简介:
简介:摘要创设课堂互动激发并维持学生的学习兴趣,促进学生自主学习;提高学生提出问题,解决问题的能力是与新课标相适应的生物课堂教学要求。本文以中学生物教学实践为例,通过创设问题情景,巧设故事情节、巧用经典图片、引发学生深层次的思维活动等方面论述了教师与学生之间交流互动的重要性。
有机化学中培养学生的思维能力
师生互动促创新 课堂内外求发展
互动:通往高效语文课堂的“星光大道”
创设课堂互动促进学生自主学习倪树权
“五过程学案式主体探索教学模式”的课堂互动
师生互动是构建高效物理课堂策略之一
浅谈语文课堂教学中师生的“互动”行为
互动阅读,更上层楼——初中生阅读能力的层级训练
以《自由落体运动》为例谈谈“互动式”教学