简介:摘要:新课改实施以来,明确指出了语文教学要努力体现语文的整体性、综合性和实践性。因此在小学语文教学中小学语文教学要注重培养学生的读写能力。“读”即阅读,是读者和作者对话的过程,通过阅读,人们可以获得外界信息,拓宽自己的视野。“写”即写作,是读者将转化文本内容的过程,通过写作,人们可以表达思想,交流自己的情感。读写结合,不仅是教育理念而且是教学模式,是提高学习者语言发展水平的重要途径。本文主要探究小学语文读写教育结合新思路、新举措至关重要。在小学语文教学中,阅读教学与写作教学作为小学语文教育的左膀右臂,两者相辅相成。通过分析目前小学语文读写结合教育的现状,探究两者的高效结合,提高小学语文的教学效率和促进学生的阅读写作能力。
简介:根据安徽省统计年鉴数据,运用SWOT模型分析了新农合可持续发展过程中面临的优势、劣势、机遇和挑战。研究发现,新农合既有农村三级医疗卫生服务体系以及参合率持续增长的优势,又存在着基金透支风险、住院和门诊补偿比例偏低、农村基层医疗服务水平较低的劣势;既拥有经济实力不断提高、政府支持力度加大、大病保险补偿标准进一步提高、实行复合支付方式等大好机遇,又面临流动人口的不断增加、村卫生室门诊统筹管理不健全以及骗保的挑战。基于此,提出了建立健全基金风险控制机制,提高村卫生室门诊统筹管理水平,打击套保骗保,建立新农合及时结算信息系统,以促进新农合制度的可持续发展等建议。
简介:【 摘要 】 数学知识是人类文化的重要组成部分 , 数学核心素养是现代公民应该具备的重要素养。作为小学数学教师,应当根据数学教学内容,结合学生的实际情况,优化课堂教学设计,加强学生核心素养培养,构建高效数学课堂,实现学生的全面发展。
简介:【摘要 】在落实学科核心素养的课堂教学中,怎样突破追求高效的唯一目标,形成绿色长效的良性循环课堂教学呢?本文提出了:促进每一位孩子发展的“大开合教学观”。分别从以下几个方面进行阐述 :大合——指向核心内容的大观念教学;大开——构建绿色长效,开放自然的教学状态;大开大合——删繁就简,精准深入创造扎实而空灵的课堂。
简介:“合村并居”含有现代乡村产业化、社区服务协同与生态可持续的价值理性,并非简单意义上的聚落形态或行政组织集中化。历经多次体制改革所聚敛的极大自主权形成了地方政府经济人独立的利益结构,在执行“舍村并居”政策的过程中,地方政府会选择忽视市场调节与社会自治在资源配置与民主发展中的协同作用。而行为逻辑与政策选择的内在关联性决定了“合村并居”政策执行中的地方政府必须实现从传统治理逻辑向多元合作、自主边界规制与五位一体激励的治理逻辑转变,并强调自愿性、政策性工具选择的引入创新,更好地践行服务性、可持续、生态性“合村并居”的政策目标,最终实现新型城镇化“以人为本”的政策价值。
简介:报道了用同时蒸馏-萃取装置(SDE)提取百合花的挥发性物质,测得百合花挥发油含量为5.43%,用GC/MS法从百合花的挥发油中分离确认出19种化学成分,占提取出的百合花挥发油总含量的99.56%.其主要成分在挥发油中的含量为:酸类化合物(2个)占18.44%,醇类化合物(4个)占7.64%,酯类化合物(3个)占63.04%,醛类化合物(3个)占2.72%,烯烃类化合物(2个)占1.68%,萜类氧化物(3个)占2.45%,苯的衍生物(1个)占2.74%,酮类化合物(1个)占0.85%.并用峰面积归一化法通过化学工作站数据处理系统得出各化学成分在挥发油中的百分含量.