简介：摘要串口通信是一项广泛应用于各领域使用的通信方式，如打印机、逻辑分析仪、磁盘等，都很普遍地采用了串口方式交换数据。为了可以更方便地控制电脑关机、重新启动、打开我的电脑等功能，系统采用以单片机为核心介绍了基于VB6.0的PC机与单片机间的串口通信，将接收到的红外遥控器所发出的信号通过串口通信技术，然后利用VB开发的虚拟软件在电脑屏幕上显示相应的控制功能。

简介：

简介：电动汽车由于燃料的可再生性、清洁性，逐渐成为多方面关注和大力发展的对象。建设电动车集中充电的高效可靠的电动车充电站，成为推广电动车的关键问题之一。研究了电动汽车充电站通信网络的功能和整体设计方案，给出了大功率充电机RS-485总线和CAN总线隔离通信接口的硬件实现、协议制定、软件设计方法和PC机监控软件设计，并且讨论了通信抗干扰问题。

简介：针对电力线通信模拟前端滤波技术这一难点作了初步探讨,设计了滤除信道同步噪声的高通陷波器,以及采用新型元件第三代电流传送器CCIII构成带通滤波器.所提方案具有易集成化、负载特性好、工作稳定等特点,克服了一般有源滤波器工作频率不能做得很高的缺点,并通过PSpice仿真及灵敏度计算验证了该方案的正确性及可行性.

简介：摘要随着移动通信快速发展，通信企业对高职移动通信技术专业人才需求较大。本文论证了构建移动通信技术专业工学结合培养模式的必要性，分析了构建高职移动通信技术专业工学结合人才培养模式、课程体系和课程一体化教学的思路与方法。

简介：交通路口信号灯控制系统已成为治理城市交通拥堵的瓶颈。为解决交通信号配时不合理问题。将物联网技术引入交通信号系统中，采用无线射频识别技术实时采集交叉路口各方向交通强度数据，根据车流量的动态变化情况，自适应控制交通信号灯各相位周期和比例。仿真实验结果表明，该系统能有效减少车辆在交通路口的平均滞留时间，提高车辆通过能力，缓解交通阻塞。

简介：引入德国＂双元制＂教学中＂工作过程系统化＂的改革思想,结合移动通信领域和职业岗位（群）的任职要求,参照相关的职业资格标准,开发移动通信专业课程。给出了课程开发的流程及应用实例,分析了课程开发的关键之处,并对改革前后的专业课程进行了对比,说明了相应的解决问题的措施。

简介：探索城市高职教育人才培养的策略和途径,从多个角度论证了将CDIO人才培养模式引入到城市轨道交通信息管理专业的教学体系中的可行性,并在实践过程中不断完善。

简介：当前台湾的教育体系采用的是“双轨制”教育模式,应用科技大学为台湾技职教育体系最高层级之教育机构.台湾侨光科技大学代表了台湾应用科技大学办学的典型特点.具体表现为：“全人”教育理念贯彻始终;坚持教学卓越,强化英语特色;坚持校企深度融合,进行精致教学.受其启示,大陆探索应用本科办学之路,应真正落实“以人为本”的教育教学理念,与产业经济紧密结合,合理设置专业,加强内部教育教学管理制度建设,努力提升办学质量.

简介：通过摄像机实时获取道路的视频序列图像,经计算机对图像进行分析处理,实时检测出两个方向车行道上检测区域内存在的车辆数量,在没有人工干预的情况下,根据所检测到的两个方向车道车辆数量的多少,动态地确定交通信号开启的时间与长短,从而最大效率地提高交通路口的通行能力.

简介：分析了上海硕卓自动化电气有限公司2187柴油发电机监控设备的通信协议，提出了使用MSComm控件和利用RS485与远程的监控设备进行通信，设计了上位机软件的关键代码，达到对监控设备的远程监视和控制功能。经过实验和测试，该软件完成了2187柴油发电机监控设备所需功能，并且已经投入使用。

简介：

简介：“校企双主体”育人模式改革提高了职业教育人才培养的质量和针对性。文章以泰州职业技术学院移动通信专业为例,通过“校企双主体”育人模式的探索,从课程体系、实训条件、教学团队、评价体系等方面,总结了现代学徒制的做法和经验,为职业院校办学机制改革探索提供参考。

简介：苏州市职业大学通信技术专业以国家重点专业建设为契机,探索深度校企合作新模式,与大唐移动共建通信联合人才培养创新基地,制定切实可行的管理机制,为专业实施＂理实一体化＂的教学模式提供保障.通过校企资源共享,提升专业服务社会的能力。

简介：2015年12月6日＂华为网院杯＂2015全国大学生ICT技能大赛决赛在深圳圆满闭幕,我校电信学院学生吴惠民与林晓东勇夺桂冠,王隆杰老师获得优秀指导教师奖。本次大赛由华为技术有限公司举办,来自全国29个省市400多所院校、近5000名在校大学生参加。本次大赛取得的成绩不仅表现了我院学生良好的技能水平和职业素养,更体现出我院贯彻＂三育人＂教育理念取得了实际成果。

简介：2016年12月2日Google“2016高职教育合作项目交流研讨暨教学展示会”隆重宣布我校电子与通信工程学院成为Google“Android人才培养示范基地暨师资培训示范基地”双基地，显示了我校电信学院专业教师在移动应用课程建设、人才培养、校企合作、外延贡献等方面的突出成绩.

简介：通过对高职教育人才规格新界定的思考，针对相关企业发放调查问卷，进行通信技术专业人才的需求调研，并根据企业提供的岗位能力需求分析，重新确定高职通信技术专业人才培养目标，重构基于工作项目的课程体系，完善教学内容的选取和优化，加强教师团队与实训环境的建设，积极探索并实践基于校企合作创新的人才培养方案。

简介：现代学徒制是对职业教育工学结合培养模式的深化。实施现代学徒制人才培养模式的途径是：建立校企共赢的保障机制；构建以就业为导向的专业培养方案；以顶岗实习推动校企双主体育人；将学徒制与职业资格体系相融合；校企共建师资队伍。最后，提出了深化现代学徒制人才培养模式的思路。

简介：分析当前高职院校移动通信和移动互联网专业人才培养的现状,提出以校企合作为核心的模块化人才培养模式,并在苏州工业园区服务外包职业学院设计和实施了模块化的课程体系与实训体系,以应对当前新技术的发展对高职院校人才培养的挑战.

简介：职业技能大赛对推动高职院校人才培养模式改革具有重要意义，铁道通信专业以技能大赛为引领，从优化专业课程体系、改革专业教学内容、推动师资队伍建设、深化校企合作、突出素质教育等方面开展教学改革取得了明显成效，提出了依托技能大赛不断提升专业人才培养质量的途径。