简介：

简介：在医疗安全管理工作中，躁动患者的安全管理已经引起了临床医护人员的高度重视。近年来相继有各种款式和型号的安全约束护理用具应用于临床，但在使用时发现，这些护理用具虽然具有约束患者乱动的效果；但是，由于采用约束带将患者固定在病床上，有时遇有极度烦躁的患者很有可能被挣脱而丧失约束的效果；另外，当患者躁动时被缚住的手和脚容易发生皮肤破损或导致肢体挣脱，更为严重的是由于患者的手是暴露在外的，当其躁动时会拔出自己身体上的各种导管。鉴于此，我们制作了新型三件式约束用具，包括：约束服、约束手套和约束脚套。本实用新型约束用具已申请专利，申请号为200620040699．5。

简介：晚期肿瘤患者、老年长期慢性病患者由于疾病和心理方面的原因，大多数营养不良，血管质量普遍较差；而静脉化疗是恶性肿瘤病人的主要治疗手段之一，临床上常用的化疗方案是大剂量的静脉化疗。由于化疗药物的毒副作用，这些需要长期进行治疗的患者，在静脉输液过程中，极易出现外漏、外渗、静

简介：摘要：新生儿科护士在婴儿出院后的袋鼠式护理是一项重要的护理实践。袋鼠式护理是指将早产儿或低出生体重婴儿与父母亲的肌肤接触，以促进婴儿的生长和发育。然而，目前关于新生儿科护士在袋鼠式护理方面的知识、态度和实践现状尚不清楚。本文旨在调查并探讨新生儿科护士在袋鼠式护理方面的现状，以提供相关信息和建议，促进袋鼠式护理的质量和普及。

简介：【摘要】目的：探究电话随访式与微信随访式延续护理在出院后早产儿中的应用。方法：选取我院2020年7月～2021年8月收治的66例早产儿作为研究对象，按照随机分组的方法分为TEL组与WeChat组各33例，对两组分别进行电话随访式与微信随访式延续护理。比较两组早产儿的再入院率、家长对早产儿相关健康知识的了解程度。结果：WeChat组早产儿再入院率低于TEL组，差异有统计学意义（P＜0.05）。WeChat组的家长对早产儿相关知识的了解均高于TEL组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对出院后早产儿实行电话随访式与微信随访式延续护理，能有效提高家长对相关知识的了解，减少早产儿的再入院率，故值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：讨论研究鼻咽癌放化疗患者治疗中运用保护动机干预方案的价值作用。方法：将2020年12月到2021年12月期间院内的68例鼻咽癌放化疗患者纳入研究范围，利用随机分配法划分为两组——对照组（患者接受常规基础护理工作）、观察组（患者接受常规基础护理+保护动机干预工作），对比两组患者三系减少并发症发生情况。结果：观察组整体患者三系减少并发症发生几率明显低于对照组，P

简介：【摘要】目的：本文就医护小组式延续护理在小儿支气管哮喘出院后的应用效果进行具体分析阐述。方法：介于2022年3月至2023年3月期间进行实验，挑选该期在我院进行治疗的小儿支气管哮喘患者60例作为纳入对象，遵循奇偶数字分组方式分成两组，分别给予常规出院指导（对照组）、医护小组式延续护理（研究组）进行干预，最后对不同干预后患儿肺功能数据、哮喘控制率、护理满意度数据进行整理分析，观察差异所在。结果：相比对照组，研究组肺功能数据、哮喘控制率、护理满意度数皆显示较高优势，组间P值差异＜0.05，实现统计学意义。结论：小儿支气管哮喘出院后采纳医护小组式延续护理可加速患儿肺功能恢复，降低再次复发几率，显现推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨社区家庭跟进式护理模式对脑卒中后瘫痪患者压力性损伤的预防作用。方法：选择2021年4月至2022年5月社区登记的80例脑卒中后瘫痪患者，随机分组，对照组40例进行常规社区随访护理，观察组40例在对照组基础上加社区家庭跟进式护理模式，对两组患者压力性损伤发生率及舒适度进行比较。结果：观察组患者压力性损伤发生程度及发生率均较对照组低（P＜0.05）；两组干预前的舒适度评分无明显差异（P＞0.05），观察组患者干预后舒适度评分明显较对照组高（P＜0.05）。结论：社区家庭跟进式护理模式能有效预防脑卒中后瘫痪患者压力性损伤，也能提高患者舒适度，值得推广。

简介：【摘要】目的：探究脉冲式加压冷疗法在三踝骨折术前护理中的应用效果。方法：选取2019-2021年来我院治疗三踝骨折的患者82例，随机分为研究组和对照组，每组41例，对照组使用冰袋冷敷消肿，研究组采用脉冲式加压冷疗法，其他常规护理措施相同，对比两组患者护理干预后踝周径肿胀程度、术前等待时间、重度疼痛人数、护理满意度。结果：研究组治疗后24h、48h踝周肿胀程度低于对照组，研究组术前等待时间低于对照组，P＜0.05，研究组重度疼痛人数比对照组少，P＜0.05，研究组护理满意度高于对照组，P＜0.05。结论：在三踝骨折术前实施脉冲式加压冷疗法护理可以降低患者踝周肿胀，缩短患者术前等待时间。

简介：【摘要】目的：探讨一站式管理方法对卒中后认知功能障碍患者自我效能的影响。方法：将卒中后认知功能障碍患者共247例分为两组，对照组采用常规护理方法，实验组采用一站式管理，对比两组患者自我效能、依从性的评分。结果：干预后，实验组自我效能、依从性量表均较对照组患者有所提高（P

