简介：摘要：高职护理专业是一门实践性很强的专业，因此护理专业的教学就要与其他专业有所不同，课程中加强实践教育学的成分。为了培养学生的实践技能，提高高职护理专业的教学水平，在国家有关部门举办了护理技术竞赛，对提高高职护理教育教学质量的成效显著。本文分析护理竞赛的内涵特点与作用的基础上，提出了护理技能竞赛在高职护理实践教学中的应用路径，希望以此来促进高职院校的护理教学。

简介：摘要目的观察健康教育在儿童保健中的应用效果。方法选取我院于2016年2月~2017年2月所收治的80例患儿的临床资料作为研究对象，将其分为两组，分别为实验组和对照组，每组40例，对照组患儿及家长采用常规干预，实验组采用健康教育，对比两组干预后的家长的焦虑、不确定感以及临床总满意度。结果实验组焦虑和不确定感评分均低于对照组，对比差异显著（P<0.05），实验组临床总满意度明显高于对照组（P<0.05）。结论在儿童保健中应用健康教育对患儿及家属的焦虑、不确定感都有明显的改善效果，临床满意度也得到有效提升，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨老年高血压社区护理健康教育模式。方法：选择我社区2020年1月-2021年6月接收的老年高血压患者80例为对象，根据护理干预方法将其分成对照组和观察组。用常规健康教育护理模式干预对照组40例患者，用综合健康教育护理模式干预观察组40例患者。结果：观察组收缩压、舒张压低于对照组，P＜0.05。结论：老年高血压社区护理健康教育的效果显著，综合健康教育护理模式干预能有效降低和维持患者的血压水平。

简介：【摘要】：呼吸系统病是常见的临床的疾病，各种年龄阶段以及类型的人群都有可能患上该疾病，中专学生是我国较为特殊的一个群体，它对于我国社会的发展都会产生巨大的影响，因此计对学生呼吸系统疾病的预防及其健康教育进行研究是非常必要的。本文在展开分析时，以中专学生群体作为研究对象，根据实际的情况做出中专学生呼群体呼吸系统疾病的预防及相关健康教育的指导。

简介：

简介：摘要：心内科疾病是较为典型的疾病，大致有冠心病、心梗还有心绞痛等。临床上，患者以胸闷、胸痛为主诉症状。如果早期不接受规范的治疗，病情极易恶化，带来恶性的后果。针对心内科疾病，临床多选择药物疗法，但由于未注重健康教育，加剧了医患关系，影响医患关系的构建。为提高临床疗效和建立医患关系，本研究探讨了加强健康教育和构建心内科医患关系带来的影响，总结如下。

简介：摘要：本文主要目的是探讨疗养院护理健康教育现状与对策。为了保证疗养院内部的每一个疗养员都能得到高质量的护理，文章首先从健康教育在护理中的作用入手，在此基础上，结合疗养院护理健康教育现状，具体分析其存在的主要问题，从而提出相对应的解决方案，旨在从根本上达到“预防疾病、促进健康”的目标，从而提升疗养员的生活质量。

简介：【摘要】目的：探究妇科门诊护理中采用健康教育的效果。方法：选择我院妇科门诊自2021年1月至2021年12月接诊的120例患者作为研究对象，采用随机数字表法将其分为对照组和观察组，每组60例，对照组采用常规护理，观察组采用常规护理联合健康教育，对比两组患者护理前后对妇科健康知识知晓评分、对护理工作满意度评分。结果：护理前，两组患者对妇科健康知识知晓评分对比差异不显著，无统计学意义（P＞0.05），护理后，观察组患者对妇科健康知识知晓评分（90.18±4.03）分、对护理工作满意度评分（91.32±4.36）分高于对照组（68.15±3.57）分、（70.46±2.36）分，两组对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：妇科门诊护理中采用健康教育的效果显著，值得临床应用和推广。

简介：摘要：康复医学导论是康复治疗专业学生重要的专业基础课，做好本门课程的思政教育对学生的专业学习和未来发展尤为重要，本文从课程思政教育目的，方法，切入点，质量监控方面进行研究，旨在探讨可靠，可行，有效的康复医学导论课程思政教育方法。

