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  • 简介:摘要中国是一个传统文化丰富的国家,地大物博造就了不同区域的不同生活习性,也造就了不同区域的不同民间音乐。潮州民间音乐历史悠久,它古朴典雅,品种繁多,流传范围也相当广泛,潮州民间音乐与粤东区域的历史文化发展有着密切的关系,正如那时中原文化与潮州当地民间音乐文化相融合一样,融合是推动潮州民间音乐传承和发展的最佳方法

  • 标签: 融合,潮州民间音乐,意义
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2019-12-04
  • 简介:徐复观由强调研究态度比研究方法更重要,所以他认为考据不是治中国思想史的方法,其次他认为学术方法本身来自于反省

  • 标签: 学术态度 学术方法 徐复观学术
  • 简介:从汉朝对毛诗的解释开始,义理、考据、辞章就成为中国古代文学批评的重要范式,但三者并没有严格的区分。仇兆鳌的《杜诗详注》,较为严格地区分三者,将解释杜诗内涵(义理)、考证杜诗出处(考据),解说杜诗章法(辞章)融为一体,集前代注杜评杜之大成,为全面评价杜诗做出了贡献,可称传统批评范式的典范。本论文阐释了仇兆鳌在这三个方面的贡献。

  • 标签: 杜诗批评 义理 考据 辞章
  • 简介:笔者将《杜诗解》中杜诗文本与七种宋、清两代杜注进行比勘,进而从学术路向的角度把握《杜诗解》与当时注书传统之间微妙复杂的关系。尽管金圣叹的诗歌分解在当日既为日渐盛行的考据学风所质疑,又为诗学理论内部的走向所冲击,但其分解本身却蕴含着的突破的契机——关于审美态度、文学观念等一系列问题的变动。金圣叹的杜诗分解不仅受八股时文起承转合——这一学界已经广泛讨论的形式层面的影响,其“代圣贤立言”的内质同样渗入了他的杜诗解中。因之,金圣叹读解杜诗有两种方式相互参照、发明着,每一种后面都隐藏着另一种:感性阅读使理性分解免于堕入机械牵合的泥淖,而理性分解则使感性阅读呈现合理的逻辑。从阐释方法历史演变的角度予以衡量,则理性的形式分解是金圣叹提供的更具创新意义的命题,更多地包含着金圣叹个人所追求的说诗旨趣,其中显示了金圣叹对于杜诗审美地把握的可能性。正是这种可能性使他的诗歌阐释通向了文学阅读最本质的共同性主题。

  • 标签: 《杜诗解》 代圣立言 自我作论 感性阅读 理性分解
  • 作者: 佚名
  • 学科: 文学
  • 创建时间:2009-09-08
  • 简介:三是中国与西方伦理传统中对于社会政治问题的伦理回答,中国传统伦理或儒家伦理的异变问题,传统伦理与现代伦理的冲突与对接问题

  • 标签: 传统伦理 伦理反思 反思问题
  • 简介:摘要在初中数学的教学过程中,通过创造出合理的情境来进行教学,可以很好地激发学生的学习兴趣,提高教学的质量,而且可以在很大程度上培养学生的实践操作技能以及形象思维能力,这对于全面化地提高学生的素质有着非常积极的意义。教师可以根据实际教学的过程来设计情景,但无论创设什么样的情境,必须从已有的知识与情境出发,来激发学生的好奇心,只有这样的教学过程,学生才不会感觉到枯燥无味,他们思考问题和解决问题的能力才会提高,才能有效地提高自身的学习效率。

  • 标签: 初中数学 情境教学 应用能力
  • 简介:摘要结合露水河特大桥的设计和施工特点,介绍了曲线桥梁悬浇施工的测量控制方法以及箱梁高程线形和箱梁平面线形的监控监测方法,确保在全桥建成以后桥梁的实际线形尽可能地吻合目标线形。

  • 标签: 曲线桥梁 悬浇施工 连续刚构 测量控制
  • 简介:<正>自从十八世纪四十年代英国小说兴起以来,不少英国作家在小说写作技巧上,作了不断的探索、实验与创新;尤其在叙事方法上,他们创造了不同的叙事观点,显示了各自的才能,为英国小说的发展作出了重要的贡献。本文试以理查逊(SamualRi-chardson,1689—1761)、菲尔丁(HenryFielding,1707—1754)、

  • 标签: 叙事方法 英国小说 理查逊 叙事观点 菲尔丁 女主人公
  • 简介:摘要视唱练耳是一门重要的音乐基础课,也是音乐学习者必修的课程,有很强的技术性和艺术性。节奏的训练是视唱练耳课堂教学的主要内容之一,也是系统地发展音乐听觉,提高音乐素质的重要手段。然而,对初学者来说,节奏训练还需要一个循序渐进,有浅入深的过程,用科学的方法方能达到事半功倍的效果的效果。

