简介：随着新课程改革的全面实施,探究式教学法的教育地位不断提高。物理是初中课程体系的重要组成部分,更是培养学生科学思维能力的重要学科。文章主要分析了在初中物理实验教学中实施探究式教学法的方法。新课标明确指出:'把培养学生的实验探究能力作为初中物理教学的重要目标。'所以培养学生的科学探究意识和动手实验的能力,是当前新课程条件下初中物理教师的基本任务。作为一名初中物理老师,必须改变传统的物理教学观念和传统的教学方

简介：

简介：现代社会需要具有创新意识、较强动手能力、良好科研思维的高层次、高素质的医学研究生。本文从培养制度、学习途径、社会环境、实验课程设置等方面分析了当前医学研究生实验能力培养存在的问题,从教学目标设置、实验教学内容的改进、实验室科研资源的管理等方面讨论了如何提高研究生实验能力,从而培养具有创新精神和实践能力的高素质医学研究生,实现当今医学教育的培养目标。

简介：虽然专家学者和英语课程标准都要求在初中英语教学中开展文化教学，但文化教学在一线教学中却很难落到实处。作者通过文化教学实验发现，在当前的命题方式下，除填空题以外，文化教学对学生其他题型的得分不会产生显著影响。要改变当前文化教学的现状，必须在课程标准中明确规定文化教学的具体内容和教学与评测的方法，并且在中考英语试卷中将文化意识设为考点，从而促进初中英语的文化教学。

简介：摘要目的比较检测“心肌酶谱”、心肌肌钙蛋白、在急性心肌损伤时的敏感性及特异性。方法对我院2014年有心脏及相关疾病的患者进行“心肌酶谱”、心肌肌肌钙蛋白检测。结果“心肌酶谱”单独检测与联合检测相比敏感性及特异性有较大差异。结论急性心肌梗死(AMI)病员实验室检测应选用“心肌酶谱”与心肌损伤标志物心肌肌钙蛋白联合检测，以提高对该病诊断的敏感性及特异性。

简介：随着时代的进步,高中生物教学已经不再仅仅局限于课本教学,生物实验教学模式被逐渐推广.同时,新课改对生物课堂上学生的实践能力,课堂思维的发展都做出了明确的要求,进行生物实验教学是实现这一要求的有效途径.

简介：摘要为了提高高职药理学实验的教学质量，提高学生的操作技能，培养学生的自主学习能力和创新精神，药理学实验教学的教学模式经过了一系列的发展变革，在改革的过程中对于教学成果的提高起到了一定的促进作用，本文就将从完善考核制度、创新实验方法、改革实验内容、提高学生兴趣等方面着手，探讨高职药理实验教学的改革。

简介：水硬度是水质衡量的常规指标,测定水硬度对渔业养殖、人类健康有重要的意义。本文比较了现有的测定水硬度的不同方法,进而对常用的配位滴定法进行了改进,通过对指示剂进行定量量取,改变调碱性用的试剂为NaOH溶液,比较氨水缓冲液的配制方法等。改进后的实验提高了平行性和可操作性。通过优化的条件,检测了3种来源的水样,比较了其水硬度的不同。通过水硬度测定的实验教学改革,确定了方便准确的水硬度检测方法,培养了学生的实验动手能力和环保意识。

简介：高校的实践教学包含了实验教学、毕业实习和毕业设计等教学环节,其中实验教学在培养创新型、实践型人才方面具有极其重要的地位。本文通过分析开放性实验教学的重要意义,阐述了构建开放性实验教学的一些构想,重点强调建立层次开放性实验教学内容及完善的教学评价机制,以切实提高学生的创新能力与实践操作能力。

简介：摘要现代教育心理学认为，学习兴趣是积极探求知识的一种带有情绪色彩的意向活动。只有当学习者本身对学习产生浓厚兴趣时，才能使整个学习主动起来，从而提高学习效率。物理学是以观察和实验为基础的一门科学，要充分利用学科特点激发学习兴趣，让学生学习物理、感受物理，体验学习的快乐。

