支持。社区图书馆与公共图书馆彼此依存，互动发展。

简介：资源建设是网络学习平台的根基。基于互动、合作的资源建设理念，由学科馆员、学科院系师生、学科兴趣学习小组、兄弟院校相关人士和网络上的资源建设兴趣爱好者共同建设资源库，同时，对参建人员及资源建设进行科学的管理，才能保证资源建设的数量和质量，使学习资源平台充满生机和活力。

简介：Web2．0的出现和广泛使用，使网络互动的概念深入人心，对图书馆网络互动服务的研究逐渐引起了学者们的关注。以华北地区高校图书馆网络互动服务为研究对象，对高校图书馆网络互动平台的搭建情况和网络互动服务项目开展现况进行调查。华北地区高校图书馆网络互动服务发展不均衡，北京和天津市高校图书馆网站建设水平和互动服务开展情况较好，OPAC服务和参考咨询服务是最为普遍的互动服务项目。高校图书馆需从平台建设、深化互动服务功能、人员队伍等方面切实提高网络互动服务的质量与水平。

简介：新生入馆教育是高校图书馆读者服务工作的重要内容之一，文章针对现存高校图书馆新生入馆教育内容和形式的不足，设计出符合当代大学生的心理特点，基于网络的新生入馆教育互动学习平台。该平台采用多层体系结构，利用ASP．NET、C#和SQLsERV—ER2005技术实现，并阐述了在线学习平台的功能和实现方法。

简介：高校图书馆信息服务的实质是图书馆与用户进行信息交换的互动过程,其信息互动效果直接影响信息服务质量。分析高校信息服务中存在的互动关系,探讨控制及提高信息服务质量的有效方法。

简介：近年来，随着网络的迅速发展，依托网络平台开展网络互动服务逐步成为图书馆比较普遍的服务方式。文章以华北地区15所高校图书馆为样本，对其网络互动服务现况进行调研。结果表明，不同类型的图书馆在网络互动服务方面均取得了一定成绩，但在服务水平上仍存在较大差异。图书馆要适应网络环境下信息服务发展趋势，高度重视网络互动服务的开展；本着共建共享理念，加强网络互动服务中的交流与合作；要充分发挥网络的互动性优势，进一步强化网络信息素质教育。

简介：文章就体育院校图书馆运用Web2.0新技术,传播体育信息对推动体育事业再创辉煌,促进全民健身运动蓬勃发展起到的积极作用予以充分的论证。同时也较为深入地论述了体育院校图书馆与体育信息传播处于互动的双赢关系,阐述了体育信息传播依托于图书馆强大的优势,而图书馆正是在传播与交流体育信息当中,极大地扩大图书馆的影响,显示其重要的社会地位。