简介：随着科学技术的发展,排球运动以惊人的速度朝高度与速度、强攻与快攻、力量与技巧、前沿与纵深相结合的总体方向不断发展。为了适应这个总体方向的飞速发展,就要求运动员的身心符合这一趋势的发展。实力相当的两支高水平的排球队的比赛,孰胜孰败,人们往往从比赛经验,赛前状态,技战术以及场外指导水平加以揣测和分析,而对排球比赛时交际心理活动与比赛胜负影响一直没有引起大家的足够的重视。本文就交际心理在排球竞赛的作用,谈个人几点认识。

简介：为了让运动员创造佳绩，教练员需花费大量时间制订训练计划，实施运动训练，收集分析技战术数据等。但在技战术训练之余，越来越多的教练员开始注重直接或间接心理技巧的运用。本文搜集3篇教练员与运动员关系的心理学最新研究成果，以期从中获得有益的启发，为我国教练员训练方式的选择提供借鉴。

简介：健美操是体育教学课程中非常重要的教学内容，本文从心理学因素对学生健美操运动技能的影响作用入手，分析了学生在健美操课学习中，影响健美操教学效果的心理学因素，并针对其原因提出克服心理障碍的相应对策，旨在将心理训练引入健美操教学中，以提高教学质量。

简介：本文以概念、特点、要素、教学模式等方面作为切入点，从教育心理学角度对合作学习进行阐述，希望广大读者能够获得一个完整的理解，并能抓住实质，运用到体育课堂教学过程中，为推进和实施课程改革尽微薄之力。

简介：随着社会经济的发展,社会的运动需求随之提高,对社会体育专业人才的需求也日益加大。由于大专院校体育专业招生人数日趋增多,经济不断发展、家庭生活条件不断提升,学生的身体机能、素质水平必然也有着一定的变化。

简介：当今的运动员正面临前所未有的挑战.高水平的运动竞赛中,运动员的心理素质比以往任何时候都显得突出和重要.教练员要带好队,做好运动员的工作.

简介：目前国内外许多学者都围绕着如何调动运动员的积极性,发挥运动员的内在潜力和提高训练和比赛的绩效等做了大量的研究工作,对于运动员的选拔和成长起了积极的促进作用。本文所阐述的是关于运动员个体行为发展的若干社会心理学特征,供参考。一、运动员个体行为的基本模式根据体育社会心理学的原理,产生运动员个体行为的直接原因是动机。引发运动员的个体行为也是多种多样的。在日常的训练和比赛中由于受多种因素的影响,运动员往往也能表现出一些特殊的行为,

简介：采用文献资料、问卷调查等方法,以重庆文理学院非体育学院大三学生为研究对象,针对于课外体育锻炼这个概念在非体育院系里的实践进行深入研究。经研究发现,影响非体育院系学生课外锻炼的运动选择有着多方面的因素,并存在着对体育锻炼知识的误区,继而导致学生的锻炼选择不均衡的现象,针对于该现象提出相应的解决方法及相关建议,以便更好的促进学生体质健康发展。

简介：现代普通高校武术公体课教学在各个方面都出现了或大或小的问题,教学效果差强人意。本文主要运用文献资料法、田野调查法,结合自我教学的经验,从武术公体课出现的从众现象角度出发,分析影响武术公体课从众现象出现的因素。针对这些因素,构想了几点从众心理学在武术公体课教学中应用的建议,以期为高校武术公体课教学效果的提高贡献绵薄之力。

简介：一、从心理学角度看“体力增强”健康和体力是人们生活的基础,有关人的生命的大问题。毫无疑问,它作为教育的基础,应有它重要的位置。健康,不仅指身体健康,也包括精神的、社会的健康。因此,现在社会上很重视为更好地生活而积极参加活动的意义,这反映,从心理因素方面认识到健康的重要性。但是,对体力方面的这种认识还是不完全的。众所周知,体力可以分活动力(行动体力)和抵抗力(防卫体力),但它作为实际能力发挥的时候,精神的集中力和耐久性以

简介：就业是近阶段全社会一个永久的话题,更是每一位高校毕业生必须面对和解决的大事。学生就业与生源地之间关联度的高低,是学校招生与就业指导部门应该考虑的重要因素。本文立足于对湖北文理学院体育学院近三年毕业生的调查,分析研究了生源结构与就业去向的关联度,利于加强专业引导,发挥学生专长,促进学生的个性发展,对今后招生工作提出合理化建议,强化学校品牌与专业特色建设,完善产学研结合体系,建立科学的动态招生反馈机制及系统的人才培养机制,优化生源结构,拓展生源空间,改善生源质量,为提升学院专业人才培养与社会需求契合度提供支持。

简介：一、在训练中运用心理学的目的通过训练中心理学的运用，使运动员逐步爱好本项目，使运动员能够安心，稳定的保持正常系统的训练，从而达到提高运动成绩的目的。

简介：武术作为中华国粹与最为优秀的传统体育项目已经在我国教育体系之中存在近百年,特别是新中国成立以来,党和国家领导人对于武术在学校的传播十分重视,经过几十年的发展,武术已经成为从初级教育到高等教育体系中不可或缺的重要内容,并在各类学校的体育教学中占有重要地位.武术课程教学改革不仅仅是改变教学内容、教学方法、考核方式,重点是要转变思路,与社会人才需求结合.重庆文理学院在“教训赛”三位一体模式下进行武术课程教学的改革取得了较好的成效,提高了学生综合素质和就业竞争力.