简介：摘要 针对某型装备液压系统故障类型多、诊断难，影响重等特点，本文从液压动力系统和功能系统原理出发，全面地分析了液压典型元件的故障表征及原因，深入研究了装备液压系统任务过程中的故障，可为装备液压系统故障的预测、诊断和维修提供支持，有效提升装备的可用性和保障任务成功。

简介：摘要：德育教育的体系更加完善，特别是在新标准的引领下，人文教育得到不断的展示，利用课前三分钟的时间，掌控教学的规律，不断的进行教育内容的补充，才能逐步落实立德树人的根本任务。对于新课标下的小学语文课堂教学来说，在全面思考，立德树人的根本任务中，需要创新课前三分钟，把握住教学的最佳契机，利用广阔的教学空间，借助有力的教学条件，改变教学观念致富的现象，真正满足学生对所学知识的需求，锻炼学生的逻辑思维，全方位进行教育内容的适当融合。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析急诊分诊安全管理模式在产科内分泌急诊护理中的影响。方法：选取2022年1月至2023年1月期间产科内100例分泌急诊患者作为研究对象，采用对比法进行观察，分为观察组和对照组各50例。观察组采用急诊分诊安全管理模式进行护理，包括对患者的快速评估、分类、优先处理和转诊等措施；而对照组则采用传统的护理方式。比较两组患者的就诊等待时间、医护人员工作效率、患者满意度以及医疗错误发生率等指标。结果：观察组采用急诊分诊安全管理模式在产科内分泌急诊护理中产生了显著影响。与对照组相比，观察组患者的就诊等待时间明显缩短，平均就诊时间明显减少。观察组医护人员工作效率有所提高，医疗错误发生率显著降低。此外，观察组患者的满意度明显提高。结论：急诊分诊安全管理模式在产科内分泌急诊护理中具有积极的影响。其可以缩短患者的就诊等待时间，提高医护人员的工作效率，降低医疗错误发生率，并增强患者的满意度。因此，在产科内分泌急诊护理中应积极推广和应用急诊分诊安全管理模式，以提升护理质量和患者体验。

简介：摘要：本文探讨了课堂最后五分钟在高中数学教学中的创新应用及其效果反思。通过引入互动问答、知识总结、思维拓展等多种教学方式，充分利用课堂最后五分钟的时间，有效提升了学生的学习兴趣和数学思维能力。研究发现，这种创新应用不仅提高了课堂教学效率，还有助于学生巩固知识、深化理解。然而，在实际应用中，也发现了一些问题，如时间安排、学生参与度等需要进一步优化。本文对此进行了深入反思，并提出了相应的改进策略，旨在为高中数学教学提供新的思路和方法。

简介：摘要：“双减”政策背景下，小学语文作业设计需“去繁求简”，通过作业分层提升教学针对性，营造有利于学生健康成长的环境。本文在对双减政策下小学语文作业分层的必要性进行阐述的基础上，以部编版六年级语文上册第八单元为例，对分层作业设计策略展开了探究，以供相关教育工作者积极参鉴。

简介：摘要：目的：优化门诊护理分诊流程对分诊准确率及患者满意度的影响。方法：将我院于2022年11月——2023年11月收治的86例患者作为研究对象，结合分诊流程的不同进行分组为：常规组（n=43）与研究组（n=43），常规组采用常规门诊护理分诊流程，研究组采用优化门诊护理分诊流程。对比两个组的分诊效果及患者的满意度。结果：研究组的分诊候诊时间和就诊时间较常规组更短（P＜0.05）；研究组的患者投诉率较常规组的更低，且分诊准确率较常规组更高（P＜0.05）；研究组的患者满意度评分较常规组的更高（P＜0.05）。结论：门诊实施优化护理分诊流程，能够显著提升分诊的准确率，并且还能够使医护人员和患者之间紧张的关系得到明显改善，提高患者的就诊满意度。