简介：

简介：摘要：目的：探讨健康教育和心理护理在妇科护理中的作用。方法：选择2020年-2021年的80名妇科病人，按40例作为对照组和观察组。对照组采用基本护理，观察组采用健康教育和心理护理相结合的方法。评价病人心理状态、掌握健康知识、护理满意度。结果：在护理结束后，自评量表和自评量表得分显著高于观察组，两者差异有显著性（P

简介：摘要：目的：探究门诊健康教育强化护理在社区高血压病患中的应用效果。方法：将近一年本社区医院收治的高血压病例，选取98例进行系统抽样并随机分组。其中探究组采用门诊健康教育强化护理，对比组采用基础护理。结果：经过两种不同模式的护理后，探究组病患收缩压（127.32±12.23）mmHg、舒张压（84.66±8.35）mmHg较对比组（137.74±13.65）mmHg、（90.24±9.53）mmHg都更低，探究组病患对于治疗服药的依从度（95.92%）较对比组（81.63%）更高，表示探究组病患的血压改善更好，治疗依从性更佳。结论：门诊健康教育在社区高血压护理中的应用效果显著，能够显著改善病患的血压状况，提升病患的治疗依从性。

简介：【摘 要】目的：探究在发热待查患者中进行护理健康教育的应用方法与效果影响。方法：选取我院发热门诊中的发热待查患者400例进行研究，研究开展时间为2020年8月至2022年8月，将本次研究选取的患者随机分成两组，一组应用常规护理，为对照组；另一组增设护理健康教育，为实验组。对比分析本次研究实验中两组患者对发热健康知识的掌握程度。结果：对照组患者的发热知识知晓度、健康行为形成度、合理用药知晓度均高于常规组，差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：护理健康教育在发热待查患者中的应用普及具有重要意义，可以加强患者对疾病的认知，帮助患者尽快恢复身体健康。

简介：【摘要】目的：探讨健康教育在慢性心衰患者中的效果。方法：选取该院2020年12月到2021年12月收治的慢性心衰200例患者进行研究，随机分为两组，对照组100例，给予常规护理，观察组100例，给予健康教育。结果：观察组护理满意度评分较对照组更高，自我护理能力更优，2组相比，差异具有统计学意义（P

简介：摘 要：目的：探究门诊妇科阴道炎护理健康教育干预的效果。方法：抽选86例门诊妇科阴道炎患者，分为两组。常规组用常规护理，实验组用健康教育干预，分析两组护理效果。结果：在无其他因素干扰下，实验组干预效果优于常规组。结论：阴道炎给女性身心带来消极影响，要加强对患者身心状态的关注，为患者提供有效门诊护理与支持。健康教育干预优势显著，能够提高护理的准确性，改善患者遵医行为，有效改善患者疾病症状，值得推广。

简介：摘要：目的 分析预防接种护理中采用健康教育的效果.方法 选择2022年2月至2023年2月接受疫苗接种的儿童家长400例作为本文研究对象,采取随机法将400例家长进行分为观察组和对照组，每组200人。观察组儿童家长全程接受健康教育护理,对照组儿童家长全程接受常规护理,对比两组儿童家长接受不同护理方法之后对疫苗知识掌握程度.结果 观察组儿童家长对儿童疫苗接种信息掌握程度高于对照组儿童家长且（P＜0.05）.结论 在儿童进行疫苗预防接种过程中，全程采用健康教育护理可以明显提高儿童家长对于疫苗接种相关知识的掌握情况,因此可以广泛用于疫苗接种临床中.

简介：【摘要】 目的：分析强化健康教育对小儿哮喘护理的应用效果影响。方法：选取我院收治的40例哮喘患儿作为研究对象，随机分为对照组和观察组，对照组给予常规护理，观察组在常规护理的基础上进行强化健康教育，对比治疗效果。结果：观察组干预优良率高于对照组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的 分析心理干预与健康教育用于脑梗死护理效果。方法 选取2021年8月-2022年7月本院收治的100例脑梗死患者，以随机抽签法分组，各50例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施心理干预与健康教育。对比护理效果。结果 护理后，观察组患者的HAMA、HAMD评分较对照组低，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 心理干预与健康教育的实施，可提升脑梗死控制效果。

简介：    【摘要】探讨健康教育对老年人健康行为的影响。老年人的身心健康已成为社会发展面临的严峻问题。本研究证明良好的健康行为可延缓伴随增龄而来的疾病和失能，降低慢性病的发病率和病死率，改善心理健康水平提高老年人的生活质量。

简介：