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  • 简介:摘要英语课堂教学中创造和谐融洽的师生关系;轻松、愉快的学习环境;采用灵活多变的教学方法,让学生做中学,学中用,从而激发兴趣,学得主动,提高效率。由于教师的素质不相同,教学对象不同,使用教材不同,因而进行教学没有也不可能有固定的模式可循。这就决定了课堂教学的探讨性和研究性。

  • 标签: 优化 英语教学 方法 探讨
  • 简介:  一、必须针对职工中存在的种种疑虑和困惑,坚持不懈地进行科学理论灌输  坚定的理想信念,最根本的就是要进一步坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放的信心、对党的领导的依赖.要坚定理想信念,就必须首先用科学理论武装头脑.……

  • 标签: 抓好理想信念 教育方法 方法途径
  • 简介:摘要学习英语对小学生而言枯燥乏味,记忆单词让学生望而生畏。为解决这个问题,作者针对学生的学识水平,结合教学实践,就英语单词有规律的记忆问题提出了很好的建议和意见。

  • 标签: 小学生 英语单词 记忆方法
  • 简介:摘要由于新课改的不断推行,我国教育整体发生了一定程度的改变。传统教学模式难以适应当代的教学发展,越来越多的创新型教育不断涌现,在教育领域引起了一定的波动。而在这样的环境之下社会对人才全面性的要求越来越严格。同时,体育教学也是越来越受到重视。但是传统教育下的初中体育教学思路却停滞不前,导致体育教学效率不高。本文从提高教学趣味性、强调学生学习主体性、培养体育精神三个方面分析了新课改下初中体育教学思路和方法创新。

  • 标签: 新课改 初中体育 创新
  • 简介:铁路运输是整个交通运输行业的脊梁,为国民经济提供良好的经济服务。铁路车站信号装置的运行情况直接关系到铁路运行的安全性以及运行的效率,是保障铁路运行管理的重要设备。在铁路运行的过程中,对铁路信号的监测与控制,保障铁路运输的的稳定性与安全性至关重要。在实际的运输过程中,由于受到诸多因素的影响,铁道信号设备会出现一些故障,例如产品质量故障。人为操作故障、设备运行故障等,这些故障如果没有及时进行很好的检测与措施的处理,会对铁路运行产生重大的安全隐患。为此,本文主要进行铁道信号连锁装置故障诊断方法的研究,具有重要的实践工程意义。

  • 标签: 铁路信息 连锁故障 诊断方法
  • 简介:小学低年级语文教学是打基础,是素质教育的基础,因此我们应特别注重学生的基础教学。而小学低年级语文教学方法的探讨,对于提高小学语文基础教学水平具有重要意义。本人根据多年来的教学经验,着重从识字、写字、朗读能力培养等方面对小学语文教学方法进行了以下肤浅的探讨。

  • 标签: 语文教学方法 小学低年级 低年级语文教学 朗读能力培养 素质教育 基础教学
  • 简介:“学起源思.思起源疑”。在地理课堂教学中,如果教师有意识地通过创设问题情境。使学生对地理知识处于“心欲求而未得。口欲言而不能”的愤悱状态,就能有效引动学生探究。达到激发情感的目的,从而促进学生主动发现、主动发展。

  • 标签: 创设问题情境 地理课堂教学 中学 学生探究 地理知识 激发情感
  • 简介:文学作品是一种艺术形式,作为世界文坛上的重要组成部分,英国文学是一门不可或缺的文学艺术,英国文学发展源远流长,按照时间划分,可分为古代文学、中世纪文学、文艺复兴时期文学、新古典主义文学、维多利亚时代文学、20世纪初期的近现代文学,不同历史时期均产生不少的经典英语文学作品。

  • 标签: 文学作品 阅读方法 英语 文艺复兴时期 维多利亚时代 英国文学
  • 简介:摘要:教师服务于教育,而教育服务于学生,所以只有把学生放在教学的重要位置,一切教学手段都围绕学生的特点而设计,这样才能真正实现教育的目的。所以在初中物理教学中,教师就要认真践行生本理念,认真分析物理学科的特点,了解学生的兴趣方向、发展需求以及学习困境,将心理健康教育渗透到教学中,据此探索相应的教学方法。这样才能实现高效课堂的构建,更好地达成初中物理的教学目标。

  • 标签: 初中物理 高效课堂 教学方法 心理健康教育 物理与生活应用