简介:摘要当今世界国际局势变幻莫测,中国和世界上其他国家的关系也并非始终稳健发展,因此,中国必须要加强自己的国防力量建设,提升自身综合国力,提高国际地位。海权是中国国防的重要组成部分,大学生作为中国国防力量的储备军,海权意识是其必备的基本要素。本文通过分析大学生培养海权意识的意义,详细介绍大学生海权意识教育的内容,并以上海海洋大学为例,总结当前中国大学生海权意识的现状,指出大学生海权意识方面存在的问题,最后从政府的政策引导,学校的教育规划与实施,以及个人思想意识的提升三个方面重点提出大学生海权意识提升的路径。
简介:摘要本文以传统旅游景区亟待解决的问题为背景,探讨在传统景区的转型升级过程中,如何运用规划思维和规划手法,解决景区存在的问题。本文提出了根据空间特点植入运动休闲项目和根据已有项目的设置进行分类优化两种不同的规划手法,对这两种规划手法相结总得出合理的景区项目配置。
简介:作为全国综合行政执法体制改革试点,江西省鹰潭市通过大力整合行政职能,加强综合监管、智慧监管,探索出一条市场监管综合执法新路,实现了“一增一减两提高”:“一增”是指“双随机、一公幵”次数大幅增加,同比增长200%。
简介:摘要现阶段,我国仍处于发展中国家,区域发展不平衡现象依然存在。总体来看农村发展落后于城市。绝大多数老师希望到城市发展,导致高水平教师纷纷外流,农村教育因缺少了业务水平高的教师,而愈发发展缓慢,近年来,乡镇地区在校舍改造、危房加固、校园绿化等方面获得了较大发展,甚至设上了科技活动室、综合实践室、美术教室、音乐教室等专用室。但教师数量少,教师专业素质偏低,教师专业发展水平不高,已成为阻碍我国乡镇地区教育发展的主要因素。在资源匮乏、发展机会少、工作量大的情况下,乡镇地区教师的专业发展面临着多方面的困境。
简介:宪法和法律规定的公民基本权利,问题是所有对公民宪法基本权利的限制都必须符合三个条件,对公民基本权利适当、合理的限制只能出于立法机关制定的法律
简介:择业挫折是大学生在择业过程中,这时大学生难免出现择业挫折,包括择业挫折情境、择业挫折反应、择业挫折认识三个方面的涵义
简介:而体育教学不但要使学生掌握一定的体育科学知识和体育锻炼的技术、技能, (三)体育教学组织的复杂性和多样性 体育教学是在活动过程中进行的, 二、在大学体育教育中渗透素质教育的几点建议 (一)培养学生的终身体育观念 所谓终身体育
简介:保证大学生心理的健康发展,所以大学生在学生过程中应学会自我心理调适,增强心理调适能力和社会生活的适应能力
简介:
简介:、创设大学与中学德育工作交流的渠道、立足于大一学生思想实际以及建立一整套科学规范的课程衔接制度保障机制是提高大学与中学德育衔接性的有效举措, (二)创设大学与中学德育工作交流的渠道 大学与中学德育工作者尤其是德育教师间的交流与沟通对于搞好德育衔接是很必要的,要求中学德育教师教学中要有一定的
简介:摘要“00后”大学生因为其出生的特有时代背景和成长经历,有其自身特有的特征。他们有着思想观念多元化,接受新鲜事物能力强,但缺乏辨别力;自我意识强烈;综合素质较高,学习能力较强,但合作意识薄弱;注重个人奋斗;娱乐爱好特别广泛;三观正;自信、自我认同高等特征。新时代的大学生的成长环境是独一无二、前所未有的,面对不一样的大学生,我们应该对他们有更深入的分析和了解;新的挑战中,做出更好的改变和面对,为祖国培养栋梁之材。
简介:摘要大学生作为社会中的一个特殊群体,在学习知识的同时,也需为日后工作奠定基础。因而在校期间,大学生应充分利用学校资源努力提升自身素质,并注意良好品质的培养。本文将从大学生素质培养要点出发,探讨大学生素质品质养成措施。
简介:3.网上物流教育的组织关于网上物流教学的组织模式,三、远程物流教育网络的变化与创新面向21世纪的物流教育的教学组织模式,教师可以随时了解在各种教学组织形式下每个学生的学习情况
简介:一、关系主义视野下大学治理的特征大学自治或自主性是大学治理的关键所在。但从大学治理的历史与现实看,不同国家、不同社会制度下,大学治理自主性的内涵与边界存在较大差异,并没有统一、一致的标准,大学治理的有效性取决于它与政府、市场、社会、知识之间的关联,大学本身无法自立于多种力量之外。
简介:摘要独立学院是大学高等教育的一部分,是大学精英式教育转向大众教育的产物。本文从大学英语语音教学的角度分析了独立学院学生学习语音知识的两大障碍一是独立学院学生自信心不足,二是母语的负迁移影响。针对这两个方面的问题,笔者认为可以通过在大学英语教学中融入语音教学内容,给学生巩固好语音基础,以便更好地开展读写和听说的教学。
简介: (四)培育创新文化——大学精神的发扬光大 , 四、进一步发展大学精神 西北农林科技大学建校73年来, 二、大学精神及大学精神衰微的原因 文化的核心在于精神
简介:2018年4月,徐孟南拿到了安徽省一所大专院校的录取通知书,那一刻,他百感交集,终于能上大学了。只是,这张录取通知书来得有点迟,他一等就是十年。
简介:摘要自主学习能力的培养成为我国教育的主要目标,成为了人们重点关注的问题。对于英语来说,我们当代大学生要积极培养自身的自主学习能力,明确自主学习所具有的特征,积极利用自主学习模式,创建良好的学习策略,增强我们对英语学习的效果,提高我们的学习能力。
简介:刘银喜,男,内蒙古察右中旗人,内蒙古大学公共管理学院教授、院长,内蒙古大学MPA教育中心主任。刘银喜教授本科毕业于内蒙古大学哲学系哲学专业,硕士毕业于北京大学政治学与行政学系,博士毕业于北京大学政府管理学院,后进人北京大学经济学院应用经济学博士后流动站。
大学生海权意识提升路径研究——以上海海洋大学为例
既有景区提升转型的规划手法分析——以江西丫山风景区提升改造规划为例
下活一盘棋建好一个库--江西鹰潭探索综合执法新路
浅析乡镇地区教师专业发展困境——以江西省九江市乡镇地区为例
“禁止大学生结婚”再质疑
大学生择业受挫与应对
大学体育教学与素质教育
大学生心理健康论文
民国安徽大学红楼(安庆)
大学与中学德育衔接性研究
“00后”大学生特征分析
浅谈大学生素质品质养成
远程大学与物流教育改革
现代大学治理形态及其变革趋势
独学院大学英语语音教学刍议
凝练大学精神 培育创新人才
迟了十年的大学梦
关于大学理念的几点辨析
大学英语自主学习能力的培养
内蒙古大学学者风范