简介：摘要 目的:研究探讨超声心动图和心血管造影在儿童先天性心脏病介入治疗中的应用。方法：将2016年1月至2021年5月在本科室接受介入治疗的先天性心脏病儿童患者78例作为本次研究的对象，所有患者随机分组，分为对照组和观察组；每组39例。对照组患者给予超声心动图检查；观察组患者进行心血管造影检查；观察对比两组患者检查结果。结果：观察组患者的各项指标更低，两组对比差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：分析超声心动图和心电图检查在肥厚型心肌病诊断中的应用效果及诊断准确性。方法：以本院确诊肥厚型心肌病患者（n=38）及同期入院健康体检者（n=40）为研究对象，行对比性诊断研究，两组均接受超声心动图、心电图检查。比较两组超声心动图、心电图指标差异性及对肥厚型心脏病诊断效能。结果：肥厚型心肌病患者LAD、LVPW 及T波倒置、ST段下移、R波波幅升高幅度均高于健康者，差异显著，P＜0.05；且联合诊断敏感度、特异度及诊断符合率均达90%以上。结论：超声心动图联合心电图检查在肥厚型心肌病诊断中的应用，可在分析患者左心心室壁、室间隔厚度同时，配合心电变化指征，实现对肥厚型心肌病的临床准确诊断。

简介：摘 要：目的：研究思维导图在腹腔镜胰十二指肠切除术后并发症护理中的价值。方法：选择2022年本院收治的腹腔镜胰十二指肠切除术治疗的患者82例，按照不同护理方式分作实验组和对照组，单组41例，分析护理价值。结果：实验组并发症概率1（2.56%）低于对照组8（19.51%），P＜0.05。结论：运用思维导图引入到术后并发症预防护理中，可明显降低并发症出现的概率，护理价值高。

简介：

简介：目的对比分析小剂量多巴酚丁胺心电图负荷试验与超声心动图负荷试验在冠心病诊断中的临床应用价值。方法选择拟诊为冠心病患者56例，分别行小剂量多巴酚丁胺心电图负荷试验和超声心动图负荷试验，并与冠状动脉造影检查结果进行比较，计算小剂量多巴酚丁胺心电图负荷试验和超声心动图负荷试验的敏感度、特异度和准确度。结果56例患者均完成3项检查，冠状动脉造影显示37例患者存在冠状动脉狭窄。小剂量多巴酚丁胺心电图负荷试验诊断冠心病的敏感度、特异度和准确度分别为62．16％（23／37）、73．68％（14／19）和66．07％（37／56），超声心动图负荷试验的敏感度、特异度和准确度分别为86．49％（32／37）、52．63％（10／19）和75．00％（42／56），两种检查方法的敏感度、特异度比较差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在冠心病的诊断中，小剂量多巴酚丁胺心电图负荷试验具有较高的特异度，超声心动图负荷试验具有较高的敏感度和准确度，两者联合应用具有较高的临床应用价值。

简介：

简介：目的：验证二尖瓣脱垂患者应用二维彩色多普勒超声心动图对病情的再评估效果。方法：选取本院2016年2月~2017年2月确诊为二尖瓣脱垂患者60例进行临床检查,对其患者应用二维彩色多普勒超声心动图进行病情检查,并对患者的临床病理情况及病情进行在评估。结果：通过采用二维彩色多普勒超声诊断方式对二尖瓣脱垂患者进行诊断,其诊断结果明显,没有任何误差,能有效增强其确诊率。结论：对二尖瓣脱垂患者应用二维彩色多普勒超声方式进行诊断,能有限诊断出患者的二尖瓣脱垂情况,其临床诊断效果明显,具有一定的安全性,值得临床的广泛推广与使用。

简介：摘要：［目的］探讨思维导图教学法在护生对经皮穿刺椎体成形术术后并发症观察护理中的应用效果。［方法］选择2019年10月～2020年9月在我院骨科实习的护生60名为研究对象，分为对照组和观察组，在对照组开展传统带教方法，在观察组开展思维导图教学法，通过考试考核、问卷等调查学生成绩、学习兴趣、系统分析能力、教学内容、教学方法、教学效果等。［结果］观察组护生在理论和操作考核成绩、学习兴趣、系统分析能力、教学内容、教学方法、教学效果等方面得分高于对照组，差异有统计学意义。［结论］采用思维导图教学法对护生进行临床带教可激发学生的学习兴趣，提高护生的综合素质和能力。

