简介:随着高考的临近,大家越来越感到时间的紧迫。如何科学合理地做好当前的复习,针对这一问题,我们就高考后期生物学科的复习作一总结,希望能够对大家有所帮助。1.精读、精学——知识结构化2006年《考试大纲》对试卷难易题的比例未做具体要求,但明确了以中等难度试题为主的方针。因此复习要重心下移,实现知识回归,但回归基础并不意味着重复学。高考后期复习需要转变角度,重新整合知识,建立知识体系,构建知识网络,实现学科内综合。【例1】以酵母菌为专题进行学科内综合,做法大致为:先回顾与酵母菌有关的八个知识点,然后仔细阅读教材,最后形成如下知识框架:【例2】复习“被子植物的个体发育”这部分内容时进行学科内综合形成如下表解:【例3“】人和高等动物生命活动的调节”一节中“兴奋的传导”这一内容是一个难点,它包括了“神经纤维上的传导”和“细胞间的传递”两个内容,复习时具体做法:首先回忆反射弧的背景知识,然酵母菌主要的生殖方式发酵工程中的应用代谢类型酵母菌的生长规律如何从(与)众多的微生物中分离(开)出来?生物类型分布题型训练a.计算题b.实验题c.联系实际"②①题③④⑤⑥⑦⑧#%%%$%%%&卵细胞+精子→受精卵→胚极核+精子→受精极核→胚...
简介:摘要:地铁隧道施工中普遍采用盾构法,盾构法施工速度快,往往存在盾构通过后地层沉降未达到稳定的情况,本文以北京地区卵石地层盾构法施工的隧道为例,分别分析了水平平行段后上下叠落段盾构通过后地表的后期沉降,绘制了沉降时程曲线,得出后期沉降的持续时间及沉降占比。