简介：辽宁省丹东市在党员教育培训中，全面推行“情景互动式党课”，即以一个或多个人物、事件为题材，通过展示实物、道具，运用多媒体教学手段，声情并茂地叙述、点评人物及事件，把党员带入特定的情境，启发和引导党员积极参与交流讨论，在潜移默化中产生共鸣、受到教育，收到了良好的培训效果。

简介：遵照中央颁发的《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，“开展干部教育培训应当根据干部的特点，综合运用讲授式、研究式、案例式、模拟式、体验式等教学方法，提高培训质量”，2007年，我校在《处级任职培训班》、《第八期政法干部培训班》、《中青年干部培训班》等三个主体班次先后进行了“互动式案例教学”。本人作为教学成员之一参与了教学的全过程，其问有许多收获与感受，现将具体做法和体会归纳如下。

简介：苏区戏剧不仅具有艺术表演的娱乐功能，同时还有革命意识形态的教育功能。如何最大程度地发挥苏区戏剧的意识形态教育功能，是中共进行政治动员时要考虑的首要问题。中央苏区时期，为了能够争取到更多的民众支持、参与革命，中共非常重视发挥苏区戏剧的意识形态教育功能。中共通过建立苏区戏剧的规章制度，努力做到戏剧形式的通俗化与戏剧内容的日常化，终于成功地将革命意识形态传输给广大民众，获得了民众的广泛认同与衷心拥护，从而动员起民众积极参加苏维埃革命运动。

简介：青少年的心理健康关系到他们的健康成长,从教育心理学角度,我们应该在中小学校加强对学生的心理健康教育,找到青少年产生心理问题的原因,寻求加强心理健康教育的方法对策.

简介：实习课程作为高校学前教育专业培养学生专业实践能力的重要元素,其开展过程中的有效互动直接决定着课程开展的质量,需要应结合“后现代课程观”、“全实践”理念、“系统管理”视角正确认识.高校学前教育专业实习课程中存在校内课程与实践课程脱节、无法有效开展互动等情况,对此可分别从实习课程开展的纵向和横向两个层面来缓解.纵向层面将实习课程看作是贯穿整个学习阶段的全实践课程;横向层面针对实习课程的不同参与者,对如何开展不同参与者之间的“多维”互通提出相应策略,以期为高校学前教育专业实习课程中的互动问题提供帮助和指导.

简介：劳动争议案件可否约定仲藏机关所在地为诉讼管辖地？案例：吴某为某药厂招聘的药品营销员，工作地点在东北三省。因为没有固定的工作地点，药厂在和他签订劳动合同时约定仲裁机关所在地为诉讼管辖地。请问这一约定是否有效？说法：劳动争议的当事人为用人单位和劳动者，不是劳动仲裁委员会，以劳动仲裁委员会所在地作为确定人民法院地域管辖的依据是错误的。

简介：问：我在原单位办理了内退后到外地一家公司继续工作，请问，这是否属于双重劳动关系？受法律保护吗？

简介：加强心理健康教育．是培养学生健全人格的必然要求。而要卓有成效地开展此项工作．就必须掌握科学的方式和方法。我认为应该把握以下几个方面：

简介：心理健康教育有助于从受教育者的认识、情感、意志的全过程施加作用，引导大学生保持健康的心理状态，为接受正确的思想政治教育创造良好的心理条件，从而改变人的精神面貌。因而在思想政治教育中结合心理健康教育势在必行。

简介：道德教育和心理健康教育是学校全面发展教育的重要组成部分，它们对于学生的成人和成才具有重要作用。二者之间既有区别，又有联系。只有既从理论上探讨它们的关系，又在教育教学实践上使二者有机结合，才能促进学生道德素质和心理素质的全面优化，使学生得到健康全面的发展。

简介：在经济高速发展、社会快速变革的背景下，高等学校传统的思想政治教育模式和手段已难以满足当代大学生思想政治教育工作的内在要求，创新教育模式，提高教育效果已是迫在眉睫。本文以南京工程学院开展素质拓展体验式教育，创新高校思想政治教育模式为案例，分析研究素质拓展体验式教育在大学生思想政治教育工作中的重要作用，探讨建立素质拓展体验式教育模式。

简介：大连市甘井子区立足党员需求，，推出“五式党课”，进一步提高了党员教育的针对性和实效性。行动式党课改变传统的讲授式教学方式。把党课与实践相融合。按照提出问题、研讨分析、优选方案、组织行动、反思修正、再付行动、教育认识7个步骤，举办“家园基金”“让菜地变花园”等300余场行动式党课，使党员既接受教育、提高觉悟，又服务群众、奉献社会。

简介：今年以来．枣庄山亭区建立了以参训干部学习结束后．利用学习成果培训其他干部为主要形式的“传递式”干部教育培训新机制．收到了“一人外出学习，众多干部受益”的良好效果。

简介：具备良好的心理素质是未来社会对人才的基本要求，对于青少年学生来说，健康心理是形成艮好心理素质的基础。文章针对当前青少年学生存在一定程度上的心理问题，提出了要切实加强对青少年学生心理健康教育，善于在各学科教学中对青少年学生渗透心理健康教育。

简介：随着我国高校研究生大规模的扩招以及社会竞争的日益激烈,使得一些研究生承受着学业、经济、就业、婚恋等方面的压力,心理健康状况不容乐观,主要表现在：因心理疾病而导致恶性事件发生、因心理障碍严重影响自身的学习、生活和发展。研究生心理不健康不仅会影响其本人及其他学生的学习和生活,而且会浪费国家教育资源、影响社会的和谐发展。为此,我们要通过加大投入、加强校园文化建设、提供有效的就业指导和服务等措施加强研究生心理健康教育。

简介：积极心理健康教育是从积极心理学的层面来探讨和研究心理健康教育问题,给高校心理健康教育工作者提供了一个新的视角。实施高校积极心理健康教育,要遵循积极体验原则、引导正能量原则和成功激励原则,实施显性积极干预策略和隐性积极干预策略,并开设积极的心理健康教育课程。

简介：心理亚健康是当代大学生在受教育期间不可忽视的心理健康问题，设计此系列积极心理健康教育实践活动，能更好地了解建立积极自我为主的教育方案对心理亚健康学生的影响，从而学校能更充分地为心理亚健康学生提供有效帮助和指导，并引导学生正确地看待和评价自我，以积极心态欣赏自我，表现自我，有助于帮助心理亚健康学生尽快摆脱心理亚健康状态，不断提高心理健康水平。

简介：大学生心理健康教育具有重要的现实意义.必须深入了解和把握大学生的心理状况和特点,增强教育的针对性,积极探索大学生心理健康教育的新途径新方法,增强教育的实效性.

简介：

简介：干部教育研究式教学以培养学员研究能力、解决实际问题能力为教学目标,倡导教师主导和学员主体的新教学理念,在教学内容的设计上要体现实践性和层次性,实施过程要加强管理,细化流程,突出重点环节,教学评价要做到多元化、丰富化和全程化。