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  • 简介:中国会计改革和会计行业的发展与开放已经取得了显著成就,中国加入WTO,为中国会计改革和会计行业的发展创造更加良好的外部环境.目前我国会计行业有一套严格的职业准入制度,这一准入制度不但是确认会计人才的门槛,也是高职会计教育的方向和内容.会计高职教育应根据会计人才市场、会计职业资格设定、会计高职人才培养目标、课程设置和教学模式设定.

  • 标签: 会计行业 职业教育 职业准入制度 注册会计师
  • 简介:准确构建会计教育研究模式对于会计教育的研究和发展大有裨益。这一会计教育研究模式告诉人们会计教育研究应从哪几个方面进行,以及各研究要素之间的逻辑关系.其中会计教育环境决定了会计教育观念,会计教育观念指导着会计教育目标体系的建立,会计教育目标又决定了会计教育层次和各层次的专业设置,而会计教学大纲、教学计划、师资、教学方法、教学手段、教材建设以及科研等则是会计教育目标实现的保障。

  • 标签: 会计教育 会计教育研究模式 会计教育目标 会计教育观念
  • 简介:本文通过金融企业和商品流通企业两者经营特点和会计核算特点的比较,指出两个行业会计既具有各自自身的固有特点,又有着一些相同、相似之处.通过比较,求同存异,逐步缩小行业间的会计差别和适应各行业固有特点的具体会计原则与方法的可行性,以增强行业间会计的统一性和会计信息的可比性,提高不同行业特殊业务的会计信息的相关性.

  • 标签: 金融企业 会计 商品流通企业 利润
  • 简介:市场经济条件下,由于会计与税务的目的、依据等不同,必然使两者在对会计业务处理上存在矛盾或差异.而且随着市场经济的不断完善,双方矛盾将日益扩大.本文就我国市场经济条件下,会计制度、会计准则与税法的矛盾的必然性、表现及对策等内容作些探讨.

  • 标签: 会计制度 会计准则 税法 利润 人才队伍建设
  • 简介:5月28日下午,2010年度杭氧科技大会在临安制造基地隆重召开,公司主要领导及各单位负责人、获奖项目代表参与大会。集团公司董事长、党委书记蒋明,股份公司总经理、技术中心主任毛绍融在会上发表重要讲话;集团公司董事、股份公司副总经理、技术中心副主任章成力宣读科学技术进步奖表彰决定;股份公司总工程师、技术中心常务副主任朱朔元在会上作了题为《扎实工作、开拓创新,为全面推进杭氧转型升级而努力》的科技工作报告;集团公司、股份公司领导徐建军、陈康远、赵大为等参加会议;股份公司副总工程师、

  • 标签: 大会隆重 年度氧 氧科技
  • 简介:2009年2月26日,杭氧集团公司隆重召开了2008年度科技大会。集团公司董事长、党委书记蒋明、总经理毛绍融、副总经理章成力和总工程师朱朔元等公司领导及中层干部、科技工作者代表共160余人参加大会。会议由技术中心副主任许成忠主持。

  • 标签: 召开年度 年度科技 氧集团公司
  • 简介:1998年度,气体分离设备行业及配套产品创汇共774.3万美元,其中,杭氧集团有限公司出口创汇312万美元,位列行业第一。出口产品有:小型空分设备两套、低温液体空分设备4套、板翅式换热器12台、低温液体贮槽6台。气体分离设备行业生产低温液体贮槽的企业共7家,生产销售每年都有较大幅度的增长,销售以国内为主。1998年杭氧集团有限公司有6台低温液体贮槽首次出口美国、德国,为行业开辟国际市场打开了突破口。

  • 标签: 气体分离设备 低温液体贮槽 集团有限公司 板翅式换热器 出口情况 小型空分设备
  • 简介:会计本科专业“A型人才”的培养模式下,我们开设《管理咨询》和《会计专题》两门课。本文就如何配合“A型人才”培养模式对教学内容和教学方法进行改革探讨,提出了采用多个教师专题讲座形式、互动式等措施的教学改革,提高教学水平和教学效果,提高学生动手实践能力。

  • 标签: A型人才 专题讲座 教学改革
  • 简介:正2013年1月25日,由河南杭氧气体有限公司工会主办的"2012年度年会暨先进表彰大会"在明港镇龙悦酒店隆重召开。公司70余名员工齐聚一堂,共享盛宴。晚会开始前,陈晓春总经理代表公司发表了热情洋溢的讲话,感谢杭氧集团为杭氧气体产业成长创造了良好的环境,感谢全

  • 标签: 体召开 先进表彰大会 召开年度
  • 简介:近年来,小企业在国民经济中举足轻重,它是我国企业结构中最重要的群体之一.小企业为了提高竞争能力,扩大市场份额,一方面借助商业信用来增加销售收入,另一方面其应收账款数额也与日俱增.对此,在充分估计应收账款持有成本和风险,强化其回收工作的同时,小企业应该利用这一债权融通资金来为其服务.当小企业的资金不足或未能向银行取得足够信贷时,可用应收账款来融得经营所需资金,以增强企业竞争实力.本文就小企业应收账款融资的会计处理进行探讨,希望能对小企业的会计实务有所帮助.

  • 标签: 小企业 应收账款 会计处理
  • 简介:会计教学历来被认为是枯燥乏味的课.如何改变这一状况,使非智力因素在课堂中活跃起来?本文对此作了探索。

  • 标签: 会计教学 智力因素 非智力因素