简介：

简介：一、挑战垃圾分类游戏,渗透文件分类思维与方法能够根据文件的特点,建立相应的文件夹,把文件分门别类地放进去,是管理文件的重点。因此,笔者在课堂的导人环节,通过让学生挑战垃圾分类的小游戏,引导学生树立分类的意识,掌握基本的分类方法。

简介：传统的图书馆业由于受诸多因素的影响,在信息传播竞争中显得慢人三拍,其固有的获取信息主渠道的地位已受动摇。如何拼抢发展机遇,提高信息的传播能力,这是摆在图书馆工作者面前的大问题。为此,必须强化六个方面的意识。

简介：随着信息时代的到来，以及网络的快速发展，信息在我们的生活中起着越来越重要的作用，但在信息化的发展中仍存在很多的问题需要我们去研究和解决，以更好地方便人们的生活和工作。本文从国内外目前信息化发展的状况来分析存在的阻碍，从多角度和多层次来探讨解决的办法。

简介：信息技术作为一门操作性很强的课程，也是一门很前沿、时髦的课程。因此，在教学过程中，教师要引导学生发现问题，并讨论解决问题的方法，要做知识的引领者、思想和方法的演绎者，要善于思考，积极探索，因地制宜，以激发学生恒定、持续的学习动机。使之真正爱上信息技术课。

简介：

简介：教学情境的创设有助于激发学生的学习兴趣和好奇心，便于学生对知识进行重组和改造，教学情境的创设已成为课堂中一道亮丽的风景线。

简介：1998年教育部根据经济社会发展对新型IT人才的大量需求，批准在普通高校开设地理信息系统（GeographicInformationSystem，简称GIS）专业。滁州学院是安徽省较早开设该专业的高校之一，2001年开始招收专科生，2004年开始招收本科生，2008年GIS专业获批“安徽省级特色专业”建设。GIS专业现有专任教师24入，其中教授2人、副教授4人，博士5人（含在读1人）；从南京大学、南京师范大学等国内知名高校聘请专家教授9人。

简介：目前信息技术课程的现状使课堂教学效果受到很大影响，如何切实有效地优化信息技术课堂教学，提高学生掌握信息技术的能力？本文从激发学生兴趣、采用多种教学手段、鼓励学生创新、培养自主学习和协作学习能力等方面入手来解决这一问题，以达到满意的教学效果。在

简介：本文重点论述了信息时代人才转型期的交叉化教育，将创造性思维确定为艺术设计教学的前提和核心。同时强调了计算机和网络在教学中的运用及建立教学实践基地的重要性。

简介：实践教学是掌握检索技能的重要环节,是培养信息素质的手段.文章简要分析了实践教学的涵义,并从实物教学、专题教学、问答教学、实习教学、网络教学、社会实践六个方面,以突出实践环节为主线,对"检索课"的实践性教学模式进行了探讨.

简介：本文就中小学英语教学中如何实现“既能减轻学生负担,又能提高学生学习效果”的问题进行探讨。文中对传统教学中的一些有碍于素质教育的教学方法进行批评,指出要“既能减轻学生学习负担,有能提高学生学习效果”,就必须对传统教学进行改革,包括在教学中实施“多信息”、“高密度”、“快节奏”的教学方法。

简介：杭州娃哈哈集团公司地址:杭州市秋涛北路128—1号邮编:310020电话:0571-6032866转8618联系部门:人事部总经办产品造型设计(硕2)模具CAD/CAM/CAE(硕,博4)自动化控制/机械电子(硕,博6)模具CAD/CAM/CAE(本科6)自动化控制/机械电子(本科14)

简介：本文在分析总结毕业设计中存在问题的基础上，从调动学生积极性、合理选题、建立检查机制等方面，提出了提高本科毕业设计质量的一些方法和措施；在设计课题范畴、学生创新能力培养等方面作了具体分析，提出很多适合电子信息类本科毕业设计的题目，通过不同类型题目的设计训练，达到提高学生设计能力、充分开发学生的潜能和培养创新能力的目的。

简介：

简介：论述了信息化与工业化的基本内涵、正确处理信息化与工业化的关系，以及科学选择信息化带动工业化的实施途径。

简介：一、新媒介时代高校创业信息近年来，新媒体技术日新月异，高校创新具备了新的平台，成为高校创业者主要信息收集地与借助工具。新媒介在创业中起到越来越重要的作用，成为影响创业成功与否的关键点。

简介：摘要近年来，随教改、课改的不断深人，信息技术逐渐走进课堂。在此过程中教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动的方式等不同程度的存在一些问题。为让信息技术更好的服务于教学，恰当而有用的使用信息技术，才能提高教育教学质量，提高课堂教学效果，提高学生学习兴趣和参与意识，激发学生创新思维。

简介：在军校大学生的素质教育中，信息素质教育是素质教育的内容之一，本文论述了信息素质的定义以及信息素质的内涵、目的和意义，并对军校大学生如何加强信息素质教育，具体有哪些实施办法做了深入的探讨。

简介：<正>信息工作是高校办公室工作的一项重要内容。高校信息工作的目标是收集校内外各项工作的情况、苗头、动态、问题,进行加工处理,帮助领导和领导机关了解情况,开展科学、民主决策,准确而有力地指导工作。随着高校事业的发展、教改的深入,教育信息量愈来愈大,对信息工作的质量与效率的要求也愈来愈高。但是,高校信息工作目前仍处于手工状态,存在着信息采集零散、处理效率不高、存贮数据不齐全、传递手段落后、时效性差的缺陷,这与办公室准确、及时、全面地提供教育信息,做好“三个服务”愈来愈不适应。现代