简介：【摘要】目的：分析急诊胸痛患者实施快速准确分诊急救护理流程的效果。方法：选择2022年12月至2023年12月期间我院急诊收治的胸痛患者60例为研究对象，随机做有效分组处理，研究组与常规组，研究组患者实施快速准确分诊急救护理流程；常规组患者实施常规护理流程；之后对两组患者急救效果进行对比分析。结果：研究组患者临床各项时间均短于常规组（P＜0.05）；研究组患者满意度高于常规组（P＜0.05）。结论：将快速准确分诊急救护理流程实施在急诊胸痛患者护理中的效果十分显著。

简介：【摘要】在小学英语教学工作中，“双减”政策为小学生减掉了作业负担，释放了学生的天性。此外，作业设计也是教学的重要部分，很多教师选择了分层作业设计，让学生根据自身的特点，选择性地完成层级作业，由此减轻了英语学习的压力。基于此,本文就“双减”“小学英语作业分层设计”这一综合课题进行深入研究,探究出小学英语教育提升的策略。

简介：摘要：目的：探讨分析优化门诊护理分诊流程对分诊准确率及患者满意度的影响。方法：本次研究于门诊中开展，随机选取74例门诊就医患者参与研究，并以两个小组的形式开展对照实验，每一小组内随机选取37例患者，分别命名为对照组、观察组，接诊时分别对其实施常规分诊流程护理、优化门诊护理分诊流程护理，对比两组的分诊准确率、患者满意度评分。结果：据统计，观察组的分诊准确率显著高于对照组（P＜0.05）；在患者满意度方面，围绕“服务态度”“分诊环境”“护患沟通”等五个方面进行评估，结果显示观察组以上满意度评分均较高（P＜0.05）。结论：门诊工作中优化门诊护理分诊流程有助于提高分诊准确率， 同时可提高患者满意度。

简介：摘要：本文旨在探究提升初中生物40分钟课堂效益的有效方法。首先，通过调查初中生物课堂教学现状，分析了存在的问题和挑战；其次，探讨了多种教学方法在生物课堂中的应用，如案例教学、游戏化教学等；接着，讨论了如何通过设计生动有趣的教学内容和活动，激发学生对生物学的兴趣；然后，分析了如何根据学生的学习特点和水平，实施个性化教学，提高教学针对性和效果；最后，探讨了如何合理配置教学资源，包括教材、实验设备等，以提升教学效果。本文的研究对于提高初中生物教学质量和效果具有一定的参考价值。

简介：摘要：

简介：【摘要】：目的：探讨益气固本汤治疗脾虚肾亏型围绝经期排卵障碍型异常子宫出血（AUB-O）的疗效。方法：将2023年03月-2024年06月就诊于昌乐县人民医院妇科门诊及住院部的脾虚肾亏型围绝经期AUB-O患者，根据纳入标准及排除标准，收入临床观察对象70例，治疗组和对照组各35例，比较两组疗效。结果：治疗组临床总有效率、不良反应总发生率、复发率分别为94.29%、5.71%、5.71%，对照组分别为74.29%、14.29%、25.71%，治疗组临床总有效率更高，复发率更低，两组不良反应总发生率比较无显著差异（P＜0.05）；治疗后，治疗组FSH、LH、E2水平分别为（5.32±1.59）U/L、（3.80±1.29）U/L、（56.21±4.13）mmol/L，对照组分别为（6.44±1.87）U/L、（4.56±1.34）U/L、（60.54±5.35）mmol/L，治疗组更低（P＜0.05）。结论：益气固本汤联合地屈孕酮治疗脾虚肾亏型围绝经期AUB-O有显著疗效，可改善患者血激素水平，降低复发率，具有一定的安全性。

简介：【摘要】目的：探讨改良经括约肌间瘘管结扎术(MLIFT)治疗括约肌间型肛瘘（ISAF）及经括约肌型肛瘘（TSAF）的临床效果研究。方法：纳入本院2022年1月-2023年1月在我院进行ISAF与TSAF治疗的130例患者，随机数字法将患者分为对照组65例，采用行肛瘘切开挂线术的治疗方案，研究组65例患者应用MLIFT术进行治疗。对比两组患者临床疗效。结果：研究组患者治疗有效率为96.92%（63/65）显著高于对照组87.69%（57/65）（P＜0.05）。结论：改良MLIFT术治疗疗TSAF、ISAF的临床效果显著，是一种切实有效的手术治疗方式。

