简介：由于网络信息技术的迅猛发展,微博在童装行业的运用日趋广泛.本文首先介绍了微博的优势以及用其进行童装品牌传播的目的,然后论述了微博在童装品牌传播的应用现状,最后重点从增加粉丝量强化宣传效果和吸引广大受众两个方面分析了微博视角下的童装品牌传播策略,希望能为服装行业的品牌推广和美誉度的提升提供一些参考.

简介：

简介：融资难、融资贵一直是横亘在小微企业发展中的"痼疾",近年来,政府部门虽然密集出台了一系列政策并积极推动实施来解决这一难题,但政策效果有限。其根源在于我国经济体制和金融运行机制中存在一些制度"弊端",限制了市场机制作用的充分发挥,有效供给和有效需求失衡,使小微企业长期处于不公平的市场地位。本文认为,增强市场资源配置有效性是解决小微企业融资难、融资贵的核心,建议通过优化金融市场结构、推进金融市场改革、健全融资市场环境、引导金融资源再配置等措施解决小微企业融资难题。

简介：摘要目的讨论对骨科脊椎微创手术病人护理效果。方法选取我院2013年1月到2014年12月期间，收制的89例接受骨科脊椎微创手术的患者，将这89例患者随机分成两组，一组为治疗者，另外一组为对照组，其中对照组为45例患者，采用传统的护理；治疗组为44例患者在传统护理的基础上，增加了心理护理，比较两种患者护理效果。结果比较两组患者病发情况和满意度，治疗组患者无论是在病发状况还是满意度上都优于对照组（P＜0.05）。结论心里护理在骨科脊椎微创手术患者护理中的效果显著，不但提高了治疗效果，还有效的避免了各种不良现象的发生，有待于临床进一步推广。

简介：微课，这一形式在学校一经尝试运用，便迅速成为校园的时尚，受到老师们的热烈欢迎。它作为学校教学的一种创新形式，被广泛运用于教师的微格反思、教学研讨和教学资源中，有的甚至成为学生自学和家长辅导孩子的资源。它既是课堂教学的“催化剂”，也是落实素质教育的“助力器”。微课究竟有何优势，课堂教学中如何运用才能巧妙、恰当、高效，本人在教学中做了如下一些尝试。

简介：写作教学是高中英语教学的重要组成部分。有效的教学活动能够提升教学能力，提高

简介：近两年来，微商如雨后春笋般涌现，作为一种新型的经营模式，它以星星之火尚可燎原的姿态推进了消费由线下转为线上的进程，给人们的生活带来的改变也具有双面性，本文就微商的发展及弊端以及对其实施审计的必要性和具体措施进行了讨论。

简介：2014年以来，北京卷的命题者以敢为天下先的勇气，将作文题分为“微写作”和“大作文”两部分，改变了多年来高考作文一题考查的惯例。三年来，经不断探索和改进，“微写作”试题呈现出在稳定中有“微调”的特点。

简介：高职英语教学改革正在进行，英语课堂引入微课，以此助力高职英语教学，也不失为一种有效的信息化教学手段，有利于提高学生的学习兴趣，增强高职英语教学效果。文章从微课应用于英语教学的意义入手，重点阐述英语微课的制作方法，高职英语教学如何引入微课，及微课教学应注意的问题等，为高职英语教学改革提供一定的参考。

简介：以常州纺织服装职业技术学院＂百草根、淘宝小网店、微商＂三类大学生微创业群体为样本,对大学生微创业现状进行调查。通过对调查结果的比较分析,提出相应建议,包括摆正微创业动机、创新微创业经营策略和平衡微创业和学业的关系。

简介：摘要微油点火和超低负荷稳燃技术是用少量的油强化燃烧，通过专门的燃烧器，点燃大量的煤粉，从而达到以煤代油启动锅炉的目的；另外在锅炉低负荷时，可以将该燃烧器投入，用少量的油实现锅炉的超低负荷稳燃。该技术可以大幅度减少火力发电厂点火启动和助燃用油，节能环保降低发电成本，为电力企业创造巨大的经济、社会效益。本文阐述了微油点火在火电厂的原理，调试运行及步骤方法，具有参考借鉴意义。

简介：摘要目的对微创去腐术治疗龋齿临床效果的分析与探讨。方法选取60例在我院接受治疗的龋齿患者，接受治疗时间在2014年5月至2015年5与，将患者随机分为对照组（30例）和实验组（30例），对照组给予传统治疗法，实验组给予微创去腐术治疗法，观察两组临床治疗效果。结果实验组患者的治疗优良率显著优于对照组，组间差异具有统计学意义（P<0.05）。结论当患者出现龋齿疾病后，为了提升治疗效果，缩短治疗时间，应当选取微创去腐术进行治疗，效果更佳。

