简介：【摘 要】通过对PBL与CBL教学模式联合应用于医学高等院校的现状进行分析，对单一教学模式的不足进行阐明，同时与联合教学模式进行比较，评估整合课程中眼科版块进行教学改革实施联合模式的优势及可以取得的效果。整合课程教学运用PBL联合CBL模式，能够帮助学生对理论知识进行全面、充分的掌握，促使学生临床实践能力得以提升，同时有必要对存在的各种挑战和考验进行深入性探讨。
简介：【摘要】本文对上海市某新冠肺炎超大型方舱医院某馆舱对450例新冠肺炎无症状患儿实施人文护理的相关策略进行了总结介绍：通过建立护理专班小组、特色工作坊、温馨小站等人文护理措施，减少患儿在方舱内的不适应感。撰写此文的目的在于总结经验，为相似条件下护理人员做好患儿人文关怀的、提高人文护理效能提供参考。
PBL联合CBL模式下整合课程眼科板块教学改革的探索
超大型方舱医院新冠肺炎无症状患儿人文关怀护理实践研究