简介：【摘要】目的：观察对创伤性休克患者急救时采用通用型红细胞联合配合型输血的急救价值。方法：选择2023年1月-2023年6月我院所收治的创伤性休克患者80例为观察对象，入院时随机分为对照组与联合组各40例，对照组采用通用型红细胞输血，联合组采用通用型红细胞联合配合型输血。结果：联合组患者24h病死率和总病死率分别为2.5%、7.5%，显著低于对照组10.0%、17.5%，数据有统计学意义（P<0.05）。联合组24h内过敏、非热溶性发热、溶血等输血不良反应与对照组比较无显著差异（P>0.05）。结论：对创伤性休克患者在急救过程中采用通用型红细胞联合配合型输血的模式能够有效降低患者的病死率，且安全性与传统的通用型输血效果相当，该输血模式可以推广实施。

简介：内容摘要：培养学生立足于小学语文课堂的口语交际能力是小学语文教学的一项重要任务。利用课前三分钟口才训练培养小学生口语交际能力的优势，培养学生的口语表达能力非常重要。可以选择自由复述式口才训练、命题式口才训练、即兴式口才训练。通过确定训练目标、制定训练计划、组织实施训练、评估训练效果、调整和改进等程序，激发小学生学习语文的积极性，提高表达水平和口语交际能力。

简介：【摘要】目的：探讨舒适护理在上肢骨折患者护理干预中的应用效果及VAS评分影响。方法：抽取64例在我院进行医治的上肢骨折患者（2022年9月～2023年9月），因给予护理方式不同可分组讨论，分为对照组和观察组，常规护理32例给予前组，舒适护理32例给予后组，随后分析两组患者的VAS评分以及恢复优良率。结果：观察组VAS评分比对照组低，P＜0.05；优良率观察组比对照组高，P＜0.05。结论：舒适护理应用在上肢骨折患者中后可明显看出患者的疼痛感越来越低，这在一定程度上提升了护理效果，改善了患者的临床反应，对此值得应用和推广。

简介：摘要：社区卫生服务中心是以辖区内居民的卫生服务需求为导向，合理使用社区资源和适宜技术，为居民提供有效、方便、经济、综合性的基本医疗和基本公共卫生服务。而门诊预检分诊处是居民进入社区卫生服务中心的第一道服务窗口，是与健康指导、预检、咨询、分诊、导诊密切相关的重要科室，承担门诊预检分诊工作的护理人员每天接触前来就诊咨询的居民多，工作量大，居民对社区卫生服务中心环境、就诊流程、科室分布等都不了解，护患之间也彼此陌生，再加上居民对疾病或者咨询问题的焦虑、担忧，语言上、行为上稍不注意就会导致护患纠纷。所以在预检分诊台有效的做好护患沟通是非常重要的。

简介：摘要：课程思政背景下加强护理专业课程思政建设是培养德才兼备的高素质技能型护理人才的重要举措。本文通过护理专业德技并修育人路径探索，突出课程思政如融盐入水般融入护理专业教学中，开展全员、全程、全方位育人，助力学生的综合素养、职业素养和行业素养提升，同时提升教师的专业能力，实现护理专业人才培养与护理行业人才需求的高度适应，为学生人人成长成才提供强有力的支持与保障。

简介：摘要：随着双减政策的实施，小学英语教学亦面临着新的挑战。为了提高教师教学质量和学生学习效果，本论文围绕“双减”背景下的小学英语分层作业设计展开研究。首先，论文回顾了小学英语分层作业中存在的问题与挑战。然后，探讨了分层作业设计的重要性。通过调研与实践，论文总结了一套科学合理的小学英语分层作业设计策略，并对其进行了实证研究。

简介：摘要：本文针对复杂无线环境下三级树形结构面临的挑战进行了探讨，并提出了适应复杂环境的三级树形结构调整策略,分析了三级树形结构在复杂环境中可能面临的挑战，包括网络拓扑变化引起的结构调整问题和负载不均衡等,提出了一种适应性强的三级树形结构调整策略，通过引入拓扑感知算法、动态调整策略以及预测分析技术，实现对网络拓扑变化的及时响应和智能调整，提高了结构的稳定性和性能。