简介:【摘要】目的 通过实验探究分析在康复护理教学中多元实践—理论—实践教学模式的临床应用价值。方法 选取2021年3月-2022年3月期间,在本科进行实习的学生60名,根据入科时间分为对照组(2021年3月-2021年9月)和实验组(2021年10月-2022年3月),每组人数为30名,2组分别采取传统教育教学模式和多元实践—理论—实践教学模式。利用评价考核的方式对学生的优良率进行评定。结果 通过实验数据对比分析发现,实验组中学生的优良率要明显优于对照组。结论 通过相关结果分析发现,康复护理临床教学中,多元实践—理论—实践教学模式具有较高的临床应用价值,进而可以在后期康复护理教学过程中进行推广和应用。
简介:摘要:肺结节有一定概率成为肺部恶性肿瘤,危及生命。随着肺CT的普及,肺结节被发现的越来越多,人们对肺结节更为关注。肺癌是我国恶性肿瘤致人死亡第一大原因。西医针对未达到手术指征的肺结节常常以随访为主,无特殊治疗手段,为中医治疗提供了巨大空间和优势。肺结节是多种生理及心理因素的共同影响而引起的复杂病症,其发病与神不使相关,病机以正虚为本,兼气机升降失调、津液代谢失衡,治疗以御神为原则,采取扶正健脾养神、理气解郁安神、化痰消瘀全神之法,为肺结节的临床诊疗提供新的思路与方法。目前“形神合一”理论在癌症的治疗中应用较为广泛,但在肺结节方面并无相关论述,本文试从该角度分析此理论对辩治肺结节的应用,以期为临床治疗肺结节提供切实可行的思路方法。