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  • 简介:2012年《刑事诉讼法》中"不得强迫自证其罪"和非法证据排除的入法和细化对于实务部门的影响将会展现。通过采取特定策略(比如"欺骗")讯问犯罪嫌疑人、被告人获取证据几乎每案必备。而我国对于通过讯问获取的言辞证据的排除标准不明确导致在实践中无法有效界定哪些通过特定的讯问手段获取的证据应当予以排除。借鉴美国通过"欺骗"策略获取证据的可接受性标准,将有利于我国在实务中界定通过"欺骗"等讯问策略获得证据的排除标准,并且明确界定通过"欺骗"等策略获取的证据是否应排除的标准将有利于促进侦查活动向专业化方向发展。

  • 标签: 讯问策略 非法证据排除 欺骗 标准
  • 简介:计算机网络在促进社会经济全面发展,带给我们诸多便利的同时,也衍生出了新型的涉网犯罪,给人类社会带来不可估量的损失.有效提取和运用涉网犯罪案件中的电子证据,对于还原案件的本来面目,有效打击、惩治犯罪和维护社会稳定具有重要的现实意义.

  • 标签: 涉网犯罪 电子证据 提取 运用
  • 简介:学习新刑事诉讼法后结合一起杀人抛尸案中相关证据存在问题的反思,旨在为法医现场勘查及物证提取提供参考。现在很多现场定罪的证据是很充分的,但因为关健证据之间有矛盾,排除不了,最后也判不了死刑。随着新刑诉法的实施,这就给我们从事现场勘验的法医和痕迹人员以及侦查人员提出了更高的要求。笔者认为可以对重要物证、书证从提取、固定、程序、关联性、保存等方面下功夫,把案件做成铁案。

  • 标签: 抛尸 命案 证据 刑事诉讼法
  • 简介:教学技能大赛是一种对话、反思与研究的专业行为,论文以首届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛中的即席讲演、模拟上课与教学设计文本为案例,阐述职前科学教师专业素养现状。具体表现为科学教学理论的缺失,教学设计能力的失语,课堂教学技能的不足。进而提出需要建构适切职前科学教师的实践培养途径……加强对科学教育研究前沿的关注与理论学习;促进科学教学设计理论与实践的学习;创造教学实践机会,促进其教学技能的自我建构。

  • 标签: 科学教育 师范生 专业素养 即席讲演 模拟上课 教学设计
  • 简介:以2009—2011年我国A股上市公司为研究样本,考察了投资机会集、所有权性质以及制度环境对上市公司审计师选择行为的影响。研究发现,公司投资机会集越高则越倾向于聘请高质量审计师以缓解代理冲突,同时由于非国有公司治理水平相对更弱,作为薄弱的公司治理机制的一种补充,非国有公司选择高质量审计师的动机更强;进一步的研究还发现处于市场化进程较慢、法治水平较低以及政府干预程度较强地区的非国有上市公司投资机会集与高质量审计师选择的正相关关系越强。

  • 标签: 投资机会集 审计师选择 控制人性质 制度环境
  • 简介:本文通过手工收集的数据,实证检验了我国上市公司章程中反收购条款的设置与公司代理成本之间的关系。研究结果表明,从整体来讲,金色降落伞条款的设立是对公司管理层的一种保护,不利于投资者利益的保护。公司治理对金色降落伞条款的效应有影响:民营企业设立金色降落伞条款,不利于降低代理成本。但前十大股东持股比例越高,设定金色降落伞条款越不利于降低代理成本。限制提名董事人选的股东资格条款、交错董事会条款、绝对多数条款对于降低上市公司代理成本没有显著的影响。本文的研究结论为法与金融文献提供了公司层面的法律规章同样对投资者利益保护有影响的我国上市公司的经验证据,也将促使我国理论界、立法机构和监管部门重新思考公司层面的法律规章的合理性和可能存在的问题。

  • 标签: 反收购条款 投资者利益保护 公司治理
  • 简介:本文在中国新兴加转轨的制度背景下,以2001--2006年两个上市公司之间的第一次保证担保交易为研究对象,基于信息不对称与信息传递理论,实证研究后发现:会计信息可以作为保证担保交易中的“抵押品”,具体而言,在担保交易发生之前,(1)担保公司的会计信息质量要显著高于被担保公司的会计信息质量;从银行角度而言,银行会要求被担保公司寻求更高会计信息质量的公司为其担保;从被担保公司角度而言,其为了降低借款的融资成本,也会寻找高会计信息质量的公司为其担保。(2)当担保借款来自国有银行时,担保公司高于被担保公司会计信息质量的这种差异会减弱;说明相对于民营银行,国有银行在监督借款人违约风险有效性方面有所减弱。(3)当被担保公司为国有企业时,担保公司高于被担保公司会计信息质量的这种差异也会减弱;说明相对于民营企业,国有企业的违约风险较低。

