简介:摘要培养面向生产第一线的高等应用技能型专业人才这是进行高职教育目标所在,开展高职教育需要重视实践教学,进一步培养学生的动手能力。本文通过分析高职教学特点,探讨Photoshop课程的考核方式,在一定程度上引导师生注重能力培养,进而真正体现高职人才的培养要求。
简介:摘要AdobePhotoshop,简称“PS”,是由AdobeSystems开发和发行的位图图像处理软件。同时也是Adobe公司开发所有产品当中的核心产品。不仅针对各种像素图片图形图像有着强大的处理编辑能力,更是在市场中牢牢占据图片处理软件的第一位。甚至都是很多学生、专业人士和职场工作者进行处理图片时候的第一选择。但是作为一款具有爆炸性的图片处理软件,它随着版本的更新换代,其功能也更加完善和复杂,这给开始学习Photoshop的同学带来了比较高的学习门槛,同时由于指令过多过于繁琐,很多情况下相对于只需要简单工作的人来讲就有点繁琐了,全面的应用指令也需要和高效的应用技巧相结合才能有效的进行图片编辑。熟悉了解AdobePhotoshop的一些应用小技巧至关重要,我们通过这些小技巧可以更好、更快的处理图片,提高工作效率,同时也可以为了AdobePhotoshop市场规模进一步扩大,做出有意义的探索。本文将针对AdobePhotoshop的几个应用小技巧进行简单的分析,希望通过本文能够给予想通过Photoshop高效工作的人士提供帮助。
简介:摘要:随着教育改革逐步深入,中职职业教育多样化和特色化趋势日益明显。为实现立德树人,帮助学生树立正确的世界观、价值观、人生观,在潜移默化中养成良好的思想意识和道德素养,成为一个合格的社会主义事业接班人。中职计算机专业课逐步要求将课程思政理念融入教学中。本文以中职计算机《Photoshop》课程为例,分析了课程思政内涵,并思考如何在《Photoshop》课程中挖掘“思政元素”,将“思政元素”融入在整个课程的教学中,提升课程思政的育人功能。
简介:摘要:图像处理已被广泛应用于各个领域,Photoshop图像处理是图像处理首选的软件,并成为设计者日常工作的主要工具,在Photoshop图像处理中,抠图是图像处理中最常用的操作,熟练掌握抠图技巧是Photoshop学习的重要环节,采取有效的抠图方法可以让图像处理效果得到显著提高。本文简要介绍Photoshop操作中常用的几种抠图方法,并对这些方法的特点加以对比,并对其适用的范围和特点进行探讨分析。
简介:摘要:本文针对Photoshop教学中存在的问题探讨了如何对Photoshop进行有效性的教学,具体从提升教师的专业素质、追求有效的课堂教学、提升教师教学能力三方面进行了分析。
简介:摘要:photoshop泛用性最强的是图像处理软件,在高职院校中,将其作为一门课程展开教学就需要将其中各式各样的应用工具和操作方式都展现给学生,同时要让学生通过课程教学之后能够得心应手地对其进行使用。由于每个学生对于电脑操作以及Photoshop软件的了解程度都会有所不同,而他们对于这门课程的学习兴趣也都有着一定程度的差异,同时在教学中有着种种问题,造成了教学效果不佳。对此,应当落实教学改革,借助先进的教学手段,有效激发学生的学习能动性,这样才能提升教学效果。
简介:摘要:随着计算机教学在教育领域的不断推广,Photoshop应用软件也得到了广泛的应用。Photoshop是教学过程中常用的一款图像处理软件。Photoshop软件在教学中具有多方面的办公优势。Photoshop软件不仅可以进行绘画广告设计,而且还可以广泛应用于包装效果图以及海报等制作方面。本文将针对Photoshop课程模块化教学展开研究,从而切实提高课程的教学质量。
简介:摘要新课标明确指出“要重视引导学生在自我修改的过程中提高写作能力。”指导学生学会自改作文势在必行,一方面要让学生重视习作的修改,另一方面要把作文教学的重点放在学生自改习作的指导上,教会学生自改习作的方法,真正达到“自能作文,不待教师改”(叶圣陶语)的境地。在平常的教学中,既要注重学生的习作训练,更应注重学生自改习作能力的培养。