简介：摘要：在人教版新教材落地实施背景下，高中语文教学面临着新的改革和发展的契机。语文大单元任务群教学给语文课堂带来了新鲜的活力，也带来了前所未有的挑战。如何既关注大单元教学的整体性，又突出单篇文本的学习价值，笔者对新教材必修上第七单元文学阅读与写作任务群教学进行了实践探究。

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简介：摘要：本研究旨在探究氛围线索对溢价支付意愿的影响，并检验场所依恋在其中的中介作用，同时考察心流体验在这一关系中的调节作用。本研究通过立意调查法收集了来自中国江苏省在线旅游企业的以直播购买出境游的消费者的调查问卷数据。本研究收集482份正式问卷，研究结果显示：1.氛围线索对溢价支付意愿存在显著正向关系；2.氛围线索对场所依恋存在显著正向影响关系；3.场所依恋对溢价支付意愿存在显著正向关系；4.场所依恋在氛围线索与溢价支付意愿之间起到部分中介作用；5.心流体验在氛围线索对场所依恋的关系中产生显著正向调节作用。

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简介：摘要：古希腊现代数学家普洛克拉斯认为：“哪里有数学，哪里就有美。”现代数学之美可以反映在生活中的各个方面,大厦的构造美、人体的对称美、居室的布置美等无不反映出美的因素。数学素质教育固然重在落实基础知识，训练学生基本技能，开发数理智慧,但更不能忽略对美的渗透和培养。在小学数学素质教育中渗透美育,更有助于充分调动学生学习的积极性，培育他们的美德，促使他们建立良好的情感状态和意志品质，从而养成积极学习的心态。所以我们更应该注意在小学数学素质教育中渗透美育，让他们感知和欣赏数学素质教育中的美。

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简介：摘要：《幼儿园入学准备教育指导要点》中指出，教师要引导幼儿“建立积极的入学向期待”，“帮助幼儿初步了解小学生活”，“帮助幼儿获得积极的情绪体验”，从而达到“往小学”和“情绪良好”的发展目标。于是，我们从幼儿感兴趣的“红领巾”话题入手，助推幼儿在寻找红领巾秘密的过程中，激发幼儿对红领巾的向往从而建立对小学的积极期待，引导幼儿转变焦虑情绪做好入学准备。