简介：摘要高职教育改革是我国教育事业发展的一个重要环节，顺应时代发展的潮流，也是我国教育事业发展的重要方向，也给学生对这门学科的学习带来了极大的便利。建筑工程高职教育的目标是培养应用型人才，充分发挥学生动手能力，但随着建筑环境的不断变化，传统建筑类高职教育教学难以满足建筑市场的需要，不能满足建筑企业的需要。因此，加强教学改革势在必行。

简介：高职法律类职业技术教育，必须以开放和实践为特色，在专业设置上实行大专业多方向的迁移型人才培养模式、突出能力结构的复合性、架构基础和专业选修两个模块课程体系，推行开放的教学方式和采用协同的及实践性的教学方法。

简介：社区教育项目多,提高居民综合文化素能和文明度是其出发点与落脚点;社区科普是社区教育的常态化内容,增加科普的＂新鲜度＂、适配度、作用力是发展、完备社区科普的路向与靶心。医学、健康类科普是社区教育、社区科普的构成和重点内容,提高居民生活质量和打造健康社区,医学康健类科普必须丰足、发达;让医学健康类科普有温度、有实效乃至让这类科普成为科普品牌,相关的科普工作者要认真思索、探究,增加这类科普的科学性及其吸引力、魅力。

简介：2007年5月，国务院办公厅下发（《关于教育部直属师范大学师范生免费教育实施办法（试行）的通知》。通知指出：部署师范大学实行师范生免费教育，“特别要根据基础教育的发展和课程改革的要求，精心制订教育培养方案”，“按照学为人师、行为不范的要求，加强师范生师德教育”。

简介：以计算机和网络技术为主的信息技术，已在社会各个领域中得到广泛应用。体育类职校的文化科教育更应快速健康持续发展。但目前，全国大多数体育类职校面临一个重要的问题，即如何改善半天训练半天上课的文化科教育。信息技术教育如何激发体育类职校学生的学习兴趣，提高信息技术教育的效果，值得我们探讨。

简介：根据成人教育计算机类课程教学的特点,从教学态度、教学定位、教学目标、教学方法以及教学资源的运用等几个角度,分析总结计算机类课程的教学方法,表达了在成人教育中,计算机类教学要突出提高学生实际应用能力的观念。

简介：学科素养的养成与提升是学科课程教学的重要目标。知识素养是学科素养形成的基础,学科能力、学科情感是学科知识的内化与转化。然而,检视当下教师教育学科类课程设计,可以发现学科知识构成存在缺陷,学科类教师教育课程开发与设计有待优化与完善。知识内容、知识形式、知识旨趣是学科知识构成的三个维度,也是学科类教师教育课程设计可供选择的框架。从知识内容、知识形式、知识旨趣维度入手进行学科课程开发,有助于提高师范学生的学科素养。

简介：中国博物馆事业已走过近百年的历程，现在正处于它的发展盛期。随着改革开放的不断深入，国民经济的迅猛增长，我国现有各类大小博物馆2000余座，几乎涵盖了人类自然和人文遗产的各个领域。其中在文博系统中占相当大比重的是纪念类博物馆，据了解目前在全国约有400多座。

简介：为充分了解船舶类高职学生综合素质现状,进一步提高高职学生职业素质教育的针对性,通过对渤海船舶职业学院动力工程系学生的问卷调查,分析了当前船舶类高职学生综合素质水平,并对其存在的问题进行了研究。最终明确了培养目标,制订了相应的综合教育培训方案,以促使高职院校学生在积极地、有创造性地学好专业知识、专业技能的同时,有意识、有目的地提高自己的综合职业素质。

简介：

简介：艺术是人类文化的重要组成部分,同时也是文化内涵最主要的表现形式.本文通过分析理工类大学生的特点,总结了艺术教育对理工类大学生审美感知的认知,创新能力培养以及学生道德教育的养成方面的影响.

简介：本文通过对高职学生特点的分析，提出要想在当今人才竞争日趋激烈的情况下培养高素质的高等技术人撑，首先需要依靠“反木桶原理”，通过创新突显特色，依靠特色占领先机。而注重礼仪养成教育，就是成都航院管理类学生鲜明的特色——即“木桶”最长的那根木板。

简介：教育学主要包括教育学、体育学等2个学科类，共有9个本科专业。据国务院学位办公室发表的统计数据，我国大学授予的教育学学士占学士总数的3．63％，教育学硕士占硕士总数的3．43％，教育学博士占博士总数的2．20％。另据教育部高校学生司发布的博士生导师资料统计，在全国大学40110名博士生导师中，有709名是教育学博导，占博导总数的1．77％。

简介：　　高等院校艺术类学生品德教育的问题.是一个极为重要的问题,笔者结合自己的教育工作实践,对此略抒浅见.　　……

简介：摘要艺术类大学生作为高校学生中的一个特殊群体有着鲜明独特的个性特点。对艺术类大学生的教育管理要从学生的特点出发，尊重个性差异，注重教育管理艺术，充分调动学生的积极性和主动性，不断提高教育的针对性和实效性。

简介：实践教学在财经类高校成人高等教育中占有重要地位，实践教学在培养学生专业技能、职业素养和创新能力方面发挥着越来越重要的作用。本文在明确实践教学目标，分析实践教学框架和层次基础上，提出了实现实践教学的途径。

简介：财经类高职教育改革起步较晚,存在重理论轻实践的思想,数学教学内容要保持数学的系统性,联系财经活动实际,建立单元技能模块,增加实用性、可行性内容,突出专业特色

简介：摘要：高校计算机类课程的思政教育建设是当前教育领域的热点话题。本文围绕如何在计算机类课程中进行思想政治教育展开讨论，主要探讨了课程思政教育的重要性、方法与策略、以及评估与改进等方面。通过深入研究和分析，本文提出了一些具体的建设思考，以促进高校计算机类课程思政教育的可持续发展，培养更全面、有社会责任感的计算机人才。

简介：摘要：本文从激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；培养学生追求极致、精益求精的大国工匠精神；培养学生“求真务实、勇于创新”的科学精神和强化工程伦理教育四个方面阐述如何在程序设计类课程中开展课程思政教育。

简介：摘要：新时期劳动教育蕴含了培养具有劳动精神、能力水平和社会服务意识的大学生，学校要切实承担劳动教育主体责任，调动各方力量建立完善的劳动教育实施路径。艺术类院校劳动教育发挥实效性，必须充分了解学生特点、专业特色，分析新时期艺术生开展劳动教育的不足与优势，加强学生劳动意识、培养劳动精神并将艺术创作与社会服务紧密相连。劳动教育以劳动为基础，以育人为目的，是实现“立德树人”的重要途径，为培养德才兼备、全面发展的社会主义艺术人才提供了重要保障。