简介:2006年开始,部分高职院校在突出实践教学的背景下开始试行“2+1”教学模式,“2+1”教学模式对提升高职学生实践能力起到了一定的作用,同时为高职院校在两年内如何设计专业课程体系带来了难题。本课题结合目前我们职业院校会计与审计专业课程设置的实际情况,分析了目前高职会计专业课程体系中存在的主要问题,探讨在新的“2+1”教学模式下高职会计专业课程体系设计的基本原则,提出了构建会计专业课程体系的基本思路和具体方案,并对会计课程体系改革的保障措施提出合理化的建议,以其对我院的会计与审计专业的课程改革有一定借鉴意义。
简介:研究生思想政治教育体系作为大学生思想政治教育整体系统的一个子系统,其理应遵循大学生思想政治教育的一般规律,即要着重突出教育者与受教育者在整体系统中的核心地位。但由于导师在整个研究生培养体系中的独特作用,使研究生思想政治教育工作呈现出一定的特殊性,即在研究生思想政治教育的众多教育主体中,导师作用较为关键。教育部《关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》明确指出的,“导师负有对研究生进行思想政治教育的首要责任”,正是对研究生思想政治教育特殊性的一个明确定位。这也是其不同于本专科生思想政治教育的特殊所在,也是提升研究生思想政治教育科学化水平的关键所在。