  • 标签: 保证担保交易 会计稳健性 会计信息质量 所有权结构
  • 简介:〔摘要〕新教材中大量增加了生物科学史方面的内容,因为这些内容不仅能够很好地将知识的传授、能力的培养、创新思维的形成和爱国主义情感的激发等有机地结合起来,而且在对学生实施素质教育起到了不可替代的作用。因此,我们应该大力加强生物科学史方面的教学,而不是削弱。

  • 标签: 〔〕高中生物科学史教学 应用
  • 简介:科学语篇由多种符号系统构成,并产生扩张的意义,然而现存研究无法清楚地显示意义扩张的过程。本文从系统功能语言学视角出发,提出一个明确的理论框架,用以分析科学语篇中文字与化学符号之间意义的互动关系,并详细解释语义如何通过隐喻的方式得以扩张。我们还将比较三种关系密切的意义生成机制:“符号间对应”“符号间转类”“符号间隐喻”,探寻它们在化学语篇历史发展进程中所起到的重要作用。本研究力图证明:化学语篇在从文字系统到化学符号系统的历史发展过程中扩展了原有的意义潜势,这种符号间的转换同时也将普通常识重新诠释为科学知识。

  • 标签: 多模态 社会符号学 隐喻 扩张意义
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  • 简介:课外作业和科技活动是小学科学课的延伸,做好课外延伸的教学指导工作,能更好地完成科学课的教学目标。本文通过杭州市两所小学科学课后延伸现状的调查,提出了一些优化策略。

  • 标签: 小学科学 课后延伸 优化策略
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  • 简介:科学课要上成科学样,既要有科学课的结构、科学课的层次、科学课的活动设计,更要有科学味的语言。苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的功效。”马可连柯也说过:“同样的教育方法,因为语言不同,就可能相差二十倍”。的确,语言是教师的一项重要的基本功,对于科学教师的课堂教学来讲,更应注重课堂教学的语言艺术。教师如何把要求、任务科学、艺术地传递给学生,需要推敲自己的语言,达到“润物细无声”的效果。

  • 标签: “科学味” 课堂教学
  • 简介:心理学中的“注意”概念界定模糊,其根源是笛卡尔的身心二元论导致的心理本体矛盾。概念问题导致了研究方法的缺陷。心理学的“注意”概念描述的对象本身并不存在,它只是人们为了适应当时解释范式的需要而做出的理论建构,当解释范式发生转变时,它就没有存在的意义了。目前“注意”概念与实验研究中的问题不能通过技术层面的改革得到解决,而关于心理本体解释的变革则可能会让我们完全放弃“注意”这个概念。

  • 标签: 注意 概念 范式 第二代认知科学 功能主义
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  • 简介:1997年7月,郭建华老师毕业于首都师范大学初等教育专业,步入北京市密云六小,开始他的从教生涯。工作15年来,他始终将“虚心、求实、多思、创新”作为自己的座右铭,努力做到在实践中探索,在探索中创新,在创新中发展。一、精心备课.吸引学生听过一个画家的故事:年轻的画家向老画家请教:“自己花一天工夫画的画儿,为什么用了一年时间才卖出去?”老画家没有过多的解释,只是淡淡地对他说:“如果你能花一年的时间画一幅画,那你一天就能把它卖出去!”郭老师觉得画画和买画的关系,就如同备课和上课。我们备课花的时间越长,备得越充分。上课时就越容易吸引学生,效果就会越好。

  • 标签: 吸引力 课堂 科学 初等教育专业 首都师范大学 画家
  • 简介:南岸区地处重庆主城核心区,虽然发展基础较好.但从总体上看,仅属于国家欠发达地区中的较好区域,推动科学发展任重道远。贯彻落实党的十八大精神,就是要把科学发展观的要求与南岸区的实际紧密结合起来,沉心静气,创新实干,不断开创南岸科学发展的新局面。

  • 标签: 科学发展观 创新 欠发达地区 南岸区
  • 简介:摘要科学发展观对护理文化的发展建设具有重要的指导作用。在新形势下我国医疗护理事业要健康发展必须坚持科学发展观这一重要主题,工作中认真贯彻落实以人为本的服务理念,大力提高护理管理者的综合素质,培育高水平的护理团队。

  • 标签: 科学发展观 护理文化 指导