简介：摘要随着素质教育的全面推进和课程改革的实施，学校管理者在信息时代管理学校，应该具有丰富的教学经验、教学头脑和极高的思维水平，能够从多角度观察和思考周围世界的种种变化，保持一种敏锐的反应，着眼未来，创新进取，扎实工作，与时俱进，奋发进取，使学校管理工作更上一个台阶。

简介：摘要小学时期是培养情感，健全人格的启蒙阶段。但是我国传统教育思想中，只重视学生的成绩，在班级管理中，很少提及情感教育。尤其是在对成绩要求比较高的学校，更缺乏对学生除学习成绩以外的方面进行培养。本文基于小学班级管理，结合笔者多年一线基础教育工作，对情感教育进行应用探析。

简介：摘要针对当前中职教育发展的需求，将学生实习就业意识融入整个实习环节中，更新理念，开发多元实习方式，建立校内、外实习基地，加强实习就业管理、考核，培养符合社会和企业需要的技术人才，努力做到就业应能胜任岗位工作，从而体现学校以应用为宗旨的教育教学观念，使学生完成由学校向社会的过渡，达成从实习到就业和提高学生素质的最终目的。

简介：更新教育管理理念是高校教育管理现代化的重要课题，来自于经济学领域的前景理论对高校教育管理很有借鉴意义，其中的“确定效应”、“反射效应”“损失规避”和“幸福最大化”等基本原理，对高校教育管理工作都有启发和指导作用。

简介：学校突发事件的发生，不仅严重影响学校的正常教学和管理，也对社会造成了不良影响，有效地预防和处置校园突发事件已经成为目前学校管理亟待解决的重大课题。针对学校突发事件，应当从预警预防、干预处理、恢复重建三方面全方位构建学校有效的突发事件管理机制，避免和有效解决各类突发事件。

简介：摘要初中教育阶段是我国当前普通教育中的一个重要阶段，不仅肩负着承上启下的作用，而且对于学生未来成长的方方面面都有着重要的影响，因此，初中阶段的教学管理工作是非常重要的，且具备重要意义。

简介：创新是社会发展的重要动力，教育在其中扮演着重要的角色。教育创新重在管理创新，学校如何将创新理念纳入学校管理之中以提高学校效能与教育品质，是学校管理者必须慎思的重要课题。创新管理作为学校管理理论的研究是促进学校持续发展的动力，是对学校管理现状的理性超越。它强调运用突破性思考创造活动新的价值，不仅包含了革新的策略与过程，更强调创意在其中的发展与应用，意指学校为提升教育绩效，营造能激发成员创造力及创意的环境与文化，鼓励且引导成员参与创新活动，

简介：摘要让孩子多和别的小朋友接触，和小朋友玩的开心了之后，孩子自然就喜欢上幼儿园了，不能在孩子哭闹时强行把孩子留在幼儿园，这会让孩子更加恐惧幼儿园。让孩子爱上幼儿园，最重要的还是幼儿园里的老师和同学，如果老师友善，关心孩子，孩子慢慢的就会接受老师，同学，最后也就接受幼儿园了。

简介：摘 要：作为班级管理工作者和引导者，班主任管理水平的高低对于高质量完成教育教学的各项任务起着至关重要的作用。怎样才能有效地管理好小学生，让他们热爱班级，快乐学习，健康成长，是每一位班主任都要认真思考的问题。从常规班级管理、行为习惯、赏识教育和家校沟通等几个方面谈谈小学班级管理的艺术。

简介：　　摘 要：为了适应社会发展需要，培养社会需要的合格人才，中职学校必须与时俱进，不断的改进和创新学生管理工作，以人为本，促进中职学生管理水平的不断提高。本论文从不同方面阐述中职学校学生教育管理现状及对策研究，希望为研究中职学生教育管理的专家和学者提供理论参考依据。

简介：摘要本文作者在分析了创新经济管理重要性的基础上，对企业经济管理创新策略进行了探讨，供大家参考借鉴。

简介：幼儿园虽小，但五脏俱全。没有健全的管理制度，就无法保证幼儿园保育和教育工作的正常、有序开展。所以。幼儿园的管理，也离不开对人、财、物、时空及信息这五要素的管理。对这五要素的管理，是显性与隐性密切交融的管理过程。虽然，我们无法对显性与隐性做绝对的定论。

简介：摘要在全面提倡素质教育的现阶段，班级管理作为学校管理的一个重要组成部份，班级是对学生实施素质教育的一个基础平台。对班主任工作而言，它是一门艺术，更是一项责任，面对错综复杂的教育对象，每一个班主任都有他的办法，教无定法，贵在得法，只要捧出一颗火热的心给学生，我想一定会结出累累硕果的。

简介：年级组是学校组织教师、学生进行教育的基层组织。提高年级组的科学管理，提高效益，是学校管理的一项重要工作。中学年级组要独立而有效地开展工作，我们认为必须抓好以下几个方面：搞好制度建设和常规管理；培养学生的自我教育能力，突出人本管理；通过年级组传达对学生的理解、信任和期望；注意班风建设，加强环境管理，营造良好的班级文化。

简介：摘要在小学语文课堂教学中，要提高教学效率，促进学生的发展，教师就应立足于学生这一主体，利用直观的导入来激发学生的学习兴趣，引导学生在合作探究中不断提高，通过教师的积极评价来引导学生在巩固中拓展，拓展中延伸，延伸中发展。

简介：摘要在组织教学工作的过程中，教师不仅要为学生传授文化知识，还要担负起利用有效教育管理模式发展学生能力和素养的重任，确保学生能够高效的学习、快乐的生活，不断完善他们的价值体系，推动班级教学管理工作地顺利开展。在大力提倡素质教育的今天，小学教师也要及时更新自己的教育管理观念，为学生的全面发展增添助力，以实际行动践行新教育理念的要求，推动我国教育事业的长足进步。

简介：摘要情感教育是现阶段在小学教育中实施的一种全新的教育理念和教育模式。它主要是从情感角度出发，增加教学的吸引力，激发学生的求知欲，不断培养学生的学习兴趣，促进小学生在“德”“智”“体”“美”上实现全面发展。

简介：

简介：摘要随着新课程改革的发展，一些教学新理念逐步深入人心。如何提高课堂教学的有效性已成为教师探索和研究的重要课题。注重创设情境，引导学生自主探索，运用多种教学手段，培养师生之间默契感情等，都是提高小学数学课堂效率的好办法。

简介：