简介：新华社广州6月3日电（记者梁钢华）记者从中科院广州地球化学研究所获悉，由该所研究员陈鸣等人发现的一种未知天然铬铁氧化物，最近被国际矿物协会正式批准为新矿物。据悉，该天然铬铁氧化物是迄今为止被批准和命名的世界上第10种超高压矿物。

简介：随着经济发展的全球化,就业市场对应用型人才的需求量增大。为了应对这一形势,高校的人才培养模式也发生了相应的改革,改革的重点是在注重教学过程的实践性、开放性和职业性的同时加强对实训及实习基地的建设。我校矿物加工专业多年来不断探索校企合作模式,通过先分析传统教学培养模式出现的问题,引出校企合作模式下教学课程改革的重要性,并研究校企合作模式下矿物加工专业教学课程改革和实践的实施方式,为矿物加工专业培养全面发展的应用型人才提供保证。

简介：[摘要 ]超轻粘土凭着环保、可塑性强及自然风干等优点，在社会上普遍流行 , 超轻粘土的课程设计在现在的综合实践课程中中还是一块空白，本文通过阐述超轻粘土在综合实践课程应用中所出现的情况，结合综合实践课程中渗透粘土教学结合学生喜爱的卡通动画形象及特殊节日活动等，制作一件件精美的作品。通过课程开发学生们的动手能力、审美情趣，提高想象力和创造力。

简介：由于化学学科具有实验性和理论性，学生难以将两者从原理上联系起来，这是学生学习时难以越过的“坎儿”，也是教师在组织教学时难以越过的“坎儿”。为了使师生能顺利逾越这些教学之“坎儿”，将教学过程设计成探究式，通过巧妙的引导、合作探究，课堂效果更显著。

简介：摘要：针对目前高校矿物加工工程专业英语教学存在的主要问题和难点，结合矿物加工专业英语的特点，从授课对象、教学内容、教学模式与手段等方面探索了专业英语在实际教学改革中的一些改进措施与具体教学手段。结果表明，在一定程度上激发了学生的学习兴趣，获得了较好的教学效果。

简介：摘要：近年来，随着新课改的脚步加快，越来越多的学校意识到了综合实践活动对学生产生的深远影响，每周开展1~2次综合实践活动有助于培养学生的动手能力和实践能力，在活动中加强精神文化的渗透。近年来，弘扬传统文化的主题教育活动成为了综合实践活动课上的重点内容。在此背景下，本文将围绕传承中华文化传统，创新粘土教学方式的内容展开探究，培养学生对传统文化的认可度，培育工匠精神。

简介：糖类，脂肪，蛋白质，维生素，水和无机盐(矿物质)是人体所需要的“六大营养素”，其中，维生素是维持人体正常生理功能必需的一类化合物，如果维生素长期缺乏会导致代谢紊乱，以及出现病理状态而形成的维生素缺乏症。而矿物质是人体内无机物的总称，矿物质和维生素一样，是人体必须的元素，本文着重探讨维生素和矿物质与体育舞蹈专项运动员运动能力间的关系。

简介：【摘要】小学科学课程是一门非常重要的学科，是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，对促进学生综合素质的发展具有积极作用。要做好小学科学教学工作，教师要通过实践与研究以提高科学课堂教学有效性。笔者以《认识矿物的性质》课堂教学实践为例，谈谈几点做法：课前，创设有效情境，提高课堂导入的有效性；课中，以探究为主线，提升科学实践的有效性；课后，总结延伸，提升总结反思的有效性。

简介：摘要：“双减”背景下，学校建立全面扎实的课后服务教育,不仅有利于促进学生全面个性发展，还能使课后服务更为系统化、全面化、专业化以及“双减”政策的有效落地。学校以超轻粘土为特色课程，在大单元教学的新理念支撑下，建设以课程目标制定为起点，课程内容选择和组织为主线，课程评价为终点的课后服务课程体系。从而推进学校课后服务课程建设，培养核心素养，不断提升课后服务课程水平。

简介：考点和方法1．认识燃烧、缓慢氧化和爆炸的条件及防火灭火、防范爆炸的措施。2．区分燃烧、氧化、缓慢氧化、自燃、爆炸等概念；探究燃烧的条件，应用燃烧的条件及灭火的原理解释生活中的一些简单的现象；认识几种消防安全标志，学习在火灾事故中逃生的方法。

简介：摘要：本文在充分挖掘矿物岩石学课程中的科学原理阐释、工程技术应用等自然科学知识，勇于奉献的老一辈科学家事例、追求科学，勇攀高峰的当代科学家事例中的思政元素的基础上，构建了包含政治、品德、专业、人文、审美、劳动、身心、职业、发展等9个方面思政元素库，探索出思政元素和专业知识相融合的有效授课方式，为应用型本科院校地质类专业实现“课程思政”育人目标提供借鉴。

简介：以人类发展史中重要金属材料的开发利用为主线，选取具有代表性的“炼铁”和“炼铜”，结合金属活动性，通过归纳、分类和整理各种金属的工业冶炼方法,加深对氧化还原反应的理解，同时寓学科相关核心素养的培养于学生思维品质的优化中。

简介：以沪教版《金属矿物铁的冶炼》为例,以＂活动案＂形式为载体,将教学设计中＂主线＂＂暗线＂有效融合,让学生在课堂上＂心动、脑动、手动、情动、联动、感动＂,促进学生主动参与化学课堂,让化学课堂＂活＂起来。

简介：摘要：武器是国家巩固和建设国防的首要前提。由古道今，化学材料中的金属材料在武器建造中占有重要地位。将武器和材料结合在一起，对激发学生兴趣有很大作用。以金属材料与武器为情景，再以问题驱动，对金属矿物的开发利用的知识进行学习，激发学生学习化学兴趣和爱国情怀。