简介：

简介：【摘要】：目的：心理护理模式对维持性血液透析患者心理健康的影响程度分析。方法：本次研究从本院2021年12月-2022年4月收入的维持性血液透析患者中随机抽取96例，按照随机数表法将其分为了对照组（常规护理）和研究组（常规护理联合心理护理）两组，分析患者护理效果。结果：对比综合护理满意率：研究组综合满意47例（97.92%），对照组综合满意42例（87.5%），（p＜0.05）；经过护理后研究组的SAS、SDS、VAS指标都有显著提升，结果对比对照组（p＜0.05），有统计学意义。对比不良反应：研究组不良反应3例（6.25%），对照组不良反应12例（25%），（p＜0.05）。结论：心理护理模式可改善维持性血液透析患者的临床满意率，患者经过护理后的临床不良反应发生率较低且患者的SDS、SAS、VAS 指标也得到了显著改善，建议推广。

简介：【摘要】目的：讨论对患有高尿酸血症的空勤人员实施饮食干预护理及健康宣教的效果。方法：针对80名患有高尿酸症的空勤人员进行研究。将病人分到实施常规护理的对照组（n=40）和实施饮食干预及健康宣教的研究组（n=40）。对比研究组和对照组护理前后的血尿酸指标和护理后的生活和理性。结果：护理后，研究组的血尿酸指标优于对照组，差异具有统计学意义（P

简介：

简介：摘要：目的：对肝胆外科手术患者手术护理期间应用健康教育方案的效果加以研究。方法：随机将我院在2021年1月至2021年10月之前接收的40例肝胆外科手术患者分为基础组和观察组，采用常规护理用于基础组，采用常规护理与健康教育方案联合用于观察组，对比两组的护理效果。结果：比较两组患者的健康教育效果，基础组患者的疾病知识等各项评分明显低于观察组（P

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简介：摘要：目的：分析在体检中心通过对高血压患者开展健康教育的实际价值。方法：对照组为常规护理，观察组联合运用健康教育。结果：与对照组进行组间横向对比随访期间的遵医用药治疗、戒烟戒酒、科学合理膳食、坚持每日锻炼以及情绪平稳等遵医行为率均为观察组更高P＜0.05；干预前SBP、DBP水平2组横向比较差异微小P＞0.05，施护后与对照组做横向对比SBP、DBP水平均为观察组较低P＜0.05。结论：在体检中心通过对高血压患者进行健康教育能够有效提升其遵医行为，并更好地控制血压水平。

简介：【摘要】目的：本文主要对手术室护理管理中应用安全隐患自查模式展开干预取得的效果展开探究，了解安全隐患自查模式对手术室管理产生的影响。方法：选择范围主要从2019年10月-2020年10月收治的手术患者（例数=84例）患者，不同时间段进行管理分为2组，对照组在此研究进行常规手术护理，观察组在此手术管理中选用安全隐患自查模式，经不同干预后对2组疗效展开比对。结果：2组在满意度评分、护理风险事件发生率分析中，观察组、对照组数据有差异，2组存有统计学意义（P值范围

简介：【摘要】目的：分析系统性健康宣教应用在消化内科住院患者护理管理中的效果。方法：随机选取我院消化内科 2018年 5月 -2020年 5月接收的 64例住院患者，根据电脑随机数字表法分成观察与对照两组各 32例患者 ,对照组行常规知识宣教护理，观察组添加系统性健康宣教干预，将两组护理干预效果进行对比。 结果：护理后两组对比发现，观察组护理质量、患者对健康知识的掌握度以及患者依从性均明显提高,护理差错率以及患者感染率均较低，家属对护理满意度评分较高，两组数据差异显著统计学意义存在（ P＜ 0.05）。 结论：在消化内科住院患者护理管理中应用系统性健康宣教，可有效提高临床护理质量，增加患者的依从性，减少护理不良事件发生,从而提高患者的疾病治疗效果。

简介：【摘要】目的 分析孕前接受优生健康检查于优生优育中的意义和价值。方法 选取 2017年 1月至 2018年 1月在我院接受孕前优生健康检查的 120对已婚夫妇，作为此次研究的观察组，另选取 120对因个人原因未接受孕前优生健康检查的 120对已婚夫妇作为此次研究的对照组。采用问卷调查的方式对两组夫妇妊娠相关知识的掌握情况进行检测，并通过跟踪随访，了解其新生儿的出生质量情况。结果 经过相关调查得知，观察组不仅妊娠相关知识的掌握率明显优于对照组，而且观察组新生儿出生缺陷率也优于对照组，（ P＜ 0.05）具有统计学意义。结论 孕前接受优生健康检查可以降低新生儿出生缺陷的发生率，提高生育质量。

简介：【摘要】目的：针对肺心病患者，实施舒适护理联合健康教育，分析其临床护理的效果。方法：摘选2019-2020年来我院接受治疗的100例肺心病患者，随机均分为观察组与对照组，对照组患者实施常规护理，观察组患者以常规护理为基础，实施舒适护理联合健康教育的护理措施，比较分析两组患者的用药依从性与护理满意程度。结果：观察组患者的用药依从性高于对照组，组间差异显著，存在统计学价值（P

简介：【摘要】建设健康中国属于国家性战略，对全面建设小康社会起着重要意义。在健康中国建设中，需坚持以人们的健康放于优先发展战略位置上，坚持以正确卫生与健康工作作为建设方针，坚持以建设健康中国为奋斗目的。在建设健康中国过程中，公共卫生和预防医学二者占据着重要地位，起着重要作用。

