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  • 简介:以某特定的高职院校为案例,结合建筑行业部分建筑信息模型(BIM)现状对工程造价专业提出教学改革方案。通过对工程造价专业的课程体系、软硬件配置和专业师资3个方面的不足进行详细剖析,进而对现有教学改革方案进行优化,以期为之后的专业BIM教学改革提供思路。

  • 标签: 工程造价专业 BIM 高职高专 教学改革
  • 简介:摘要:部队院校教育是部队人才培养的主要渠道,其功能有传授理论、知识、专业技能,培养思想方式、学习能力和创新意识,旨在为部队岗位培养指挥人才、工程人才、医护人才及其他服务人才。在这个过程中,教学中心是教学工作的展开,核心内容是教学管理的施行。因此,本文将以部队教学管理为主题展开论述,通过研究部队院校管理的重要性以及结合其现状,制定具有实践性的管理方案提出几点建议。

  • 标签: 部队院校 教学管理 研究 实践性方案
  • 简介:高职院校在我国高等教育体系中是一个非常重要的组成部分,其主要任务是为我国社会主义建设培养建设者和接班人。近年来,随着我国教育事业的发展,明确提出了职业教育要采用“工学结合,校企合作”的教学改革,在这种情况下,就对高职院校的师资力量提出了更高的要求。团队是为了实现某一目标,由不同的人员通过共同协作形成的一个高效群体。要想从整体上促进高职院校的发展,就必须要构建更加合理的高职院校专业教学团队,会计专业教学也是如此。本文以高职院校会计专业教学为例,对专业教学团队建设的必要性及其现阶段存在的问题进行分析,并在此基础上提出一些有效途径,从而能够从整体上促进高职会计教学质量和核心竞争力的提高。

  • 标签: 高职 专业教学团队 会计 必要性 存在的问题 有效途径
  • 简介:摘要电工电子技术是工科非电类专业的基础课程,根据应用型人才培养目标,结合该课程的特点,研究探讨其实践教学的组织、建设和实施,重点介绍本校三个层次的实践教学环节,探索符合当今社会生产实践需求的科学培养方案。

  • 标签: 电工电子 实践教学 应用型 教学体系
  • 简介:摘要针对“换热器原理与设计”的教学内容多而学时少的特点,并结合其教学任务和节能减排的背景,对该课程的教学方法进行了研究,总结出“触类旁通,区别对待”和“动态仿真,实景模拟”的教学方法,以及“应用导向,创新护航”的教学理念。实践发现该教学方法和教学理念开阔了学生的专业视野,激发了学生的学习兴趣,有助于开发学生的创新性思维。

  • 标签: 换热器 能源与动力工程 教学方法 教学理念
  • 简介:摘要:随着当前教学改革的不断深入,人们已经发现传统教学模式中所存在的各种问题,越来越多的新型教学模式,开始广泛应用于小学语文教学中。情境化教学当前已成为小学语文教学中所主要使用的教学模式之一,该教学模式结合教学内容,为学生创设不同的教学情境,从而达到调控课堂气氛,引发学生学习兴趣的教学目标。因此,情境化课堂教学符合小学语文识字教学的基本需求,教师应当在识字教学中灵活应用情境化教学,注重教学改革与创新,真正在小学语文教学中打造良好的教学情境,提高学生的识字效率。

  • 标签: 小学语文 情境化课堂 教学策略
  • 简介:摘要:口语交际教学作为语文教学的关键部分,通过强化口语交际教学,能够锻炼学生良好的口语表达能力。在实际的教学过程中,由于受到诸多因素所限制,使得口语交际教学存在诸多问题,难以满足实际教学的需要,并且也不利于学生口语表达能力的培养、以及教学质量的提高。基于此情况下,本文主要对小学语文口语交际教学的现状进行了分析,重点对小学语文口语交际教学策略展开深入研究和分析,旨在推动口语交际教学的全面开展,使得学生的口语表达能力在实际的训练当中逐渐形成。

  • 标签: 小学语文 口语交际 教学策略 现状
  • 简介:摘要汽车维修一般是对发动机进行维修,但是近两年,汽车底盘出现的故障越来越多,汽车底盘已经成为了维修厂主要的维修项目。社会上汽车的种类越来越多,性能也越来越强,汽车的生产工艺提高后,汽车的质量并没有相应提升。很多汽车生产单位为了降低成本,忽视了汽车的安全以及零部件的寿命。为了减少交通安全事故,需要重视汽车底盘的维修与保养。

  • 标签: 汽车底盘 维修教学 分析
  • 简介:摘要:近年来,随着无人机技术的发展,通过传统的培训方式出口的人才难以满足当今高度一体化的无人机综合运用对复合和应用型人才的需求。为了克服传统的技术障碍,促进多学科融合,培养跨学科综合人才,制定了新的专业培养模式。该项目的研究可以有效促进无人机操作使用类人才的培养。