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简介：摘要物理是一门以实验为基础的学科，通过实验可以激发学生的学习兴趣。而小实验取材方便、操作容易、用时短，不仅更易于开展，更便于学生在课后进行探究，进一步激发学生的学习兴趣，加深学生对物理概念、现象、结论的理解和记忆；还可以培养学生各方面的能力，对全面提高物理教学质量有重要意义。

简介：摘要化学实验作为初中化学教学过程中的重要组成部分，不但能够促进初中生更好地掌握化学原理，还有利于提升初中生的动手实践能力。化学教学过程中应该注重培养学生的创新精神,进而培养全面发展的初中生。文章基于初中化学实验教学存在的问题，从而提出初中化学实验教学过程中的改革和创新的策略。

简介：摘要本文从教师和学生两方面细致分析了生物实验课“乱”的原因，分析透彻，有理有据。然后针对种种原因，提出了行之有效的解决策略，具有较强的指导性和借鉴意义。

简介：摘要高中化学新课改指出高中化学实验教学要实现“过程与方法、知识与技能、情感态度与价值观”三个方面和谐统一的发展，引导学生自主发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。新课改下如何优化实验教学、进行创新性研究是当今高中化学的研究热点。

简介：摘要实验能引起学生深厚兴趣，我们可以借助实验这一手段，在复习课上尽量让每一个学生都动起来，通过手的“动”，来促进心、脑的“动”，通过这样的方法不断刺激学生的感性认识和理性思维，在沉闷的复习课中调动其兴奋点，唤醒他们对过去所学知识的记忆。充分发挥实验在物理复习课中作用，有助于调动学生复习积极性，提高复习效率。

简介：MatlabGUI是强大的科学计算软件Matlab的可视化编程平台,一种类似C＋＋的面向对象的开发语言,可以进行互动式界面开发,完成实验输入数据的自动化读取、参数的个性化设定以及输出结果的快速可视化.在进行网络版实验平台开发前期,可以用其进行数据流程的测试和优化.本文在阐述GUI试验建设的关键技术框架的基础上,完成Excel数据读取、基于文本框的参数设置、Click事件调用函数,Table、Ax输入及输出结果的可视化.通过本文,可以帮助具备.m文件的科学实验者,掌握开发Matlab界面的关键技术,实现快速本地化试验平台的搭建.

简介：如何提高学生学习化学的兴趣，促进学生课堂学习积极性的发挥。笔者结合自身的教学经历，在进行课堂实验教学的同时，因时因地布置学生开展家庭趣味小实验，通过简便有趣的小实验帮助学生提高自身学习的积极性，并培养科学探究能力，以利于基本的化学科学素养的养成。下面就将几个易于操作的小实验进行简要阐述：

简介：＂薄透镜焦距测定＂作为几何光学的基础实验课,其目的不仅为了配合光学的基础理论知识,让学生掌握几何光学成像的规律和原理,更重要的是培养学生将所学的光学知识与实际应用相结合,用科学方法解决实际问题。本文基于薄透镜成像规律,系统分析了薄透镜焦距测定的不同方法中产生的误差来源,并提出了实验的改进方法。

简介：摘要初中物理作为初中课程体系中的重要组成部分，是学生首次系统地进行物理知识学习的课程。物理是一门基于实验的课程，物理学发展历史上重大的发现以及理论的诞生可以说无一例外都依托着实验，由此可见实验对于物理学的重要性。在初中物理的学习过程中，实验教学是其重要的一部分，物理实验对于学生深刻地理解物理知识、灵活地运用物理知识有很大益处，因此应当不断加强物理实验课的教学水平。在新课改全面推进的教育新形势下，探究如何提升初中物理实验课的教学水平显得十分必要，因此本文对初中物理实验课改思路及实践探索进行了分析研究。