简介： 摘要：目的 探究年轻乳腺癌术后患者创伤后成长中应用结构式团体心理干预的效果。方法 选择伊犁州友谊医院乳腺甲状腺科收治并行乳腺癌根治术的年轻患者进行研究。共选择60例，手术时间为2022年1~6月。以手术时间分组，1~3月患者为对照组，30例，常规护理及健康宣教。4~6月患者为干预组，30例，联用结构式团体心理干预。比较两组干预前后乳腺癌患者生命质量专用量表-乳腺癌患者生命质量测定量表（FACT-B量表）得分。结果 干预后，干预组FACT-B量表中生理状况、社会/家庭状况、情感状况、功能状况、附加关注得分较对照组高（P

简介：【摘要】目的 探讨ICU过渡期患者应用多学科合作式护理对预防ICU后综合征的效果。方法 于本院ICU过渡期患者中筛选95例纳入本次研究，本院于2019年1月起对本科室即将转入普通病房的患者实施多学科合作式过渡期护理。对照组47例患者收集于新型护理模式实施前，观察组48例患者收集于新型护理模式实施后，对于两组各项观察指标情况。结果 观察组ICU后综合征发生率、患者及家属焦虑和抑郁评分均低于对照组（P＜0.05）。结论 ICU过渡期患者实施多学科合作式护理，可确切降低ICU后综合征发生率，患者满意度理想，值得推广并应用于ICU科室护理工作中。

简介：【摘要】目的：研究重型创伤手术病人接受手术室前移后延强化式保温护理的重要作用。方法：我院于2022年5月～2023年4月时间段开展研究，共计30例重型创伤手术病人，通过双盲法分为参照组（15例，普通护理）与保温组（15例，普通护理+手术室前移后延强化式保温护理），研究指标为体温变化情况。结果：保温组于T30min、T60min、T90min、T120min、T末、TICU后1h时间节点同参照组均有明显的统计学差异，P＜0.05。结论：重型创伤手术病人接受手术室前移后延强化式保温护理措施效果更好。

简介：【摘 要】目的：探究快速康复外科理念在经后颅窝乙状窦后入路三叉神经微血管减压术围术期中的应用效果。方法：筛选2019年10月至2021年8月收治的70例患者，随机投掷法分为对照组（常规护理）与观察组（快速康复外科理念）。比较两组并发症、住院时间、心理变化。结果：观察组并发症发生率、住院时间、焦虑、抑郁情绪低于对照组（P＜0.05）；结论：快速康复外科理念在该疾病患者中效果显著。

简介：【摘要】目的：探讨研究对脑卒中后认知障碍患者实施三位一体分段式护理的应用效果。方法：以我院收治162例认知障碍患者作为研究对象，按照随机表法分为对照组和观察组，对照组81例给予常规护理，观察组81例给予三位一体分段式护理。结果：护理后，观察组在总有效率上明显高于对照组，统计学有意义（P

简介：【摘要】目的：探讨三向瓣膜式PICC及护理分析在小儿血液肿瘤化疗中的应用效果。方法：将我院2022年1月-2023年1月收治的42例行三向瓣膜式PICC治疗的小儿血液肿瘤化疗者当作研究对象，随机分组各21例。对照组接受常规护理，观察组施以优质护理，比较两组的并发症率、焦虑与合作行为等观察指标。结果：观察组的并发症率（4.76%）比对照组（28.57%）低，P＜0.05。观察组的焦虑与合作行为等级优于对照组，P＜0.05。结论：优质护理可降低三向瓣膜式PICC治疗的并发症率，提高血液肿瘤化疗患儿的配合度。

简介：[目的]探讨结构式团体心理干预对年轻乳腺癌术后病人创伤后成长的影响。[方法]将60例年轻乳腺癌术后病人随机分为两组。对照组采用常规治疗和护理,干预组在此基础上接受为期8周的团体心理干预。干预前后采用创伤后成长评定量表进行评估。[结果]两组创伤后成长总分、各维度得分主效应差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]结构式团体心理干预可促进年轻乳腺癌病人创伤后成长。

简介：

简介：反馈式健康教育是指患者对健康教育知识需作出反应,护士根据患者的反馈再次针对性进行健康教育,即＂宣教-反馈-再宣教-再反馈＂的循环工作流程[1]。＂三无＂人员是指自身无力解决食宿、无亲友投靠、不享受城市生活最低保险或者农村五保供养,正在城市流浪乞讨度日人员[2]。为维护社会稳定、创建和谐社会,国务院颁布了《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》,我省各市相继开展救治＂三无＂人员的医疗工作,

简介：目的探索一种基于护士工作过程的用药护理实训模式。方法在护理专业2009级101名学生（试验组）中实行用药护理＂药房-急诊室-护士站＂的实训模式,在护理专业2008级97名学生（对照组）中实施传统的实验教学模式。比较两组学生用药护理的知识与技能掌握情况,并对试验组学生和带教教师进行问卷调查。结果试验组学生考核成绩平均分和优秀率显著高于对照组（P〈0.01）;试验组中,90%以上的学生和94%以上的带教教师认可＂三站式＂实训模式,认为其能营造职业氛围,激发学习兴趣,提升多重职业技能。结论＂三站式＂实训模式能有效接轨护理岗位需求,提高学习兴趣和教学效果,是一种较好的用药护理实训模式。