  • 标签: 无人驾驶 操作课程 教学改革
  • 简介:摘要:在我国职业学校的教学当中,电工专业是一门非常重要的专业课程,同时也是一门具有较强实践性的学科。在职业学校电工专业中,电学教学是非常重要的组成部分,也是电工专业人才培养中最重要的一门基础课程。目前我国职业学校电工专业教学中,电学教学还存在着很多问题,直接影响了学生的学习效果,也影响了职业学校电工专业人才培养的质量。为了提高电工专业电学教学水平,本文首先分析了职业学校电工专业电学教学现状和存在问题,然后提出了职业学校电工专业电学教学改革措施,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 职业学校 电工 教学
  • 简介:以问题为基础的PBL(Problem—BasedLearning)启发式教学方法,是目前国际比较流行和先进的教学方法,它是教育工作者关注度极高的一种教学模式。本文以目前高职院校的计算机学科教学现状及存在的问题为切入点,介绍了PBL教学法的起源、内涵及其特点,并对如何将此方法应用于计算机学科教学进行探究,以提高计算机学科教学的质量及效果。

  • 标签: PBL教学法 计算机学科教学 自主学习能力
  • 简介:摘 要 :当前国家在不断关注校企合作,更加注重高职院校和企业之间的合作,在这一基础上进行人才培养,在校企合作的基础上,联合培养学生的时候也需要和现场教学结合在一起,传统现场教学是教师带领学生参观学习,这一方式对学生的实践能力提升和学习兴趣激发具有不利影响,容易造成学生无法掌握真正的知识内容,使得学生学习兴趣不高和企业不积极的状态明显,这就需要加强产教融合教学方式的研究,明确这一教学模式基础上新能源汽车现场教学改革的具体情况,从而推动新能源汽车教学效果得以提升。

  • 标签: 产教融合 新能源汽车 现场教学改革
  • 简介:摘要本文通过对我校发电专业的校企合作订单培养中“工学一体”教学的开展,总结了所取得的成果,同时也发现存在诸多不足,经过文献研究、个案分析、经验总结、行动研究,对下一步如何开展好“工学一体”教学进行了阐述。

  • 标签: 工学一体 教学模式 发电专业
  • 简介:摘要员工培训方式与教学创新在知识经济时代扮演的重要角色,决定了培训效果的重要性。本文首先介绍了火电企业班组长培训与教学的现状。然后,分析了火电企业班组长培训与教学存在的问题。接着阐述了火电企业班组长培训方式与教学方式创新,最后提出了火电企业班组长培训方式与教学方式创新的保障措施。

  • 标签: 火电企业 班组长 培训方式 教学方式 创新
  • 简介:摘要:随着现代社会的不断发展,小学生口语交际能力 已成为了 小学语文中的重要内容,且受到了越来越多人的关注。小学语文在培养学生口语交际能力方面有着独特的优势。但是,从目前的口语交际能力培养的现状看,部分教师 仍 忽略了这一教育内容,而小学生的语言表达能力也并无显著提升。基于此,本文对小学语文教学中小学生语文口语交际能力的培养进行了分析,以供教育工作者参考。

  • 标签: 小学语文 口语交际 能力培养
  • 简介:摘要:高职教育是我国高等教育的重要组成部分,高职院校专注培养实用型人才,重视学生的实际运用能力,以及实际操作能力,满足社会对实用技能型人才的需求。随着教育体制的改革,传统体育教学中的问题不断凸显,很难培养学生的体育素养,也不利于提升学生的职业能力。高职院校在体育教学中,不仅要教授学生专业的体育知识,也要将学生的身体素质和职业技能作为重要的教学内容,针对学生的专业制定体育项目,促进学生体育能力的多方面發展,为未来的社会工作作铺垫。目前高职院校在体育教学中,忽视学生体育素养和职业能力的培养,需要及时改进,制定合理的措施,提升学生的体育素养和职业能力。 关键词: 高职体育 ;体育素养;职业能力;培养

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  • 简介:【摘要】阅读作为初中语文教学中重要的组成部分,对于学生的语文学习有着至关重要的作用。然而,就当前现状来讲,在语文教学中如何有效率地提高教学是当今所存在的问题,因此,为了更好的让学生在学习语文的过程中提高教学,教师应做到培养学生养成较好的学习习惯以及阅读方式,从而让学生能够积累更多的阅读知识,提高学生内在的文化素养以及知识水平。

  • 标签: 阅读 初中语文 相关措施
  • 简介:本文介绍了高等学校实践教学设施的标准化管理方法,包括标准化保存管理,标准化使用管理,标准化检查和维护管理三个方面的具体方法,管理流程和注意事项。通过制定并严格遵守完备合理的标准化保存管理措施,实行标准化的定置保存:利用列表管理和智能软件管理等方法,达到标准化使用管理的效果;执行严格的标准化检查和维护管理,确保实践教学设施和仪器只有在合格的情况下才能被学生使用。通过一系列的严格管理确保实践教学设施安全合格,从而保障学生的人身安全和实践教学的正常进行。

  • 标签: 高等学校 实践教学 教学设施 标准化管理
  • 简介:摘要:2018年,教育部发布《关于开展“三全育人”综合改革试点工作的通知》指出,要构建内容完善、标准健全、实施科学、保障到位,成效显著的高校思政工作一体化管理体系,形成“三全育人”的工作新格局。2020年,教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》则明确要求各高校应该把思想政治教育贯穿于人才培养体系中,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的思政育人作用,提升高校人才培养质量。

  • 标签: 课程思政 专业课程 教学