简介:
简介:学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本行为和认知取向。学习方式不仅包括相对的学习方法及其关系,而且涉及学习习惯、意识、态度、品质等心理因素和心灵力量。随着课程改革的不断深入,我们对学习方式有了新的认识。现结合课堂教学实际.谈几点肤浅的体会。
简介:理解的意义学习要求教师帮助学生选择、组织和整合相关信息,因此,学习材料必须是有意义的才能促进理解的意义学习,而对学习者有意义的材料应当是能够降低无关认知负荷和原生认知负荷,同时提高相关认知负荷的信息。提出三种促进有意义学习的小学科学课堂学习材料设计策略:明确目标;控制冗余;聚焦要义、突出关键材料等。
简介:当今网民的最大构成群体是学生,而各类网民中大学生是受到关注的重点群体中最为活跃的。大学生群体除了其学历高、年龄较小、无稳定收入来源之外,其处于心理转型及价值观、人格的形成阶段,对于社会的认知还不全面,容易受到各类信息造成的结构性压力和煽动,容易短期内在网络中形成集群并影响整个集群的导向,并且进而引发社会的讨论和思考。
简介: 摘 要:随着网络技术的飞速发展,人们已经踏入互联网时代。网络游戏作为互联网的产物之一,极大地丰富着人们的日常生活,成为工作之余放松和娱乐的重要途径。面对如此庞大的市场需求,一大批网络游戏如雨后春笋般出现并与其开发者、拥有者、使用者一起构成了完整的网游产业。在巨大的市场利益的驱动下,一些网游公司为了能够有更快更高的收益就会冒险模仿甚至全盘照搬其他游戏的创意,极大损害了其他网游作品的原创者们的智力和劳动成果,不仅如此,这种行为也不利于网游产业健康发。因此我们应高度重视网络游戏著作权保护问题。
简介:摘要随着科学技术的发展和互联网技术的普及,信息技术在教学领域得到了广泛的应用。多媒体技术是信息技术的产物,能够有效的激发学生的学习兴趣,提升课堂教学的质量。本文首先分析了大学英语教学中存在的问题,然后分析了在大学英语教学中使用多媒体技术的意义,最后针对如何在多媒体网络环境下开展大学英语教学提出了几点策略。
简介:摘要:“翻转课堂”这一模式最早是源自于美国的,由于其的教育模式和思想较为新颖,逐渐被我国教育引入,并在课程教学当中得到了广泛的运用,取得了较为良好的成效。因此,在当前的网络时代的背景下,小学教师在语文教学中也应该结合时代发展,借助翻转课堂实现教学模式的重构和创新,使得课程教学的构建变得更加高质高效。
简介:随者电脑技术的发展和计算机的普及,网络应用于课堂教学也有十几年的时间了。为什么那么多老师热衷于把网络应用在课堂教学中呢?有些前辈把他们的原因做了一个很好的总结。首先,很多人相信,网络交流的语言特性有助于语言学习。有研究发现,有电子仪器操作参与的演讲和讲述要比单纯演讲和讲述更符合词法和句法,更有利于语言学习。其次是网络应用为学习写作创造了很好的条件。再者,网络可以引起学生的学习兴趣和动机。最后一个原因是,很多人相信,学习电脑技术对学生未来的成功是必不可少的。
简介:分析大学生就业问题与网络信息时代下的新契合点,提出了网络时代大环境下培养和引导大学生就业工作的浅见。
简介:分层教学是使学生分层学习、教师分层指导的一种教育方法,其主要目标是实现因材施教.传统的分层教学是先把学生分层,再按不同的层分成不同的组来进行分层教学.但学生在不同时间,对不同内容学习的情况是不同的,而且同组的学生对某一事物的认知水平不一定相同,教师的分层指导很难准确到位,因此事先把学生分层缺乏科学性和针对性.
简介:伴随着新世纪的到来,网络技术迅速发展。互联网作为传播信息的新媒体,越来越成为当代广大青少年学生获取知识和信息的新途径,对他们的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深刻的影响。互联网为学生学习和获得信息开辟了新渠道,为他们的交往提供了便捷、高效的工具。但青少年学生的心理还不十分成熟,对社会现象缺乏客观的评价,对自身的控制能力不够,加上社会环境的压力进一步增大,致使一些学生精神空虚、行为失范,有的甚至走上违法犯罪的歧途。
简介: 网络文化,是关于人类新的生产方式、生活理念与方式、交往方式和思维的精神积淀以及有关人生态度、道德养成与价值取向的真实记录.网络文化是一种多层次、多元化、多方位、多形式的复合型、大众化文化,容易被人接受,尤其受到青少年的欢迎.但是网络文化作为一种改变人类历史和生存方式的新生事物,其"双刃剑"作用明显.如何应对网络文化,积极开展青少年德育的研究工作,这是德育工作者不可推卸的责任.有鉴以此,本文试分析网络文化下青少年德育面临的机遇与挑战,阐述网络文化下青少年德育的创新对策.……
简介:摘要:语文作为高中阶段的基础课程之一,新形势下创新语文教学活动,应紧跟时代发展趋势,积极应用网络教育模式,为学生呈现高质量、高水平的教育教学活动,将核心素养发展目标落到实处。本文结合高中语文教学内容,探讨网络教育模式的应用价值与应用对策,期望能有更多一线教育工作者认识到网络教育模式在语文课堂的积极影响,并深入探索新颖、多元、实效的教学应用方法。
简介:摘要作为语文教师,要培养学生自学的方法,提高小学生在语文课堂教学中自主思考的积极性,发挥学生主动性,让其积极参与到教学活动中去。
简介:摘要在新时期背景下,小学体育教学过程中学生兴趣的培养与学生体力耐力的增强,以及运动技能技巧的把握有着至关重要的意义,在教学过程中我们应该尊重学生的学习兴趣和爱好特征,尊重学生的个体差异性,让学生在体育课上快乐自由的运动,但是教师不能漫无目的的让学生进行运动,而是有方法有计划的引导学生了解运动项目和运动技能技巧,提高体育教学的有效性。
浅谈语文综合性学习——演讲
灵活运用学习方式 促进学生持续发展——浅谈对学习方式的再认识
促进有意义学习的小学科学课堂学习材料设计
大学生网络集群对于现实的影响及延伸
网络信息技术在体育教学中的运用之刍议
网络游戏著作权的法律保护问题研究
多媒体网络环境下的大学英语教学模式探讨
网络时代的翻转课堂:重构小学语文教学模式
新形势下基于网络的英语教学模式研究
网络经济时代与大学生就业
探究如何将网络教学引入小学英语课堂
网络技术在课堂分层教学中的应用与研究
网络时代青少年学生心理问题的原因与对策
网络文化下青少年德育形势分析及创新对策
网络教育模式在高中语文课堂应用分析
教法灵,效果行
如何加强数学课堂合作学习
小学生语文自主学习培养研究
学生体育学习方法及指导策略
浅谈小学体育学生学习兴趣的培养