简介：摘要目的探析微创拔牙后牙槽窝愈合效果。方法选取我院收治的70例共70颗中位前倾阻生下颌第三磨牙患者，随机分为观察组和对照组两个组别，每组各35例（35颗），其中，观察组采用微创法对患者进行拔牙处理，对照组采用传统方式进行拔牙处理，观察对比两组患者拔牙后牙槽窝愈合效果。结果拔牙10周后，观察组骨愈合患者31例，骨愈合比率约为89%；对照组骨愈合患者2例，约占比率5%，两组对比，观察组患者骨愈合效果明显对对照组好，P<0.05，具有统计学意义。结论微创法拔牙能够有效缩短患者骨愈合时间，具有较好的效果，值得临床推广和应用。

简介：目的评估通过微信平台开展合理用药教育的效果。方法选取在广东省妇幼保健院番禺院区门诊就诊取药的268例患者,按照随机数字表法分为研究组和对照组。研究组在等候取药时由志愿者引导加入用医院用药教育微信群,通过微信接受用药教育信息,并与药师进行交流。1个月后通过发送电子问卷的形式对干预组和对照组进行问卷调查,了解他们合理用药认识度和用药依从性情况。结果干预前后对照组各项合理用药知识正确认知率差异有统计学意义（χ2值分别为11.958、11.190、9.483、13.364、3.974、26.582、45.779、9.514、24.248、4.391、13.012,P〈0.05）;干预前后研究组各项合理用药知识正确认知率差异有统计学意义（χ2值分别为62.902、98.903、107.510、48.368、46.604、80.547、136.266、109.361、80.483、70.697、81.108,P〈0.05）;干预后,研究组各项合理用药知识正确认知率均高于对照组,差异有统计学意义（χ2值分别为13.383、55.397、60.097、12.505、30.874、13.384、35.244、61.781、27.401、36.895、33.253,P〈0.05）;研究组用药依从性高于对照组（χ2=15.720,P〈0.05）。结论通过微信平台开展合理用药教育,可以充分发挥微信传播针对性强和互动性好的特点,有助于提高目标人群合理用药意识和用药依从性。

简介：摘要目的运用微信平台提高PICC导管维护的依从性。方法所有PICC置管患者扫描我科室微信号，可以随时解答患者的疑问，并提醒PICC导管患者维护。结果提高了PICC导管维护的依从性，减少了并发症的发生。结论利用微信平台提高了患者PICC导管的维护依从性。

简介：

简介：摘要目的分析微创治疗肝胆管结石的临床疗效。方法将2012年2月～2015年3月期间收治于我院的肝胆管结石患者104例为研究对象，采用电脑数字随机分组方式将其均分成观察组52例以及对照组52例。其中观察组患者采用微创手术治疗，对照组患者采用常规手术方式治疗，对比分析两组患者的手术时间、出血量、住院时间、肠道通气恢复时间以及并发症发生率等指标。结果经过不同的治疗方式后，观察组患者的住院时间和手术时间短于对照组，术中出血量以及并发症发生率少于对照组，（P＜0.05）两组间比较差异具备统计学意义。结论在对肝胆管结石患者进行治疗的过程中，给予患者科学合理用药，并采用微创手术治疗可提升患者的治疗总有效率，降低患者的出血量且缩短患者的手术时间，从而缩短了患者的住院时间，临床中可推广使用。

简介：当前中国小微企业发展迅猛,但也遭遇融资难的发展瓶颈。小微企业融资渠道单一,外生性融资主要依靠银行贷款,所以融资难就是贷款难,而贷款难的关键在于银企信息不对称。解决的办法在于利用互联网大数据技术,完善开放征信平台,缓解信息不对称状况;创新金融服务体系,弱化银行小微贷风险,增加小微企业获得融资的可能性。

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简介：摘要目的分析脊柱创伤实施微创手术治疗的临床效果。方法选取我院收治的脊柱创伤患者72例，按照不同治疗方法分为两个组别，其中对照组（传统开放手术）、试验组（微创手术）各36例。观察临床疗效，比较术后并发症情况。结果试验组患者手术用时、住院时间短，出血量少；患者术后并发症发生3例（8.3%），低于对照组的10例（27.8%）。P＜0.05，差异有统计学意义。结论微创手术治疗脊柱创伤疗效确切，结合传统开放手术相比，具有治疗时间短、并发症少的优点，值得临床推广。