简介：

简介：摘要：目的：使用思维导图引导康复护理的方式对支气管哮喘患者进行护理，探究所取得的效果。方法：抽选我院收治的相关疾病患者总计77例，分为两个实验小组，即实验A组（38例）和实验B组（39例）。结果：实验B组患者的相关肺功能数值比实验A组的数值较大。实验A组患者的炎症数值为（21.53±5.39），实验B组患者的炎症数值为（15.72±4.63），实验B组患者的炎症数值较小。结论：思维导图引导康复护理的方式在本次研究有较好的作用，可促进患者的肺部功能恢复，减轻患者的炎症情况，值得推崇。

简介：目的探讨能够更加全面反映阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）缺氧程度的多导睡眠图指标.方法回顾性分析确诊的63例OSAHS患者多导睡眠图,收集其呼吸紊乱指数（AHI）、呼吸暂停占总睡眠时间百分比（AM）、低通气时间占总睡眠时间百分比（HM）、平均血氧饱和度（MSaO2）、最低血氧饱和度（LSaO2）和最长呼吸暂停时间（LAT）等资料.结果OSAHS患者的AHI与AM、HM、LAT呈正相关（P＜0.01或＜0.05）,与MSaO2、LSaO2呈负相关（P＜0.01）.AHI与AM、HM和LSaO2呈线性回归关系（F=202.264,P＜0.01）.结论OSAHS患者AM与AHI密切相关,AM、HM较LSaO2等多导睡眠图指标能更准确地反映OSAHS患者缺氧程度.

简介：【摘要】目的：探讨在普外科临床实习带教中以现代信息技术开展思维导图教学的效果。方法：纳入对象为2022.01至2023.05在临床普外科实习的50例医学生，以随机信封法分成2组，对照组采取传统带教，观察组以现代信息技术开展思维导图教学，比对带教效果。结果：观察组的理论成绩高于对照组，P＜0.05；观察组的自我能力高于对照组，P＜0.05。结论：在现代信息技术下开展思维导图教学，可有效提升实习医生理论成绩，改进记忆知识的方法，同时还能促进其自我学习能力提升，利于增强带教效果，建议推广。

简介：【摘要】目的：探讨基于思维导图教学法在泌尿外科护理实习生医院感染防控带教中的应用。方法：选择2023年1月-2023年12月20位实习生，随机数字表法分组，观察组及对照组，均n=10例。对照组予以常规教学方法，观察组给予基于思维导图教学法。比较两组教学评价、满意度。结果：观察组知识讲解等5项教学评价评分均高于对照组（P<0.05）。观察组满意度高于对照组（P<0.05）。结论：基于思维导图教学法应用效果理想，教学评价与满意度明显提高，值得推广应用。

简介：摘要 阐述在面向非口腔专业医学生开设的口腔科学课程中结合思维导图进行LBL、Seminar和PBL模式联合教学的方法，总结教学过程中的课堂设计思路、课堂反馈和经验，以期达到在教学中举一反三的效果。新的教学模式提高了学生对该课程的兴趣，能帮助非口腔专业医学生初步建立口腔知识体系，为他们将来的全科医学实践打好基础。

简介：

简介：【摘要】 目的：本论文旨在对高原地区新生儿先天性心脏病的超声心动图影像表现及诊断价值进行分析。方法：本次研究选择2020年1月至2023年1月间本院收治的80例心脏存在杂音儿,以上80例患儿在住院期间皆接受超声心动图影像检查，将检查结果进行分析。结果：本研究共检出新生儿先天性心脏病56例，检出率为70%。结论：超声心动图在高原地区新生儿先天性心脏病筛查中具有较高的诊断价值和重要的临床应用价值，可提供重要的影像学诊断参考。在实际应用中，需要结合临床表现、家族史及其他相关检查手段进行综合分析，制定个性化治疗方案。

简介：摘要：目的：本文对超声心动图在冠心病节段性室壁运动异常评价中的应用效果进行分析。方法：文章选取2021年7月至2022年7月该时间段本院接收的冠心病患者80例，均采用超声心动图和冠状动脉造影术对患者是否存在节段性室壁运动异常的情况进行观察，并对其检查的结果进行汇总及分析。结果：研究结果显示，使用超声心动图的方式对该类患者进行诊断的精准度、灵敏度、特异度、阴性预测值、阳性预测值等均有明显的提升，在对其研究结果进行检验后发现，超声心动图的诊断结果与患者阶段性室壁运动异常的结果一致，且在对选取的患者诊断过程中不良反应的发生率更少。所选患者的研究数据均存在明显的差异，可确保本次研究数据的可靠性。结论：超声心动图对该类患者的诊断价值更高，且具有较强的安全性，对于患者的检查更有意义。