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28 个结果
  • 简介:摘要目的建立高等医学院校青年临床教师胜任力统一评估指标体系,为客观评估三级甲等整体性医院临床教师胜任力带来界定工具。方法使用抽样的方式选择3所三级甲等医院从事临床任务十年之上,具备超过职称的临床治疗专家18名当做咨询主体,使用德尔菲法对青年临床老师胜任力评估指标展开两轮咨询。结果专家对所有指标的权威字数最高是0.92,最低是0.69,三个维度的协调参量分别是0.57、0.26、0.31,P都小于0.05,建立了三级甲等整体性医院青年临床教师胜任力评估指标包含认知、能力、个性态度和价值观这三个一级指标,5个二级指标与44个三级指标。结论专家的热情、权威性和专家意见的统一程度都很高;青年临床教师评估指标要突出临床教师的知识和技能,还需体现临床教师的个性态度和价值观,专业素质等观念。

  • 标签: 高等医学院校 青年临床教师 胜任力 综合评估 指标体系
  • 简介:摘要新媒体是一种创新形态的媒体,拥有信息交互性与及时性,信息海量性与多媒体性等特征,给信息的传播带开了革命性的变革。大学生作为新媒体用户的主要群体,其年龄特点、心理特点、知识结构等与新媒体的特征相适应,因此新媒体深深的影响着大学生的学习和生活方式,甚至影响着大学生价值观的形成。受当前社会多元化思潮的影响,医学生的价值观也呈现出多元化、个性化和现实化的特点。本文从新媒体的特性入手,积极探讨新媒体视域下医学院校社会主义核心价值观培育的新路径。

  • 标签: 新媒体 医学院校 社会主义核心价值观
  • 简介:摘要医学临床实习阶段是医学生积累实践经验、实现向医生角色转换的重要阶段,其教学质量直接关系到学生毕业后的临床实践能力,无论对医学人才的培养还是对学生的顺利就业都将产生重要影响。为进一步提高医学院校本科生带教实习的教学质量,文章结合近年实习带教经验,分析了实习阶段教学质量的影响因素,并针对性的提出了应对策略。

  • 标签: 医学生 带教实习 教学质量 影响因素 对策
  • 简介:在校大学生正处于人生发展阶段青春期的中后期。这一时期,是个体走向独立和成熟的时期,也是身心发展急剧变化的时期。大学生朝气蓬勃、思想活跃、对未来充满了美好的憧憬,但也容易与外部环境发生矛盾冲突、内心世界经常面临许多疑问和困惑[1]。近年来我国大学生的心理健康状况不容乐观,焦虑、抑郁、人际交往不良、网络成瘾倾向的问题不断增加,自杀等现象也屡见于报端。

  • 标签: 心理情景剧 心理健康 网络成瘾倾向 人际交往 发展阶段 心理冲突
  • 简介:摘要合同制用工即劳务派遣是一种新型用工方式,也是医院开展工作中重要的人力资源补充,它改变了传统劳动关系中用人单位与劳动者之间的法律地位。如何在劳务派遣中保障当事人的合法权益,是建设和谐社会的一项重要内容。我国新《劳动合同法》的出台及修订,为保护劳务派遣人员的合法权益提供了法律依据,主要体现在主体地位的确立、规范劳动合同的签订、劳动报酬的支付保障以及“三性”等多方面的明确规定。然而现实中,劳务派遣人员的合法权益——平等就业权、劳动报酬权、社会保障权等权利——仍得不到有效保护。如何在维护职工合法权益以及对医院管理的监督作用,真正保护劳务派遣人员的合法权益,使他们摆脱困境,更好地实现和维护社会的公平与公正,是本次研究内容要重点思考和解决的问题。

  • 标签: 劳务派遣 权益 法律
  • 简介:摘要基层卫生人才普遍存在“下不去,留不住”的问题,归根结底是由于医学上的职业素养较差。但是目前的一些旨在提高职业素养的课程又缺乏可操作性。中医适宜技术因其简便易学的特点,很适合在高职医学院校推广学习,然后鼓励学生利用已掌握的技术服务社区,通过主观和客观两方面论证学生的职业素养能得到有效提高。从而得出学习中医适宜技术服务社区是提高医学上职业素养的有效途径的结论。

  • 标签: 医学生 中医适宜技术 服务社区 职业素养
  • 简介:摘要随着社会的发展核对高级人力资源的要求,以及高校逐年扩招政策,高等院校的教师队伍也不断壮大,我国高等院校教育工作者中女教师的比例逐渐增长,在高等教育的实施中占有重要地位。高校教师承担着培养建设祖国高素质人才的重任,社会各界对高校教师具有较高的期望,这在一定程度上加大了高校教师的从业心理压力,此外,高知女性因各种历史和社会原因,承担压力的水平和类型与男性教室亦有区别,因此从性别角度考量压力水平和应对策略格外重要。

  • 标签: 高校 女教师 心理压力 应对方式
  • 简介:摘要目的了解医科类院校非医学专业女大学生对乳腺癌的认知度以及乳房自检意识的情况。方法多阶段整群抽样抽取昆明医科大学市场营销、公共管理、劳动与社会保障三个专业2014级至2016级共200名女大学生进行调查,调查数据描述性分析。结果在实际情况中,学生对乳腺癌的认知情况和自检意识都不同于理论且通常低于理论认知和意识。结论医学院校非医学专业女大学生虽在学习过程中会接触到部分乳腺癌知识,但在预防乳腺癌上不会真正的有所行动,所以医学院校非医学专业女大学生的实际自检意识还有待提高。

  • 标签: 医学院校 非医学专业 女大学生 认知度 自检意识