简介：【摘要】1、目的 对驻疆某部新训731名新兵进行心理干预，并对比干预前后症状自评量表（简称SCL—90）评分变化情况并与中国新兵常模进行比较，以此来了解驻疆部队新训新兵的心理健康水平的变化。2、方法 对驻乌鲁木齐市空军某部731名新兵在新训动员开始前10d进行测试，新训结束10d后再进行测试，并进行相关性比较分析。3、结果 新兵在干预后与干预前比较因子分中的敌对、强迫症状、躯体化、焦虑、偏执、精神病性和人际关系因子分有明显下降（P＜0.05）。4、结论 心理干预对改善在应激情况下的新训新兵的情绪有很大帮助，值得在边防部队推广。

简介：摘要 目的 分析心理护理干预以及健康教育对复发性尖锐湿疣的护理效果。方法 选取我院收治的复发性尖锐湿疣患者 56例作为此次的研究对象，选取的时间段为 2017年 7月 -2019年 1月间，根据随机数字表法将其分为常规组与联合组进行对比，每组各 28例，分别实施常规护理措施以及心理护理联合健康教育措施，并对两组患者的复发率进行对比。结果 联合组患者的复发率显著低于常规组，差异显著，（ p<0.05）。结论 对复发性尖锐湿疣患者实施心理护理干预联合健康教育措施的效果显著，可供临床借鉴。

简介：摘要：目的 观察在高血压护理工作中应用程序化健康教育的效果。方法 在 2019年 5月 -2020年 2月份期间选出 76例患有高血压疾病的患者，将其分成两组。参照组使用常规护理模式干预，程序组使用程序化健康教育进行干预。对比各组护理效果。 结果 程序组护理满意度高于参照组，且程序组患者宣教知识掌握的优良率高于参照组，差异有统计学意义(P＜ 0.05)。 结论 在高血压护理工作中应用程序化健康教育效果显著，值得应用。

简介：【摘要】目的：探究心理护理结合路径式健康教育在肝硬化失代偿期患者中的应用效果。方法：选取本院收治的肝硬化失代偿期患者 84例，分为甲组（心理护理结合路径式健康教育干预）和乙组（常规护理），各 42例，护理 1个月观察效果。结果：甲组健康知识评分高于乙组，心理健康评分低于乙组，甲组并发症发生率 4.76%，低于乙组的 26.19%，对比有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：心理护理结合路径式健康教育在肝硬化失代偿期患者中的应用效果显著，具有较高临床推广价值。

简介：【 摘要】 目的 探讨基于临床护理路径的健康教育视频在肛肠科患者中的应用价值 。 方法 回顾分析 100 例 肛肠科 患 者的临床资料， 依据随机数字法分组，每组各 50 例 ，对照组 采取常规健康教育，试验组采取基于临床路径的健康教育视频护理模式 。 结果 试验组的健康知识知晓率更高，与对照组比较差异显著（ P<0.05 ）；试验组的满意度也更好，与对照组比较差异显著（ P<0.05 ）。 结论 基于临床路径的健康教育视频能有效提升肛肠科患者的疾病知晓情况，促进护理沟通，促进患者能够更好的配合手术治疗和护理，是一种可靠的护理模式，值得广泛推广。

简介：【摘要】：目的：观察出院高血压患者进行“健康教育生活六部曲”护理干预后的效果评价。方法：随机抽取2019年9月-2020年9月到我院出院的高血压患者74例，分为对照组和观察组各37人,对照组给予常规出院心内科护理；观察组除了给予常规出院心内科护理外，增加“健康教育生活方式六部曲”护理干预，比较两组患者出院6个月后的服药依从性及血压控制情况。结果：观察组与对照组在患者服药依从性及血压控制情况两方面，两者差异较大（P

简介：【摘要】 目的 探索 China-PAR 10 年风险预测模型 【 1 】 在在健康管理中评估风险及干预效果的应用。方法 利用中国医学科学院阜外医院副院长顾东风教授团队针对国人的 China-PAR 10 年风险预测模型开展心血管风险评估，及健康管理结果评估。 对高危人群进行干预，并干预评估效果。通过模型的应用找出重度干预人群， 将心脑血管病发病风险分层，包括10年风险分层：低危（ <5%）、中危（ 5%-9.9%）或高危（≥ 10%）；终生风险（从目前生存至 85岁时发生心脑血管病的风险）分层：低危（ <32.8%）或高危（≥ 32.8%）；对中高危人群进行干预并对干预结果进行评估。 结果 针对不同风险分层和单个危险因素水平给出相应提示和建议，开展健康管理并评估健康管理效果。结论 通过有效的评估和干预效果的评估提高了健康管理的水平，量化健康管理效果。

简介：【摘要】目的：探究全程健康教育应用于内分泌科护理管理中的实施价值。方法：选取我院内分泌科 2017年 9月至 2018年 9月期间收治的 64例患者作为研究对象。将所有患者按照随机数字表法分成实验组、对照组，每组各 32例。对照组采取常规护理，实验组采取常规护理基础上的全程健康教育。观察、对比两组患者的血糖指标改善情况及护理满意度。结果：实验组满意度 93.75%高于对照组的 75.0%， P<0.05，差异有统计学意义。护理前，两组患者血糖指标相比差异不明显， P＞ 0.05，差异无统计学意义。护理后，两组患者血糖指标均低于护理前，且实验组血糖指标低于对照组， P<0.05，差异有统计学意义。结论：在内分泌科护理管理中采取全程健康教育有利于患者血糖指标改善，提高患者护理满意度，值得临床大力推广及应用。