简介:上世纪九十年代以来,当代作家在民间化道路的探索方面出现许多新的迹象,他们利用本土文化艺术的某些特色,融入自己的文学创作,使文本出现了互文复合的意象。所谓互文intertexuality,是指文本的互文特点,其意味每个文本意义的确定,都是要以其他未出现的文本作为理解的参照系,每个文本都是对其他文本的吸纳和转化。所谓复合,指的是作品文本与其他先前的文本之间的关系并不是潜在的或隐晦的,而是同一作品文本里出现一个以上的文本,彼此间相互照应,构成一种复合的意义。
简介: 三、人文精神与科学精神的关系 人类文化可划分为人文文化和科技文化两大领域,通过设计一定的课程培养学生的文化价值反思能力, 二、科学精神的内涵及其特点 科学精神是人类认识自然、适应自然和变革自然活动的理想追求、价值准则和行为规范的集中体现
简介:摘要本文从表演方面,探讨戏曲和民族声乐的共性及所长;阐述了两者之间大量可借鉴之处及它们之间的交融及影响。
简介:摘要在当今的现代伺服控制系统中,永磁同步电机实现了更加广泛的应用,当一种新研制出来的伺服驱动器与永磁同步电机匹配在一起时,要进行长时间的性能测试才能投入使用,而对拖测试是其中比较常见、也是效果最好的测试方法之一。文章在此基础上,对永磁同步电机互馈对拖测试的实践运用进行了全面分析。
简介:池莉的小说创作颇丰,她在自己的小说世界里以平民的眼光和语言,精心勾勒武汉这座城市的小市民生活图景,显示出强烈的世俗倾向,从而被称为"为市井细民写心"的作家。然而在这片民间的沃土上,池莉不仅注重于对世俗的拥抱,同样注重对日常生活诗意的挖掘,力图向我们展示小市民生活的多个层面。
简介:“并提”是指把两件相关的事并列在一个句子中来表达的一种修辞格式。又称“合叙”。它的好处是可以使句子结构紧凑。文辞简练。如:
简介:6月30日,三星电子在美国特拉华州联邦法院起诉苹果,指控苹果iPhone和iPad侵犯自己的专利权。同时,三星还向美国国际贸易委员会(FTC)投诉,要求立即禁止苹果进口包含涉嫌侵权技术的设备。
简介:族际整合是现代民族国家建构中的重要议题。协调族际利益关系,是族际整合中最为根本的问题。中国经济社会发展不平衡引致的多民族社会结构紧张,在一定意义上构成对族际整合的"逆反"。新的历史条件下,通过微观界面"各民族相互嵌入"的社区环境,推动各民族成员的交往互动和利益协调,是维持国家整体性和统一性的重要机制。行动意义上的"民族互嵌型社区",应当以社会融合和族际整合作为其功能目标和行动逻辑。这样,中国的族际整合,不仅在制度安排的宏观层面得以确立,而且在社会运行的微观机制中得到保障。
简介:摘要:随着移动用户的快速增加和网络规模的推进,现网基站逐步从建网初期单层网多层网络演进,这种大环境下需要进行协调不同场景下的网络配合,提升用户感知,减少投资方不必要的资金,增加客户效益,多频组网协同优化主要通过空闲态、连接态、负荷均衡的参数优化,达到网络资源的最大化。
简介:本文通过对教学资源库互操作内容的分析,结合WebService的特征,提出了用WebService实现教学资源库互操作的框架,并给出了利用Microsoft.NET平台实现WebService的方法.
简介:中国市民审美主义与精英审美主义之间不存在天然的鸿沟,精英审美主义与市民审美主义的分别是相对的,市民审美主义的张爱玲其实同时有着精英审美主义这另一副颜面
简介:本文从译者调动的译语语篇世界中的互文关系、译者调动的源语语篇世界中的互文关系和译者调动的源文所涉及的译语语篇世界中的互文关系三方面讨论了互文关系在译语语篇构建中的作用。
简介:全国各省生猪平均价格较4月16日下跌上涨0.01元/公斤,涨幅为0.08%,较同期上涨0.03元/千克,涨幅为0.25%,猪粮比为5.22:1,较16日下跌0.02,跌幅为0.41%,较同期(4月11日)下跌0.01,跌幅为0.14%。国内各地豆粕平均价格为3974.3
简介:进行文学翻译批评研究,应当引入互文性理论使研究对象在其理论框架内有机地结合起来,即从文本、主体和文化三方面对翻译批评进行多角度的研究。其中,文本的研究以词语为主;主体研究主要考查译者,同时将读者反应作为参照对象;而文化研究的重点是翻译中文化因素的处理。
简介:摘要本文阐述了六金广场9#塔吊拆卸10#塔吊技术的具体情况,介绍了六金广场QTZ125塔塔吊拆技术的原理,按照拆卸原理,说明了QTZ125塔塔式起重机起重臂自拆的步骤和注意事项。
简介:构建民族互嵌型社区,对于我国民族关系和谐发展、促进民族交往交流交融方面具有重大的价值。文本在探讨民族互嵌型社区的概念论争的基础上,提出构建民族互嵌型社区理论之维——居住空间的互嵌、组织网络的互嵌、文化接入的互嵌和认同的互嵌,并进一步分析了构建民族互嵌型社区的现实基础:空间基础、文化基础、社会基础和心理基础。
简介:写作能力是语文素养的综合体现,而修改是作文教学中的一个重要环节,是作文指导的继续,也是作文讲评的基础,它关系到学生写作水平的提高。但是,几十年来,学生“作”,教师“改”,好像是天经地义的事。教师对学生作文不但要“详批”“精批”,还要改错别字。结果教师为批改作文整天是手忙脚乱,学生却仅仅是看看成绩、读读评语而已,对下次的作文几乎毫无作用。那么,作文批改的权利能不能交给学生呢?本文就对如何培养农村小学高年级学生进行作文互批互评的方法展开浅谈。
简介:互余和互补是几何中角的两个重要概念,这部分内容掌握得是否牢固,直接影响后面知识的学习。为了帮助大家学好这部分内容,建议同学们在学习时注意以下三个方面的问题。
简介:
简介:互主体性教育主张教师和学生建立平等关系,使学生同样成为教学的主导者。高等教育改革的重要方向是培养学生的实践能力,高校实践教学环节是落实互主体性教育最有效的载体。通过开展师生共同参与“双主体”实践教学,培养学生的显性能力和隐性能力,改革现有的教学组织形式。落实互主体性教育,符合中国高等教育事业的长远利益。
《黑暗传》与《圣天门口》的互文性研究
论人文精神与科学精神的互渗教育
试论戏曲表演与民族声乐演唱的共通互长
永磁同步电机互馈对拖测试实践运用
池莉小说的多维性:世俗与诗意的互渗
中学课文中的“并提”与“互文”现象例谈
苹果三星“互咬”:专利起诉隐藏巨大利润
民族互嵌型社区的功能目标和行动逻辑
T/F多频组网互操作参数配置研究分析
用Web Service实现教学资源库的互操作
两种审美主义变体及其互渗特征2
翻译语篇意义视角下的互文性探析
全国猪价跌涨互现 玉米质量受耕种影响
以互文性理论构建文学翻译批评体系
六金广场塔吊互拆技术的应用何奕
民族互嵌型社区建构的理论与现实基础
培养农村小学高年级学生作文互批互评
抓特征·巧分离——谈角的互余和互补
痰瘀互结型高血压的中医治疗
互主体性教育与高校实践教学环节