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  • 简介:在中华医学会医学伦理学会领导和护理伦理学专业委员会主任委员潘绍山主任的亲自指导下,四川大学华西第二医院经过近一年的精心准备,于2010年8月25日至29日在成都迎来了来自全国12个省市自治区、来自全国各高校、医院、军队的64名代表,胜利召开了第一届第三次全国护理伦理学术年会。

  • 标签: 护理伦理学 学术年会 中华医学会 主任委员 专业委员会 医学伦理
  • 作者: 陈玉和
  • 学科: 医药卫生 > 护理学
  • 创建时间:2022-08-08
  • 出处:《实用临床护理学杂志》2021年第14期
  • 机构:江门新会爱尔新希望眼科医院,广东 江门529000
  • 简介:目的:优势内容递增健康教育法对眼外伤复发性视网膜脱离患者术后健康知识及行为的影响。方法:收集来我院诊治的眼外伤复发性视网膜脱离患者36例,随机分为两组,各18例。对照组为常规方式,研究组为优势内容递增健康教育法。比对两组术后健康知识掌握程度、自我管理能力评分。结果:研究组术后健康教育知识掌握程度优于对照组(P<0.05);研究组术后自我管理能力评分低于对照组(P<0.05)。结论:对眼外伤复发性视网膜脱离患者实施优势内容递增健康教育法,可显著提升患者对疾病相关知识的掌握程度,改善自我管理能力。

  • 标签: 眼外伤复发性视网膜脱离;优势内容递增健康教育法;健康知识及行为;自我管理能力
  • 简介:摘要:目的:评价眼眶壁骨折修复并移除眼球内容物后,植入义眼片的疗效。方法:收集我院2020年2月-2022年2月5例并发眼球破裂伤的眶壁骨折病人,在受伤后尽早实施眼眶壁骨折整复术并移除眼球内容物,并对其术后康复情况进行分析。结果:5例病人在手术后出现眼眶胀痛,眼睑轻度肿胀,眼球肿胀,3天后消失。经2年的追踪,所有病例均未见义眼座外露,且手术后眼球凹陷明显,视觉效果满意。结论:探讨羟基磷灰石义眼座在眼眶壁骨折患者眼球切除后的临床应用价值。

  • 标签: 眶壁骨折 眼球内容物去除义眼台植入术 眼整形
  • 简介:2015年12月4日,由香港护理学院主办,中华护理学会、澳门护理学会、台湾护理学会协办的2015第二届两岸四地护理高峰论坛暨学术研讨会在素有东方之珠美称的香港成功举办。近400名与会代表分享了两岸四地护理工作者共同关心的热点问题,内容涵盖国际护理发展趋势、

  • 标签: 学术研讨会 两岸四地 护理学院 高峰论坛 香港 中华护理学会
  • 简介:[本刊讯]2015年10月30日,华东六省一市手术室三届六次护理学术会议在上海图书馆学术会议厅召开。本次大会的主题为“细节化服务,标准化管理”。来自全国各省市的手术室护理人员近650人参与了本次会议。本次会议邀请了国内外知名的权威专家,解读和分享手术室护理领域最新发展、前沿和热点问题,进行专题演讲和交流。

  • 标签: 手术室护理人员 护理学术 会议 华东 标准化管理 护理领域
  • 简介:2011年6月19日至20日,在首都北京召开了《护理管理杂志》创刊十周年庆典暨护理管理学术研讨会。大会在隆重而热烈的气氛中拉开了帷幕,国家卫生部医政司郭燕红副司长、解放军总后勤部卫生部医疗局李清杰局长、北京军区联勤部程齐波副部长、北京军区联勤部卫生部宋德山副部长莅临庆典仪式,并作了重要讲话,对于杂志取得的成绩给予肯定,并从全国、全军的层面对于杂志今后的发展指引方向、提出要求,强调今后要大力改革护理管理工作,深入开展优质护理服务,增进学术交流,促进学科发展,

  • 标签: 护理管理工作 学术研讨会 杂志 创刊 国家卫生部医政司 会议
  • 简介:2008年12月7日,吉林省护理学会第八届护理教育分会第一次学术会议在长春举行。来自全省护理院校及医疗单位的50余名代表参加了会议。吉林省医学会和护理学会的领导到会并致辞。会议以护理教育和护理科研为主题,特邀吉林大学公共卫生学院于双成教授和《吉林医学》编辑部郑英善主任,就护理科研的选题思路与论文写作中常见的问题作了专题讲座。

  • 标签: 学术会议 护理教育 护理学会 吉林省 长春 《吉林医学》
  • 简介:2012年9月22日,在贝因美20周年庆暨新品上市之际,贝因美临床营养研究系统邀请国际著名医学专家在上海成功举办“母乳研究新进展学术研讨会”,30余名国内外著名专家齐聚一堂,共同探讨母乳研究的新进展。ESPGHAN(欧洲儿科胃肠病学、肝病学与营养学会)营养委员会主席RaananShamir教授,OPO结构脂领域奠基人Yoavkahane博士,中国著名母乳研究专家、贝因美母乳研究中心主任吴圣楣教授等受邀出席。

  • 标签: 学术研讨会 临床营养 委员会 婴幼儿喂养 母乳 结构
  • 简介:摘要:目的:探讨PBL教学模式结合现场观摩在消化内镜病房[2]中心护理临床教学中的效果。方法:于2022年12月-2023年12月,对消化内镜中心的20名护理老师[3]进行培训[4]。通过数表法随机分为对照组、观察组,各3[5]010例。对照组传统教学,观察组PBL教学模式+现场观摩,分组探究教学的效果。结果:观察组考试成绩考核更优异,结果比较P<0.05。观察组综合护理技能评分更高,结果比较P<0.05。对照组满意度60.00%,观察组满意度100.00%,结果比较P<0.05。对照组满意度73.33%,观察组满意度96.67%,结果比较P<0.05。观察组教学模式质量评价更高,结果比较P<0.05。结论:在消化内镜中心[6]护理临床教学中,结合PBL教学模式和现场观摩,能够帮助消化内镜中心实习生[7]护理人员深入参与学习,与真实的临床实践相结合,提高了教学的针对性,提高消化内镜中心[8]护理人员实习生[9]的护理职业素养和实践能力。

  • 标签: PBL教学模式 现场观摩 消化内镜 病房护理 临床教学